登录
8.小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0～3 A的量程进行测量，但是她发现这一量程的数字不够清楚，于是她从0～0.6 A的量程中读出指针的示数是0.46 A，则电路中的实际电流值是（
A.0.46 A
B.0.82 A
C.1.15 A
D.2.3 A
D
）A.0.46 A
B.0.82 A
C.1.15 A
D.2.3 A
答案
8.D
9.［太原模拟］如图所示的是小点实验时的电路图，开关S断开时，两灯都发光。当开关S闭合时，则（
A.两灯仍然发光
B.$ L_1 $ 发光，$ L_2 $ 熄灭
C.$ L_1 $ 熄灭，$ L_2 $ 发光
D.电流表一定被烧坏
B
）A.两灯仍然发光
B.$ L_1 $ 发光，$ L_2 $ 熄灭
C.$ L_1 $ 熄灭，$ L_2 $ 发光
D.电流表一定被烧坏
答案
9.B
10. [池州期末改编]电流表在测量前已经调零，使用时出现了以下三种现象，请在下面横线上写出造成此现象的原因。
甲：
乙：
丙：
甲：
电流表的正负接线柱接反了
；乙：
电流表的量程选大了
；丙：
电流表的量程选小了
。答案
10.电流表的正负接线柱接反了；电流表的量程选大了；电流表的量程选小了
11.新设问 如图所示的是某次电流表测量的连线及表盘图示，若通过导线ab的电流方向为由a到b，则通过导线cd的电流方向为
由d到c
（填“由c到d”或“由d到c”），此时电流表的示数为0.46
A。答案
11.由d到c；0.46
12.小点用如图甲所示的电路做“练习使用电流表”的实验,请回答下列问题。
(1)实验开始前,首先应对电流表进行
(2)闭合开关,电流表示数如图乙所示,小点读数为0.2 A,小训读数为1 A,你认为
(3)新考向 小点想继续测量通过灯泡$\mathrm{L}_{2}$的电流,他将图甲的导线$a$与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“$-$”接线柱上,这种做法
(1)实验开始前,首先应对电流表进行
调零
,连接电路时,开关应保持断开
状态。(2)闭合开关,电流表示数如图乙所示,小点读数为0.2 A,小训读数为1 A,你认为
小训
的读数是错误的,错误的原因是电流表使用的小量程,小训按照大量程读数
。(3)新考向 小点想继续测量通过灯泡$\mathrm{L}_{2}$的电流,他将图甲的导线$a$与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“$-$”接线柱上,这种做法
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是电流表正负接线柱接反
。答案
12.(1)调零；断开
(2)小训；电流表使用的小量程，小训按照大量程读数
(3)不可行；电流表正负接线柱接反
(2)小训；电流表使用的小量程，小训按照大量程读数
(3)不可行；电流表正负接线柱接反
13. [苏州模拟]小点练习使用电流表测量并联电路的电流，连接了如图甲所示的电路。老师指出小点设计的电路存在问题，请你帮他分析问题并改正。
(1)闭合开关，观察到小灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的发光情况是
(2)请在原图上只改动一根导线，使两个电流表分别测干路和支路的电流。(要求：在需改动的导线上画“×”，改动后的导线用笔画线表示，导线不许交叉)
(3)在图乙的虚线框中画出改正后的电路图。
(1)闭合开关，观察到小灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的发光情况是
灯泡L₂发光，L₁不发光
。(2)请在原图上只改动一根导线，使两个电流表分别测干路和支路的电流。(要求：在需改动的导线上画“×”，改动后的导线用笔画线表示，导线不许交叉)
(3)在图乙的虚线框中画出改正后的电路图。
答案
13.解：(1)灯泡L₂发光，L₁不发光
(2)如图1所示。
(3)如图2所示。
14.[高阶思维]在实验室，小点发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，电流表的示数是
1.5
A。然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为0～3 A
。答案
14.1.5；0～3 A
