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不一样的宝贝
① 鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
② 在进“三味书屋”前,他就在自己的启蒙老师那里看了不带图的书。绘图的《山海经》,这么一本有趣的书令鲁迅念念不忘,梦寐以求。长妈妈不识字,她回乡探亲,仍设法给鲁迅买回了这本书。鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。
③ 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识的字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年的时候,大人往往会给孩子们压岁钱。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。
④ 鲁迅小时候,不仅酷爱读书,还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他获益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。
⑤ 鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定会仔细检查,发现有污迹或装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调换。有些线装书很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。
⑥ 看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。
⑦ 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯串了他的一生。他读过的书浩如烟海。从1922年至1939年,他购置的书就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。 (选自《小学阅读指南》,有删改)
1. 新考法 思维导图 借助思维导图梳理文章是一个很好的阅读方法,能够让读者对文章的大致内容一目了然。请认真阅读文章,帮助小语完成思维导图。(4分)
2. 下列对文末画“”的句子理解正确的一项是(
A. 鲁迅先生除了书,没有什么财产了。
B. 鲁迅先生一生清贫,但这些藏书给予他丰富的知识,使他拥有了最为宝贵的精神财富。
C. 九千多册藏书伴随鲁迅先生的一生,从少年到中年再到老年。
D. 书籍帮助鲁迅先生养成了爱书的好习惯,并且贯串了他的一生。
3. 阅读要素 鲁迅先生著作等身,请结合文章和资料说说他取得辉煌成就的主要原因。(2分)
[资料]鲁迅,中国现代文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。他出身于没落的封建家庭。1918年,他首次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石。
“五四”运动前后,他参与《新青年》杂志工作,成为新文化运动的主将。二十世纪二十年代,陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、杂文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
4. 新考法 思辨探究 鲁迅先生爱书如命。他的很多书或文章也得到了读者的喜爱,请你从下列作品中任选一个,谈一谈你喜欢它的理由。(4分)
《阿长与〈山海经〉》 《从百草园到三味书屋》 《狂人日记》 《故乡》 《彷徨》
我选
5. 写作要素 作者选取多件典型小事,表现了鲁迅从小爱书的美好品行,这种勤学尚学的家风让人受益一生。请你运用选取典型事例的写作方法,记叙一件家中小事,写出自家独有的好家风。(100字左右)(6分)
① 鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
② 在进“三味书屋”前,他就在自己的启蒙老师那里看了不带图的书。绘图的《山海经》,这么一本有趣的书令鲁迅念念不忘,梦寐以求。长妈妈不识字,她回乡探亲,仍设法给鲁迅买回了这本书。鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。
③ 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识的字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年的时候,大人往往会给孩子们压岁钱。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。
④ 鲁迅小时候,不仅酷爱读书,还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他获益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。
⑤ 鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定会仔细检查,发现有污迹或装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调换。有些线装书很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。
⑥ 看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。
⑦ 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯串了他的一生。他读过的书浩如烟海。从1922年至1939年,他购置的书就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。 (选自《小学阅读指南》,有删改)
1. 新考法 思维导图 借助思维导图梳理文章是一个很好的阅读方法,能够让读者对文章的大致内容一目了然。请认真阅读文章,帮助小语完成思维导图。(4分)
2. 下列对文末画“”的句子理解正确的一项是(
B
)。(3分)A. 鲁迅先生除了书,没有什么财产了。
B. 鲁迅先生一生清贫,但这些藏书给予他丰富的知识,使他拥有了最为宝贵的精神财富。
C. 九千多册藏书伴随鲁迅先生的一生,从少年到中年再到老年。
D. 书籍帮助鲁迅先生养成了爱书的好习惯,并且贯串了他的一生。
3. 阅读要素 鲁迅先生著作等身,请结合文章和资料说说他取得辉煌成就的主要原因。(2分)
[资料]鲁迅,中国现代文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。他出身于没落的封建家庭。1918年,他首次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石。
“五四”运动前后,他参与《新青年》杂志工作,成为新文化运动的主将。二十世纪二十年代,陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、杂文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
4. 新考法 思辨探究 鲁迅先生爱书如命。他的很多书或文章也得到了读者的喜爱,请你从下列作品中任选一个,谈一谈你喜欢它的理由。(4分)
《阿长与〈山海经〉》 《从百草园到三味书屋》 《狂人日记》 《故乡》 《彷徨》
我选
《阿长与〈山海经〉》
,因为我从中看到了一个善良的保姆阿长。她为“我”买了渴慕已久的《山海经》,别人做不到或不肯做的事,她做到了,让“我”感受到了珍贵的温情。
5. 写作要素 作者选取多件典型小事,表现了鲁迅从小爱书的美好品行,这种勤学尚学的家风让人受益一生。请你运用选取典型事例的写作方法,记叙一件家中小事,写出自家独有的好家风。(100字左右)(6分)
答案
1. (1)攒压岁钱买书 (2)爱护书 (3)自己动手改换封面,重新装订 (4)用书箱藏书,放樟脑丸防蛀(每空1分)
解析 本题考查对文章内容的理解。第③自然段“过年的时候,大人往往会给孩子们压岁钱。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,攒起来买书看”,可提炼为“攒压岁钱买书”,与“心心念念《山海经》”共同体现他对买书的热爱。第⑤自然段“有些线装书很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订”,可提炼为“自己动手改换封面,重新装订”;第⑥自然段“他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀”,可提炼为“用书箱藏书,放樟脑丸防蛀”。由此,概括出第(2)空答案:爱护书。
2. B(3分)
解析 本题考查对关键语句的理解能力。书籍是鲁迅先生最大的财富,不是因为除了书就没有什么财产了,或是因为书籍帮助鲁迅先生养成了好习惯,这些看法都比较片面。
3. 鲁迅先生取得辉煌成就的主要原因,是他长期坚持不懈地博览群书,打下了坚实深厚的学识根基,并且笔耕不辍、持续创作。(2分)
解析 本题考查原因探究的能力。资料中,鲁迅笔耕不辍,创作了大量作品,这是他取得成就的直接原因;再结合文章可知,他从小就爱书,长期博览群书,打下了扎实的学识根基。
4. 示例:《阿长与〈山海经〉》(1分) 我从中看到了一个善良的保姆阿长。她为“我”买了渴慕已久的《山海经》,别人做不到或不肯做的事,她做到了,让“我”感受到了珍贵的温情。(3分)
解析 本题考查阅读积累。鲁迅的作品很多,题目要求也很宽泛,只要所给理由能体现阅读感受,言之有理即可。(评分建议:正确写出作品名称得1分;所给理由合理得1分;表述准确得2分。)
5. 示例:我家的家风是诚实守信。(2分)记得有一次,我不小心打碎了邻居家的花盆,心里很害怕。妈妈知道后,拉着我主动上门道歉,并赔偿了新花盆。她告诉我:“做错事不可怕,要勇于承担责任。”(2分)这件事让我明白,诚信是立身之本,我也一直这样要求自己。(2分)
解析 本题考查语言表达能力。本题要求借鉴文章“用典型小事表现人物品质”的写法,将抽象的家风,转化为一个真实具体的生活场景,体现家风的内涵与影响。(评分建议:明确点出家风主题得2分;记叙一件能体现该家风的小事得2分;结尾点明家风对自己的影响得2分。)
解析 本题考查对文章内容的理解。第③自然段“过年的时候,大人往往会给孩子们压岁钱。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,攒起来买书看”,可提炼为“攒压岁钱买书”,与“心心念念《山海经》”共同体现他对买书的热爱。第⑤自然段“有些线装书很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订”,可提炼为“自己动手改换封面,重新装订”;第⑥自然段“他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀”,可提炼为“用书箱藏书,放樟脑丸防蛀”。由此,概括出第(2)空答案:爱护书。
2. B(3分)
解析 本题考查对关键语句的理解能力。书籍是鲁迅先生最大的财富,不是因为除了书就没有什么财产了,或是因为书籍帮助鲁迅先生养成了好习惯,这些看法都比较片面。
3. 鲁迅先生取得辉煌成就的主要原因,是他长期坚持不懈地博览群书,打下了坚实深厚的学识根基,并且笔耕不辍、持续创作。(2分)
解析 本题考查原因探究的能力。资料中,鲁迅笔耕不辍,创作了大量作品,这是他取得成就的直接原因;再结合文章可知,他从小就爱书,长期博览群书,打下了扎实的学识根基。
4. 示例:《阿长与〈山海经〉》(1分) 我从中看到了一个善良的保姆阿长。她为“我”买了渴慕已久的《山海经》,别人做不到或不肯做的事,她做到了,让“我”感受到了珍贵的温情。(3分)
解析 本题考查阅读积累。鲁迅的作品很多,题目要求也很宽泛,只要所给理由能体现阅读感受,言之有理即可。(评分建议:正确写出作品名称得1分;所给理由合理得1分;表述准确得2分。)
5. 示例:我家的家风是诚实守信。(2分)记得有一次,我不小心打碎了邻居家的花盆,心里很害怕。妈妈知道后,拉着我主动上门道歉,并赔偿了新花盆。她告诉我:“做错事不可怕,要勇于承担责任。”(2分)这件事让我明白,诚信是立身之本,我也一直这样要求自己。(2分)
解析 本题考查语言表达能力。本题要求借鉴文章“用典型小事表现人物品质”的写法,将抽象的家风,转化为一个真实具体的生活场景,体现家风的内涵与影响。(评分建议:明确点出家风主题得2分;记叙一件能体现该家风的小事得2分;结尾点明家风对自己的影响得2分。)
