四 课内要素精练 阅读课内选段，完成练习。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1. 从中可以看出周总理(填序号) （）
①和蔼可亲、平易近人。 ②艰苦朴素。
2. 用“”画出描写周总理外貌的句子。照样子，写一写下面图中的人物。

1. ① 解析:本题考查对课文内容的理解。语段写了周总理穿着傣族服饰,和傣族人民一起跳舞,从中可以看出周总理和蔼可亲、平易近人。
2. 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。 红色上衣 蓝色半裙 一副眼镜 绘声绘色 给大家讲课

五 课外迁移阅读 阅读短文，回答问题。
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。同学们看着黑板，手里握着铅笔在书上沙沙地记录。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友们好！”
周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。
窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
1. 结合第2自然段，我知道“全神贯注”的意思是（填序号） （）
①形容东张西望、心不在焉的样子。
②形容精神疲惫、提不起兴趣的样子。
③形容精神高度集中、非常专心的样子。
2. “周总理这样关心我们”，周总理的关心体现在（多选） （）
①周总理和“我们”一起上课。 ②周总理和老师握手。
③周总理观看教室后面的“学习园地”。
3. “我”的心情是怎样的？用“”画出来。
4. 读了短文，我认识了一位（填序号）（①平易近人 ②认真负责 ③大公无私）的周总理，我想对他说：“”

1. ③ 2. ①③ 解析:阅读短文可知,“我们”指的是学生,①③体现了周总理对“我们”的关心,②描述的是周总理和老师之间的互动。
3. 春天这样美好,周总理这样关心我们,我们感到又温暖,又幸福。 解析:本题考查内容理解。阅读短文可知,最后一句话就是本题的答案。
4. ① 示例:周总理,您那么亲切,还和我们一起上课,我们特别喜欢您!