1 下列化学仪器名称书写完全正确的是 ()


A.铁夹台
B.钥匙
C.坩锅钳
D.长颈漏斗

1 D A中应为铁架台,B中应为药匙,C中应为坩埚钳。

【分析】本题考查常见化学仪器的正确名称，需逐一核对每个选项的仪器名称是否规范，回忆各仪器的标准名称后判断选项书写的正误。
【解析】A选项，该仪器的正确名称是“铁架台”，“铁夹台”书写错误；B选项，该仪器是用于取用固体药品的药匙，“钥匙”为错别字，名称错误；C选项，该仪器的正确名称是“坩埚钳”，“坩锅钳”书写错误；D选项，“长颈漏斗”的名称书写完全正确。
【答案】D
【知识点】常见化学仪器名称
【点评】本题属于化学基础题，考查学生对常用化学仪器名称的识记能力，需准确记忆仪器的规范名称，难度较低。
【难度系数】0.2

2 下列仪器中,不能用于加热的是 ()

2 B

【分析】要解决本题，需明确初中化学常见仪器的用途，区分可加热和不可加热的仪器。逐个分析选项中的仪器：A为烧杯，可垫石棉网加热；B为量筒，仅用于量取液体体积，不能加热；C为试管，可直接加热；D为蒸发皿，可直接加热，据此判断不能加热的仪器。
【解析】对各仪器的用途进行分析：A.烧杯：加热时需垫石棉网，可用于加热；B.量筒：是用于量取一定体积液体的仪器，不能加热，也不能作为反应容器；C.试管：可直接加热，常用于少量试剂的反应容器；D.蒸发皿：可直接加热，用于蒸发液体。因此不能用于加热的是量筒，对应选项B。
【答案】B
【知识点】常见化学仪器的使用
【点评】本题考查常见化学仪器的加热用途，属于基础知识点，需牢记各仪器的使用规则，避免混淆。
【难度系数】0.2

易错辨析
①无明显现象的变化一定是物理变化。 （）
②有沉淀生成的变化一定是化学变化。 （）
③有颜色改变的变化一定是化学变化。 （）
④发光、放热的变化一定是化学变化。 （）
⑤化学变化是生成新物质的变化。 （）

①× ②× ③× ④× ⑤√

【分析】判断物理变化和化学变化的根本依据是是否有新物质生成，不能仅凭颜色、沉淀、发光放热等表面现象判断。逐一分析各说法：①无明显现象的变化可能是化学变化（如氢氧化钠与盐酸的中和反应，无明显现象但生成新物质，属于化学变化），故错误；②有沉淀生成的变化不一定是化学变化（如泥沙放入水中静置沉淀，无新物质生成，属于物理变化），故错误；③颜色改变的变化不一定是化学变化（如氧气降温加压变为淡蓝色液氧，只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化），故错误；④发光、放热的变化不一定是化学变化（如灯泡通电发光放热，无新物质生成，属于物理变化），故错误；⑤化学变化的定义就是生成新物质的变化，符合定义，故正确。
【解析】根据物理变化与化学变化的本质区别（是否有新物质生成），对各说法逐一判断：①无明显现象的变化可能为化学变化，如酸碱中和反应，故错误；②有沉淀生成的变化可能为物理变化，如泥沙静置沉淀，故错误；③颜色改变的变化可能为物理变化，如氧气液化，故错误；④发光放热的变化可能为物理变化，如灯泡通电发光，故错误；⑤化学变化的核心特征是生成新物质，该说法符合定义，故正确。
【答案】①× ②× ③× ④× ⑤√
【知识点】物理变化与化学变化的判断、化学变化的定义
【点评】本题为基础概念的易错辨析题，聚焦物理变化和化学变化的本质区别，学生易被表面现象误导，需牢记“是否有新物质生成”这一判断依据，避免概念混淆。
【难度系数】0.3

3 下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（）

A.液化
B.燃烧
C.爆炸
D.升华

3 B 燃烧的过程中一定有新物质生成;爆炸不一定是化学变化,如炸药爆炸是化学变化,轮胎爆炸是物理变化等。

【分析】
要判断是否发生化学变化，关键依据是变化过程中是否有新物质生成。逐一分析各选项：A选项液化是物质状态从气态变为液态，仅状态改变，无新物质生成；B选项燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，一定有新物质生成；C选项爆炸分两种情况，如轮胎爆炸是压强过大导致的物理变化，火药爆炸是化学变化，所以爆炸不一定是化学变化；D选项升华是物质由固态直接变为气态，仅状态改变，无新物质生成。因此需选一定发生化学变化的选项。
【解析】
化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。A项液化：物质状态改变，无新物质，属于物理变化；B项燃烧：过程中一定有新物质生成，属于化学变化；C项爆炸：可能是物理变化（如轮胎爆炸），也可能是化学变化（如火药爆炸），不一定是化学变化；D项升华：物质状态改变，无新物质，属于物理变化。综上，一定发生化学变化的是燃烧，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化的核心判断依据，需明确“有新物质生成”是化学变化的本质，同时要注意爆炸这类易混淆的特殊变化，属于化学基础概念的常规考查题。
【难度系数】
0.8

4 跨学科 古诗词是中华传统文化的精髓。以下诗句中画线部分包含化学变化的是（）

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

4 B “爆竹声中一岁除”涉及燃烧,有新物质生成,包含化学变化。

【分析】要判断诗句中画线部分是否包含化学变化，需依据化学变化的本质特征——变化过程中有新物质生成，而物理变化无新物质生成。接下来逐一分析各选项的变化类型，选出符合要求的答案。
【解析】A选项“春江水暖鸭先知”仅描述水温变化，无新物质生成，属于物理变化；B选项“爆竹声中一岁除”中，爆竹爆炸涉及火药燃烧，生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；C选项“千树万树梨花开”形容雪景，是水的状态变化，无新物质生成，属于物理变化；D选项“日照香炉生紫烟”是水汽在阳光照射下的光学现象，无新物质生成，属于物理变化。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】化学变化的判断
【点评】本题结合古诗词考查化学变化的判断，属于基础题型，需学生明确化学变化与物理变化的本质区别，难度较低。
【难度系数】0.7

5 下列关于量筒的使用,叙述正确的是 ()

A.用量筒量取液体,读数时视线与液体凹液面的最高处保持水平
B.向量筒中倾倒液体至接近刻度线时,改用胶头滴管滴加
C.量取8 mL液体时,应选用100 mL的量筒
D.小李想量取30 mL的水,俯视读数,则他实际量取水的体积大于30 mL

5 B A(×):用量筒量取液体,读数时视线要与液体凹液面的最低处保持水平。C(×):为减小误差,量取8 mL的液体应选用10 mL的量筒。D(×):俯视液体凹液面最低处读数,会使实际量取液体的体积偏小,故小李实际量取水的体积小于30 mL。

【分析】
本题考查量筒的正确使用方法，需逐一分析每个选项，结合量筒读数规则、量程选择、倾倒液体操作、读数误差等知识点判断对错。首先回忆量筒的核心操作要点：读数时视线与凹液面最低处相平；量程选择需接近且略大于量取体积；倾倒液体接近刻度线时用胶头滴管定容；俯视读数会导致实际体积偏小。
【解析】
A选项：量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，而非最高处，故A错误；
B选项：向量筒中倾倒液体至接近所需刻度线时，改用胶头滴管滴加至刻度线，该操作符合量筒使用规范，故B正确；
C选项：量取液体时，应选用量程与所量取体积接近且略大的量筒，量取8 mL液体应选10 mL量筒，选100 mL量筒会因量程过大导致误差大，故C错误；
D选项：俯视读数时，读数偏大，实际量取的液体体积偏小，因此小李实际量取水的体积小于30 mL，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
量筒的使用、实验基本操作
【点评】
本题为化学实验基础题，聚焦量筒的核心操作要点，考查学生对实验基本操作的掌握程度，属于常考的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7

易错辨析
①实验过程中描述物质的颜色、状态等属于实验现象。
（）
②可以把生成物的名称当成实验现象来描述。
（）

①√ ②×

【分析】
本题需明确实验现象与实验结论的核心区别：实验现象是实验过程中通过感官（眼、鼻、手等）直接感知到的外部表现，如颜色、状态、气味、沉淀、气体等；实验结论是对实验现象分析后得出的物质组成、名称等推断结果。据此逐一判断两个小题即可。
【解析】
①实验过程中，物质的颜色、状态等是通过感官直接观察到的，属于实验现象，因此该说法正确；
②生成物的名称是通过实验现象分析推理得到的结论，并非实验过程中直接观察到的现象，不能将生成物名称当作实验现象描述，因此该说法错误。
【答案】
①√ ②×
【知识点】
实验现象的判断，实验现象与结论的区别
【点评】
本题考查初中化学中实验现象与结论的区分，是基础易错知识点，需准确掌握两者的定义，避免将结论误判为现象。
【难度系数】
0.4

6 [2026 德州宁津月考]下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述,错误的是 ()

A.蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰,放热
B.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现
C.蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能重新燃烧

6 C 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水,是实验结论而不是实验现象。

【分析】
本题要求选出蜡烛燃烧实验现象叙述错误的选项，解题核心是明确实验现象（感官可直接观察到的直观表现）与实验结论（通过现象推导得出的结果）的区别，需逐一分析选项，判断描述是否为可直接观察的现象，而非推导结论。
【解析】
A选项：蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰、放热，是可直接观察到的实验现象，叙述正确；
B选项：在蜡烛火焰上方罩干燥烧杯，内壁出现水雾，是能直接观察到的现象，叙述正确；
C选项：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是通过实验现象推导得出的实验结论，并非直接观察到的现象，叙述错误；
D选项：蜡烛刚熄灭时的白烟（石蜡固体小颗粒）可被火柴点燃，蜡烛重新燃烧，是可直接观察到的现象，叙述正确。
【答案】
C
【知识点】
蜡烛燃烧实验；实验现象与结论的区别
【点评】
本题为基础题，重点考查蜡烛燃烧的实验现象，需准确区分实验现象（直观可见）和实验结论（推导得出），避免将结论误判为现象。
【难度系数】
0.6