四、听录音，补全信息，每空一词。（听两遍）
Amy
Age: ten
Likes (喜好): singing
1.
drawing

Peter
Age: 2.
Likes: running
swimming
playing 3.
We are good 4. . We both like playing 5. .

1. dancing 2. eleven 3. basketball 4. friends 5. ping-pong

五、听录音，判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（听两遍）
() 1. Tim gets up at six.
() 2. Today is Thursday.
() 3. Tim has Maths, Science and English today.
() 4. Tim has a football match today.
() 5. Tim and Lily will go and play ping-pong tomorrow.

1.F 2.F 3.T 4.T 5.T

六、判断下列句子中画线部分发音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”。
() 1. I have an apple and a cake on the table.
() 2. Who can walk the dog with me?

1.D 2.S

【分析】
本题考查英语单词中字母的发音辨析，解题思路是先分别确定每组句子中画线字母的发音，再对比两者是否相同，相同写“S”，不同写“D”。
【解析】
1. 第一组中，apple里画线字母a的发音为/æ/，cake里画线字母a的发音为/eɪ/，两者发音不同，故填D；
2. 第二组中，两个画线字母w的发音均为/w/，两者发音相同，故填S。
【答案】
1.D 2.S
【知识点】
英语字母发音、音标辨析
【点评】
本题为基础英语发音辨析题，考查常见单词中字母的发音，难度较低，可帮助巩固基础发音知识。
【难度系数】
0.7

七、根据图片和上下文提示填写单词，补全句子或对话。
1. is the day after Saturday.
2. The boy can play well.
3. —When do you ? —At 7 o'clock.
4. She has a lesson today.

1. Sunday 2. ping-pong 3. get up 4. dancing

【分析】
1. 第1题：句子意为“______是周六之后的那天”，结合常识可知周六之后是周日，需填对应星期的单词。
2. 第2题：根据插图提示，此处为球类运动相关，需填与play搭配的球类名词。
3. 第3题：问句询问时间，答语为“7点”，结合日常作息常用表达，需填表示日常活动的短语。
4. 第4题：根据插图提示，此处为某种课程，需填对应课程的名词。
【解析】
1. 周六之后的一天是周日，对应英语单词为Sunday，故填Sunday。
2. 结合插图，此处为乒乓球运动，play后接球类名词，故填ping-pong。
3. 答语“At 7 o'clock”对应日常作息，常用短语get up（起床）符合语境，故填get up。
4. 结合插图，此处为舞蹈课，dancing为课程相关名词，故填dancing。
【答案】
1. Sunday 2. ping-pong 3. get up 4. dancing
【知识点】
星期表达、日常活动短语、课程名词
【点评】
本题为基础词汇填空题，结合语境、常识及插图提示即可完成，考查学生对基础英语词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 1. Helen is good at English and she speaks English .

A.good
B.well
C.great

1.B

【分析】首先明确句子中需修饰动词"speaks"，修饰动词需用副词；再辨析选项：A、C均为形容词，仅能修饰名词，不符合要求；B是副词，可修饰动词，契合语境，据此得出答案。
【解析】英语中，副词用于修饰动词、形容词等，说明动作的方式等；形容词用于修饰名词。本句中"speaks English"是动词短语，需用副词修饰表"说得好"。选项A"good"、C"great"为形容词，无法修饰动词；选项B"well"是副词，可修饰动词，符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法；形容词与副词的区别
【点评】本题考查形容词和副词的基础用法，属于英语语法基础考点，难度较低，学生掌握二者功能差异即可解答。
【难度系数】0.8