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【即学即练】
下列描述中前者是化学变化，后者是物理性质的是(
A.米酿成醋，水在$0°\mathrm{C}$能结冰
B.灯泡发光，铜丝能导电
C.食物会腐烂，汽油易挥发
D.医用酒精能消毒，食盐溶于水
课后作业·测评
下列描述中前者是化学变化，后者是物理性质的是(
A
)。A.米酿成醋，水在$0°\mathrm{C}$能结冰
B.灯泡发光，铜丝能导电
C.食物会腐烂，汽油易挥发
D.医用酒精能消毒，食盐溶于水
课后作业·测评
答案
A
解析
【分析】首先明确核心概念：化学变化是有新物质生成的变化（是一个过程），物理性质是不需要发生化学变化就能表现出的性质（是物质的固有属性）。解题时需先判断每个选项的前者是否为化学变化，再判断后者是否为物理性质，逐一筛选符合要求的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：米酿成醋的过程中生成了新物质醋酸，属于化学变化；水在0℃能结冰，是水的凝固点，属于物理性质，符合“前者是化学变化，后者是物理性质”的要求。
选项B：灯泡发光过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合前者为化学变化的条件，排除。
选项C：“食物会腐烂”描述的是食物易变质的化学性质，不是化学变化，不符合前者要求，排除。
选项D：“医用酒精能消毒”是酒精的化学性质，“食盐溶于水”是物理变化，均不符合题意，排除。
【答案】A
【知识点】化学变化判断、物理性质判断
【点评】本题考查化学变化与物理性质的区分，关键在于明确“变化是过程，性质是属性”，需准确区分描述的是变化过程还是物质属性，同时结合“是否有新物质生成”判断化学变化。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
选项A：米酿成醋的过程中生成了新物质醋酸，属于化学变化；水在0℃能结冰，是水的凝固点，属于物理性质，符合“前者是化学变化，后者是物理性质”的要求。
选项B：灯泡发光过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合前者为化学变化的条件，排除。
选项C：“食物会腐烂”描述的是食物易变质的化学性质，不是化学变化，不符合前者要求，排除。
选项D：“医用酒精能消毒”是酒精的化学性质，“食盐溶于水”是物理变化，均不符合题意，排除。
【答案】A
【知识点】化学变化判断、物理性质判断
【点评】本题考查化学变化与物理性质的区分，关键在于明确“变化是过程，性质是属性”，需准确区分描述的是变化过程还是物质属性，同时结合“是否有新物质生成”判断化学变化。
【难度系数】0.8
1.(2025·广西中考)从香蕉皮到荧光碳量子点(纳米级碳颗粒)的制取过程中,涉及化学变化的是(
A.切碎香蕉皮
B.皮烘烤成炭
C.炭研磨成粉
D.炭粉加水搅拌
B
)。A.切碎香蕉皮
B.皮烘烤成炭
C.炭研磨成粉
D.炭粉加水搅拌
答案
1.B
解析
【分析】判断是否为化学变化的依据是变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，无新物质生成的是物理变化。逐一分析选项：A选项切碎香蕉皮，仅改变香蕉皮的形状，没有新物质生成；B选项香蕉皮烘烤成炭，过程中产生了新物质炭，属于化学变化；C选项炭研磨成粉，仅改变炭的颗粒大小，没有新物质生成；D选项炭粉加水搅拌，只是物质的混合，没有新物质生成。因此符合要求的是B选项。
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化没有新物质生成。A.切碎香蕉皮，只是物质的形状发生改变，无新物质生成，属于物理变化；B.皮烘烤成炭，有新物质炭生成，属于化学变化；C.炭研磨成粉，只是物质的颗粒大小改变，无新物质生成，属于物理变化；D.炭粉加水搅拌，只是物质间的混合，无新物质生成，属于物理变化。故答案为B。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【点评】本题考查化学变化的基础判断，核心是掌握化学变化与物理变化的本质区别，属于中考常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化没有新物质生成。A.切碎香蕉皮，只是物质的形状发生改变，无新物质生成，属于物理变化；B.皮烘烤成炭，有新物质炭生成，属于化学变化；C.炭研磨成粉，只是物质的颗粒大小改变，无新物质生成，属于物理变化；D.炭粉加水搅拌，只是物质间的混合，无新物质生成，属于物理变化。故答案为B。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【点评】本题考查化学变化的基础判断，核心是掌握化学变化与物理变化的本质区别，属于中考常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
2. 五育并举，劳育先行。下列班级劳动过程中，涉及化学变化的是(
A.教室消毒
B.擦拭黑板
C.打扫地板
D.摆放桌椅
A
)。A.教室消毒
B.擦拭黑板
C.打扫地板
D.摆放桌椅
答案
2.A
解析
【分析】要判断是否涉及化学变化，需明确化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化则无新物质生成。解题时逐一分析各选项的过程是否产生新物质即可。
【解析】A选项教室消毒，消毒液与细菌、病毒发生化学反应使其蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化；B选项擦拭黑板，仅粉笔灰位置转移，无新物质生成，属于物理变化；C选项打扫地板，是清理垃圾，仅物质位置移动，无新物质生成，属于物理变化；D选项摆放桌椅，仅改变桌椅位置，无新物质生成，属于物理变化。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合劳动场景考查化学变化的判断，贴近生活实际，侧重基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项教室消毒，消毒液与细菌、病毒发生化学反应使其蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化；B选项擦拭黑板，仅粉笔灰位置转移，无新物质生成，属于物理变化；C选项打扫地板，是清理垃圾，仅物质位置移动，无新物质生成，属于物理变化；D选项摆放桌椅，仅改变桌椅位置，无新物质生成，属于物理变化。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合劳动场景考查化学变化的判断，贴近生活实际，侧重基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】0.8
3. 下列物质的用途与化学性质相关的是(
A.铜用于制作导线
B.铁用于制作炊具
C.黄金压成金箔
D.煤炭用作燃料
D
)。A.铜用于制作导线
B.铁用于制作炊具
C.黄金压成金箔
D.煤炭用作燃料
答案
3.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确物理性质和化学性质的核心区别：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如导电性、导热性、延展性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性等。接下来逐一分析选项，判断各用途对应的性质类型即可。
【解析】
A选项：铜用于制作导线，利用的是铜的导电性，导电性属于物理性质，不符合要求；
B选项：铁用于制作炊具，利用的是铁的导热性，导热性属于物理性质，不符合要求；
C选项：黄金压成金箔，利用的是黄金的延展性，延展性属于物理性质，不符合要求；
D选项：煤炭用作燃料，利用的是煤炭的可燃性，可燃性需要通过燃烧（化学变化）才能表现出来，属于化学性质，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
物理性质与化学性质的区分
【点评】
本题考查物理性质和化学性质的判断，核心是区分两种性质的本质差异，属于化学学科的基础概念题，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确物理性质和化学性质的核心区别：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如导电性、导热性、延展性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性等。接下来逐一分析选项，判断各用途对应的性质类型即可。
【解析】
A选项：铜用于制作导线，利用的是铜的导电性，导电性属于物理性质，不符合要求；
B选项：铁用于制作炊具，利用的是铁的导热性，导热性属于物理性质，不符合要求；
C选项：黄金压成金箔，利用的是黄金的延展性，延展性属于物理性质，不符合要求；
D选项：煤炭用作燃料，利用的是煤炭的可燃性，可燃性需要通过燃烧（化学变化）才能表现出来，属于化学性质，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
物理性质与化学性质的区分
【点评】
本题考查物理性质和化学性质的判断，核心是区分两种性质的本质差异，属于化学学科的基础概念题，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
4. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗词描写的变化体现了物质的化学性质的是(
A.千里冰封，万里雪飘
B.蒹葭苍苍，白露为霜
C.野火烧不尽，春风吹又生
D.明月松间照，清泉石上流
C
)。A.千里冰封，万里雪飘
B.蒹葭苍苍，白露为霜
C.野火烧不尽，春风吹又生
D.明月松间照，清泉石上流
答案
4.C
解析
【分析】
要解决本题，需先明确：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，判断是否体现化学性质，关键看对应的变化是否为化学变化（有新物质生成）。再逐一分析选项中诗词描述的变化类型，即可得出答案。
【解析】
化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
选项A：“千里冰封，万里雪飘”描述的是水由液态变为固态的状态变化，无新物质生成，属于物理变化，体现的是物理性质；
选项B：“白露为霜”描述的是水由液态变为固态的状态变化，无新物质生成，属于物理变化，体现的是物理性质；
选项C：“野火烧不尽”涉及燃烧过程，燃烧时有新物质生成，属于化学变化，体现了物质的可燃性（化学性质）；
选项D：“清泉石上流”描述的是水的流动，无新物质生成，属于物理变化，体现的是物理性质。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学性质与物理性质的差别；物理变化与化学变化的判别
【点评】
本题结合诗词考查物质的性质与变化，将语文诗词与化学知识结合，题型新颖，核心是区分物理变化和化学变化，属于基础题型，侧重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需先明确：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，判断是否体现化学性质，关键看对应的变化是否为化学变化（有新物质生成）。再逐一分析选项中诗词描述的变化类型，即可得出答案。
【解析】
化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
选项A：“千里冰封，万里雪飘”描述的是水由液态变为固态的状态变化，无新物质生成，属于物理变化，体现的是物理性质；
选项B：“白露为霜”描述的是水由液态变为固态的状态变化，无新物质生成，属于物理变化，体现的是物理性质；
选项C：“野火烧不尽”涉及燃烧过程，燃烧时有新物质生成，属于化学变化，体现了物质的可燃性（化学性质）；
选项D：“清泉石上流”描述的是水的流动，无新物质生成，属于物理变化，体现的是物理性质。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学性质与物理性质的差别；物理变化与化学变化的判别
【点评】
本题结合诗词考查物质的性质与变化，将语文诗词与化学知识结合，题型新颖，核心是区分物理变化和化学变化，属于基础题型，侧重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
5. 下列关于化学变化中“一定”与“不一定”的说法，不正确的是(
A.化学变化不一定伴随能量变化
B.生成新物质的变化一定是化学变化
C.爆炸不一定是化学变化
D.化学变化常伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象产生的变化不一定是化学变化
A
)。A.化学变化不一定伴随能量变化
B.生成新物质的变化一定是化学变化
C.爆炸不一定是化学变化
D.化学变化常伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象产生的变化不一定是化学变化
答案
5.A
解析
【分析】
本题考查化学变化的基本特征，需逐一分析每个选项的说法是否正确，找出不正确的选项。首先明确核心知识点：化学变化的本质是有新物质生成，且化学变化过程中一定伴随能量变化；物理变化无新物质生成，部分现象（如发光、放热）可能与化学变化类似。逐一判断各选项的表述是否符合化学变化的规律，最终确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：化学变化的本质是旧化学键断裂和新化学键形成，该过程一定伴随能量的吸收或释放，因此化学变化一定伴随能量变化，该选项说法错误，符合题意；
B选项：化学变化的定义就是有新物质生成的变化，所以生成新物质的变化一定是化学变化，该选项说法正确，不符合题意；
C选项：爆炸分为物理爆炸和化学爆炸，例如气球因内部压强过大发生的爆炸，没有新物质生成，属于物理变化，因此爆炸不一定是化学变化，该选项说法正确，不符合题意；
D选项：化学变化常伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光、放热，没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法正确，不符合题意。综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
化学变化的基本特征；物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题为初中化学基础概念题，核心考查对化学变化本质特征的理解，需准确区分化学变化与物理变化的差异，尤其注意“化学变化一定伴随能量变化”这一关键点，避免因混淆现象与本质而出错。
【难度系数】
0.4
本题考查化学变化的基本特征，需逐一分析每个选项的说法是否正确，找出不正确的选项。首先明确核心知识点：化学变化的本质是有新物质生成，且化学变化过程中一定伴随能量变化；物理变化无新物质生成，部分现象（如发光、放热）可能与化学变化类似。逐一判断各选项的表述是否符合化学变化的规律，最终确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：化学变化的本质是旧化学键断裂和新化学键形成，该过程一定伴随能量的吸收或释放，因此化学变化一定伴随能量变化，该选项说法错误，符合题意；
B选项：化学变化的定义就是有新物质生成的变化，所以生成新物质的变化一定是化学变化，该选项说法正确，不符合题意；
C选项：爆炸分为物理爆炸和化学爆炸，例如气球因内部压强过大发生的爆炸，没有新物质生成，属于物理变化，因此爆炸不一定是化学变化，该选项说法正确，不符合题意；
D选项：化学变化常伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光、放热，没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法正确，不符合题意。综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
化学变化的基本特征；物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题为初中化学基础概念题，核心考查对化学变化本质特征的理解，需准确区分化学变化与物理变化的差异，尤其注意“化学变化一定伴随能量变化”这一关键点，避免因混淆现象与本质而出错。
【难度系数】
0.4
