一、理解自强不息的内涵
1. 请仿照示例,用一个四字短语概括出下面诗句所体现的自强不息的内涵。
示例:天行健,君子以自强不息。
内涵:发愤图强
(1)胜人者有力,自胜者强。
内涵:
(2)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
内涵:
2. 九年级的学习生活充满困难和挑战,让很多人实感疲惫。于是有人在心中打起了“退堂鼓”。请你围绕“自强不息”的内涵,写一段话,鼓励同学们坚持学习。

1. (1) 自立自强
1. (2) 志向坚定
2. 亲爱的同学们,九年级的学习生活确实充满了困难和挑战,就像一场漫长的马拉松,我们可能会感到疲惫,甚至想要放弃。但是,自强不息的精神就像拨开风浪的桨,带领我们不断前行。每一次克服困难,都是一次成长;每一次坚持,都是一次胜利。就像那石缝里的小草,即使承受巨石的重压,依然努力向上生长,最终让自己沐浴在阳光之下。我们也要像小草一样,在学习上,无论遇到多大的困难,都要坚持不懈,相信自己有无限的潜力,让我们一起用自强不息的精神,书写属于我们的辉煌篇章!

二、寻找自强不息的人物
3.初中语文课本中有许多自强不息的人物,请仿照示例举出一例。
示例:邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”之称。


4.在“寻找身边的自强不息人物”环节,你联系了获评“中国好人”的王小莉法官,拟对她进行采访,请完善你的采访提纲。
【资料】王小莉是泰州市中级人民法院的法官。出生时的医疗事故让她失去了右手,后通过不懈努力,她成为一名法官。司法工作中,她以坚韧不拔的毅力克服身体残疾带来的种种不便,肯钻研、能吃苦、善作为,被誉为“左手落槌的追光者”。

续表

3. 鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。
4. (1) 学习身边榜样自强不息的精神
(2) 您是如何克服失去右手的困难,成为一名法官的?
(3) 在您的工作中,有没有遇到过特别困难或富有挑战的案件?最后您是怎么处理的?

三、举办自强不息的演讲
5. 九年级(1)班将举办以“自强不息”为主题的演讲比赛。下面是小文同学代表班委会写的一则通知。请你参与修改。

这则通知在内容和格式上各有一处错误,请提出修改意见。
(1)内容错误修改:
(2)格式错误修改:

5. (1) 在“我班将于9月24日上午9:00”后补充具体的比赛地点,例如加上“在学校大礼堂”。
(2) 在落款时间“2026年9月18日”的上方,补充发文单位“九年级(1)班班委会”。

6.“自强不息”演讲比赛火热进行中,下面是四位同学的发言记录,其中不得体、不恰当的一项是()

A.甲:感谢主持人的抛砖引玉,今天我演讲的题目是“君子应该自强不息”,自古以来,成功的人无不是自强不息的人。
B.乙:自强不息是我们必须具备的一种品质,因为“路曼曼其修远兮”,人生总会遇到这样或那样的困难。
C.丙:自强不息是一种可贵的品质,如郑板桥所说“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,我们就需要这样乐观坚强的品质。
D.丁:演讲接近尾声,我愿以“天行健,君子以自强不息”与大家共勉! 谢谢大家!

6. A