2026年作业上海教育出版社三年级语文上册人教版陕西专版第29页答案
下列哪些内容是这次口语交际可以交流的？画“√”。
A.跟名字有关的故事都可以。（
）
B.自己的名字的含义。（
√
）
C.家人名字的含义或来历。（
√
）
D.书名的含义或来历。（
）
E.名人名字中的含义和文化意蕴。（
√
）
F.百家姓的起源。（
）
G.猜测本班同学或老师名字的含义或来历。（
√
）
我知道，还可以交流
略

答案

B(√) C(√) E(√) G(√) 略
一、【审题】通过观察课本的图片，我们知道本次习作的主要内容是(
D
)。

A.同学们讨论自己收到的生日礼物
B.李晓明和爸爸妈妈一起过生日
C.同学们商量给李晓明送生日礼物
D.同学们给李晓明过生日

答案

D
二、【选材】下面的材料中,可以作为本次习作续写情节的有(
ABD
)。(多选)

A.同学们共同买了蛋糕,在教室里给李晓明过生日
B.同学们到李晓明的家里为他过生日,并约好李晓明的父母跟李晓明视频通话
C.爸爸妈妈从外地赶回来,为李晓明过生日,一家三口度过了快乐的一天
D.同学们把教室布置得无比温馨,跟李晓明热闹地玩了一天

答案

ABD
三、【构思】梳理本次习作思路。
1. 我猜想这件事发生的时间是
星期五
，发生的地点是
教室
。我给说话的同学起名叫
张明
、
徐露
。我能把以上要素整合，写成故事的开头。
2. 同学们都想让李晓明的生日过得有意义，让他感受到父母的关爱和集体的温暖。
我有个好主意，比如：
①
为他准备意想不到的生日礼物。

②
在生日会上让李晓明和爸爸妈妈打一通视频电话。

答案

1. 星期五 教室 张明 徐露
2. ①为他准备意想不到的生日礼物。
②在生日会上让李晓明和爸爸妈妈打一通视频电话。