六、阅读课文选段，完成练习。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1. “我”感到“痛苦”的原因是什么？

2. 有一次，父亲也许，也许，于是决定让“我”看看，但是依然强调。
3. “一个美丽的世界”指的是什么？用“﹏﹏”在文中画出来。
4. 为什么“我”认为表里是“一个美丽的世界”？这体现出“我”是一个怎样的孩子？

1. 越不许我动，我越想动，但是我又不敢。
2. 看我的样子太可怜了 自己有什么高兴的事 表里是什么在响 只许看，不许动
3. 蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
4. 因为表里有蓝色、红色的小宝石，金黄色的齿轮，还有不停地摆来摆去的小尾巴似的东西。体现出“我”是一个好奇心强、善于观察的孩子。

七、阅读短文，回答问题。
布鲁克林的狐狸(节选)
我紧紧抱住他的腿，他打开衣柜门。那里，在黑暗中，有一只毛茸茸的狐狸正对我虎视眈眈(dān shēn)。它那双放着亮光的眼睛(zhá zhǎ)都不眨一下，从高处死死地盯着我。它那两只尖尖的耳朵，一定也听到了我呜咽抽泣的声音。我再看回去的时候，只见狐狸耸着双肩，正准备向我扑来。我眯着眼睛，心里满是恐惧。它那窄窄的嘴巴大张，里面是数不清的白白尖尖的牙齿。我简直能感觉到那些锋利的牙齿正在撕咬我的手臂。
父亲的手抓起那只狐狸的脖颈，猛地一拉。他不停地摇着狐狸的身体，直到狐狸被(lé lèi)得丧失了生命力。在父亲强壮的双手里，狐狸已经松弛疲软下去，尾巴也垂下，没有一点气息了。父亲接着又用那双大手轻轻地抱我，摸我的头，搂住我，然后对我说：“不要担心了，狐狸再也不会找你麻烦了。”
他把死狐狸扔在衣橱的地板上，然后重重地关上了我噩梦的大门。父亲帮我擦掉眼泪，然后又领着我回到床上去休息。他轻轻地为我掖了掖被子，望了我很长时间，只见他的嘴唇上扬微微笑了笑，他温和地轻吻我。于是，我安心地睡着了。
这段往事就像是很久以前的遥远记忆海滩上的一颗细小的鹅卵石。每一次走过童年记忆的沙滩，我都会光着脚踏踏那枚特别的鹅卵石。那个(qiǎn qián)伏在衣橱里，搅扰我睡梦的东西是什么呢？我们布鲁克林当然是没有什么野狐狸跑动的。至少在我们的街区没有，我们的公寓里没有，我父母的衣橱里更加不会有。
很多年以后，我才知道，那个晚上，父亲帮我杀死的那个怪物，是母亲的裘皮大衣。
(节选自长江文艺出版社《父亲的手》，有删改)
1. 给文中的带点字选择正确的读音，打“√”。
2. 请用“”画出文中描写狐狸的形象与“我”的感受交织的部分。作者这样写的目的是什么？

3. 父亲明明知道那只“狐狸”是母亲的裘皮大衣，为什么还要装模作样地“杀死”它？

4. 你认为文中的父亲怎么样？请简单评价。

1. dān√；zhǎ√；lé√；qián√
2. 画出：那里，在黑暗中，有一只毛茸茸的狐狸正对我虎视眈眈。它那双放着亮光的眼睛眨都不眨一下，从高处死死地盯着我。它那两只尖尖的耳朵，一定也听到了我呜咽抽泣的声音。我再看回去的时候，只见狐狸耸着双肩，正准备向我扑来。我眯着眼睛，心里满是恐惧。它那窄窄的嘴巴大张，里面是数不清的白白尖尖的牙齿。我简直能感觉到那些锋利的牙齿正在撕咬我的手臂。
目的：通过描写狐狸的可怕形象，突出“我”内心的恐惧，表现孩子视角下的真实感受。
3. 因为父亲知道“我”当时很害怕，他用“杀死狐狸”的方式来消除“我”的恐惧，保护“我”的心灵。
4. 文中的父亲是一个关爱孩子、温柔耐心的人，他理解孩子的恐惧，用孩子能接受的方式保护孩子。