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22. 某水坝的示意图如图所示，水坝左侧水面高，$B$和$C$两点处于同一高度，$A$和$C$两点到各自液面的距离相等。水在$A$、$B$和$C$三点产生的压强分别为$p_A$、$p_B$和$p_C$，则(
A.$p_A ＜ p_B = p_C$
B.$p_A = p_B ＞ p_C$
C.$p_A ＞ p_B = p_C$
D.$p_A = p_C ＜ p_B$
D
)A.$p_A ＜ p_B = p_C$
B.$p_A = p_B ＞ p_C$
C.$p_A ＞ p_B = p_C$
D.$p_A = p_C ＜ p_B$
答案
22. D
解析
液体压强公式：$p=\rho gh$。
A和C两点到各自液面的距离相等，即$h_A = h_C$，且液体密度$\rho$相同，$g$为常量，所以$p_A = p_C$。
B和C两点处于同一高度，左侧水面高，所以B点到液面的距离大于C点到液面的距离，即$h_B ＞ h_C$，因此$p_B ＞ p_C$。
综上：$p_A = p_C ＜ p_B$。
D
A和C两点到各自液面的距离相等，即$h_A = h_C$，且液体密度$\rho$相同，$g$为常量，所以$p_A = p_C$。
B和C两点处于同一高度，左侧水面高，所以B点到液面的距离大于C点到液面的距离，即$h_B ＞ h_C$，因此$p_B ＞ p_C$。
综上：$p_A = p_C ＜ p_B$。
D
23. 如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力$F$压在竖直墙面上处于静止状态。现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止。下列说法正确的是(
A.容器受到的摩擦力不变
B.容器受到的摩擦力逐渐增大
C.水平力$F$一定不变
D.水平力$F$必须逐渐增大
B
)A.容器受到的摩擦力不变
B.容器受到的摩擦力逐渐增大
C.水平力$F$一定不变
D.水平力$F$必须逐渐增大
答案
23. B
解析
解：容器静止，竖直方向受力平衡，摩擦力$f$等于容器总重力。注水过程中，总重力增大，故摩擦力逐渐增大，B正确，A错误。水平方向，静摩擦力与压力无关，$F$可能不变，C、D错误。
B
B
24. (多选)关于下列四幅图的说法，不正确的是(
A.甲图：“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强
B.乙图：某同学进行马德堡半球实验，选用不同直径的半球时，拉开半球所用的力相同
C.丙图：如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大
D.丁图：医生用注射器给病人注射时利用了大气压
BCD
)A.甲图：“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强
B.乙图：某同学进行马德堡半球实验，选用不同直径的半球时，拉开半球所用的力相同
C.丙图：如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大
D.丁图：医生用注射器给病人注射时利用了大气压
答案
24. BCD
解析
【解析】
逐个分析各选项：
A. 甲图中，“拔罐”时罐内气压小于外界大气压，大气压将罐压在皮肤上，说明大气有压强；同时皮肤未被压入罐内，说明人体内部有压强，A正确，不符合题意。
B. 马德堡半球实验中，拉开半球的力等于大气压作用在半球横截面上的力，根据$F=pS$，不同直径的半球横截面积$S$不同，所以拉开半球所用的力不同，B错误，符合题意。
C. 自制气压计瓶内气压不变，当外界大气压强减小时，瓶内气压会将瓶内液体压入玻璃管，使水柱升高，因此瓶内水柱升高说明外界大气压强减小，C错误，符合题意。
D. 医生用注射器给病人注射时，是通过手推活塞的推力将药液注入病人体内，没有利用大气压，抽取药液时才利用大气压，D错误，符合题意。
综上，不正确的是BCD。
【答案】
BCD
【知识点】
大气压强的应用
【点评】
本题考查大气压强的相关知识，需结合实验和生活实例准确分析大气压的作用，区分不同场景下大气压的利用与其他力的作用，易错点在于混淆注射和抽药液时的原理，以及马德堡半球实验中拉力与半球面积的关系。
【难度系数】
0.6
逐个分析各选项：
A. 甲图中，“拔罐”时罐内气压小于外界大气压，大气压将罐压在皮肤上，说明大气有压强；同时皮肤未被压入罐内，说明人体内部有压强，A正确，不符合题意。
B. 马德堡半球实验中，拉开半球的力等于大气压作用在半球横截面上的力，根据$F=pS$，不同直径的半球横截面积$S$不同，所以拉开半球所用的力不同，B错误，符合题意。
C. 自制气压计瓶内气压不变，当外界大气压强减小时，瓶内气压会将瓶内液体压入玻璃管，使水柱升高，因此瓶内水柱升高说明外界大气压强减小，C错误，符合题意。
D. 医生用注射器给病人注射时，是通过手推活塞的推力将药液注入病人体内，没有利用大气压，抽取药液时才利用大气压，D错误，符合题意。
综上，不正确的是BCD。
【答案】
BCD
【知识点】
大气压强的应用
【点评】
本题考查大气压强的相关知识，需结合实验和生活实例准确分析大气压的作用，区分不同场景下大气压的利用与其他力的作用，易错点在于混淆注射和抽药液时的原理，以及马德堡半球实验中拉力与半球面积的关系。
【难度系数】
0.6
25. (多选)下列关于物理知识的应用与其他三个相同的是(
ABC
)答案
25. ABC
解析
【解析】
A选项用吸管吸饮料，是利用大气压将饮料压入嘴中；B选项盆景自动供水装置，是利用大气压使瓶内水不会流出，维持盆景湿度；C选项塑料吸盘紧贴墙面，是利用大气压将吸盘压在墙上；D选项只加几杯水就压裂水桶，是利用液体压强随深度增加而增大的原理。ABC均利用大气压强，D利用液体压强，所以选ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
大气压强、液体压强
【点评】
本题考查大气压强与液体压强在生活中的实际应用，需准确区分不同物理现象对应的压强原理，加深对压强知识的理解与应用。
【难度系数】
0.7
A选项用吸管吸饮料，是利用大气压将饮料压入嘴中；B选项盆景自动供水装置，是利用大气压使瓶内水不会流出，维持盆景湿度；C选项塑料吸盘紧贴墙面，是利用大气压将吸盘压在墙上；D选项只加几杯水就压裂水桶，是利用液体压强随深度增加而增大的原理。ABC均利用大气压强，D利用液体压强，所以选ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
大气压强、液体压强
【点评】
本题考查大气压强与液体压强在生活中的实际应用，需准确区分不同物理现象对应的压强原理，加深对压强知识的理解与应用。
【难度系数】
0.7
26. 学校排球联赛中，小婷将迎面而来的球扣向了对方场地，说明力可以改变物体的
运动状态
。排球上有许多花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦
的。答案
26. 运动状态 摩擦
解析
【解析】
小婷将迎面而来的球扣向对方场地，球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；排球上的花纹采用增大接触面粗糙程度的方法，目的是增大摩擦。
【答案】
运动状态；摩擦
【知识点】
力的作用效果；增大摩擦力的方法
【点评】
本题结合排球运动实例，考查物理基础知识在生活中的应用，贴近实际，便于理解掌握。
【难度系数】
0.8
小婷将迎面而来的球扣向对方场地，球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；排球上的花纹采用增大接触面粗糙程度的方法，目的是增大摩擦。
【答案】
运动状态；摩擦
【知识点】
力的作用效果；增大摩擦力的方法
【点评】
本题结合排球运动实例，考查物理基础知识在生活中的应用，贴近实际，便于理解掌握。
【难度系数】
0.8
27. 如图所示，在水平拉力$F_1 = 10N$作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止。已知此时墙壁对物块乙的拉力$F_2 = 4N$，则木板甲与地面间的摩擦力是
6
$N$。答案
27. 6
解析
解：对乙受力分析，乙静止，水平方向受墙壁拉力$F_2=4N$和甲对乙的摩擦力$f_{甲对乙}$，由二力平衡得$f_{甲对乙}=F_2=4N$，方向水平向右。
由力的作用相互性，乙对甲的摩擦力$f_{乙对甲}=f_{甲对乙}=4N$，方向水平向左。
对甲受力分析，甲匀速运动，水平方向受拉力$F_1=10N$、乙对甲的摩擦力$f_{乙对甲}=4N$和地面对甲的摩擦力$f_{地对甲}$，由力的平衡得$F_1=f_{乙对甲}+f_{地对甲}$，则$f_{地对甲}=F_1 - f_{乙对甲}=10N - 4N=6N$。
6
由力的作用相互性，乙对甲的摩擦力$f_{乙对甲}=f_{甲对乙}=4N$，方向水平向左。
对甲受力分析，甲匀速运动，水平方向受拉力$F_1=10N$、乙对甲的摩擦力$f_{乙对甲}=4N$和地面对甲的摩擦力$f_{地对甲}$，由力的平衡得$F_1=f_{乙对甲}+f_{地对甲}$，则$f_{地对甲}=F_1 - f_{乙对甲}=10N - 4N=6N$。
6
