五、(江苏镇江改编)新素材 文博热 四年级(1)班开展了"走进博物馆,溯源城市历史"的实践活动。活动结束后,同学们根据参观路线绘制了一份博物馆导览图。请你根据导览图,仿照课文的写作方法,说说他们都参观了哪些地方。

五、示例:走进大厅,同学们向左去了地下一层,参观了大唐遗宝展厅;出了展厅,往大厅的右侧,同学们又参观了唐墓壁画展,领略了大唐的风采。接着,同学们从地下一层出来,来到陕西古代历史陈列室。同学们先了解了“史前文明周秦”这一段历史,然后前往二层参观并了解了隋唐宋元明清这段历史,穿过走廊,同学们又继续了解了西汉魏晋南北朝这段历史。最后,同学们又去往昭陵文物展室,了解了更多关于西安的历史文化。
【解析】根据导览图内容,仿照课文的空间顺序进行介绍。

六、(江苏扬州改编)阅读短文,完成练习。
游泰山记
泰山在山东省泰安县北面五里。从山脚到山顶四十多里,石阶有六千七百多级,是我国有名的地方。
今年署假,父亲带着我游泰山。我们乘火车到了泰安,住在一家旅馆里。第二天清早,我们雇了两乘《篼子》登山。篼子是一把椅子,上面有遮阳布,旁边有两根棒,由两个工人抬着走。坐着篼子登山,全身都得用劲,不然就好像仿佛要翻下去了。工人抬着篼子登山,当然更得用劲,他们的衣服都被汗湿透了。
半山的地方叫作回马岭,到了那里,不能再骑马上上去了。我回头向下望,心里不免害怕。但是从那里上去,风景却好起来了,两旁都是盘曲的柏树。涧水往下流,声音很可爱。再上去看见瀑布,从石头缝里喷出来,这就是涧水的源头。
再往前走,两峰像墙壁一般直立,中间一条狭路,弯弯曲曲盘上去。登山的人,在前的后人的头顶,在后的前人的脚跟,这是泰山最险的地方,叫十八盘。
到了南天门,地面才开阔起来。我们休息了一会儿,再上玉皇顶。那里是泰山的最高处,向下望去,许多城镇像鸡笼,许多山岭像土堆,黄河像一条带子,树林像一丛细草。父亲说:"泰山真雄伟呀!"我点点头,不禁吟诵起来:"只有天在上,更无山与齐。"
从山脚到山顶,一共走了四个多小时。如果在山顶庙里住下,清晨可以看太阳出来,这是泰山的奇景。但我们当天就要乘火车离开,只在玉皇顶停留了半小时就下山了。
1. 请用学过的修改符号,修改第2自然段中的错误。(共3处)
2. 根据短文内容,按照游览顺序,将下面的路线图补充完整。
$\boxed{山脚}$→$\boxed{ }$→$\boxed{十八盘}$→$\boxed{ }$→$\boxed{ }$
3. 下列对第4自然段中两个"只见"的理解正确的一项是()。
A. 两个"只见"写出了游客的数量很多。
B. 两个"只见"写出了地势的狭窄和陡峭。
4. 新情境 转述景点推荐语 在假期生活交流会上,小明激动地说:"我去爬了泰山,那惊险的十八盘、高耸的玉皇顶简直太震撼了!你们一定要亲自去感受一下!"请你把小明的话转述给妈妈,并表达出你也想去泰山游览的意愿。

六、1. 提示:“署假”改为“暑假”；书名号改为双引号；删去“好像”或“仿佛”。
【解析】本题考查修改病句。句子的标点错误、词语重复、用词不准确为常见修改点。
2. 回马岭 南天门 玉皇顶
【解析】根据短文中描述的顺序补充即可。
3. B 【解析】结合上下文可知,“在前的只见后人的头顶,在后的只见前人的脚跟”是因为道路十分狭窄且陡峭,无法并排行走,A项在文中未提及。
4. 示例:小明说他去爬了泰山,那惊险的十八弯、高耸的玉皇顶简直太震撼了! 妈妈,我们一定要亲自去感受一下!
【解析】先准确转述原意(十八盘、玉皇顶的震撼),再表达个人意愿,语气要自然。