重难点1 正确解决“相差关系”的问题。
1 为响应“爱读书、读好书、善读书”的号召，实验小学开展了
“全民阅读进校园”读书笔记征文活动。
(1)一年级交了39篇读书笔记，二年级交了57篇读书笔记。一年级
比二年级少交了多少篇读书笔记？
(2)一年级交了39篇读书笔记，二年级比一年级多交了18篇，二年级
交了多少篇读书笔记？
(3)二年级交了57篇读书笔记，一年级比二年级少交了18篇，一年级
交了多少篇读书笔记？

1. (1)$57-39=18$(篇)
一年级比二年级少交了18篇读书笔记。
(2)$39+18=57$(篇)
二年级交了57篇读书笔记。
(3)$57-18=39$(篇)
一年级交了39篇读书笔记。
解析 本题通过同一情境下的对比练习,帮助学生理解“两个数量间的相差关系”中不同变式之间的内在联系。

重难点2 了解数量间加减关系的基本类型。
2 下面能用加法解决的问题有()，能用减法
解决的问题有()。（先填序号，再列式计算）
① 妈妈买花了37元，
买花了45元，一
共花了多少钱？
$□○□=□$（）
②上层有24人，
下层比上层少16人，
下层有多少人？
$□○□=□$（）
③ 田径(jìng)队有26人，
其中女生有9人，男生
有多少人？
$□○□=□$（）
④ 有一些，游走了
13只，还剩12只。
原来有多少只？
$□○□=□$（）
⑤ 第一层有65本书，第
二层有33本，第二层
比第一层少多少本书？
$□○□=□$（）
⑥ 有12条，
比多8条，有
多少条？
$□○□=□$（）

2. ①④⑥ ②③⑤
$37+45=82$(元)
$24-16=8$(人)
$26-9=17$(人)
$13+12=25$(只)
$65-33=32$(本)
$12+8=20$(条)
解析 本题考查学生对数量间加减关系的理解和正确计算的能力,并帮助其形成初步的模型意识。