某年6月12日至16日，我国领导人对中亚的吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦两国进行了国事访问，并出席了上海合作组织比什凯克峰会和亚信杜尚别峰会。据此完成19～20题。
19. 地图种类繁多，用途广泛。小刚同学想找到中亚上述两个国家的准确位置，他最好查找()
A. 世界地形图 B. 世界气候图
C. 世界政区图 D. 世界主要火山、地震带分布图
20. 中国与上述中亚两国政府间的商谈合作属于()
A. “南北对话” B. “南南合作” C. 国际组织间的合作 D. “北北对话”

19.C 20.B

【分析】
19题：要确定查找国家位置应选的地图，需明确不同地图的用途：世界地形图用于查看地形地貌，世界气候图用于了解气候分布，世界政区图用于标注国家、地区的地理位置，世界火山地震带分布图用于了解火山地震分布。找国家准确位置需选政区图。
20题：需明确国际合作的分类：“南北对话”是发展中国家与发达国家的合作，“南南合作”是发展中国家之间的合作，“北北对话”是发达国家之间的合作；中国与中亚两国均为发展中国家，属于国家间的政府合作，因此是南南合作。
【解析】
19题：查找国家的准确位置，需要选择标注行政区域位置的地图。世界政区图的核心功能是显示各国、各地区的行政地理位置，符合需求；其他选项的地图用途与查找国家位置无关，故答案为C。
20题：中国和中亚的吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦都属于发展中国家，发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”；“南北对话”是发展中国家与发达国家的合作，“北北对话”是发达国家间的合作，且本题是国家间的合作而非国际组织间的合作，故答案为B。
【答案】
19.C 20.B
【知识点】
地图的选择；国际合作
【点评】
本题组考查地理基础常识，涉及地图功能和国际合作分类，属于识记类题目，难度较低，学生掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.8

二、综合题(共60分)
21. (8分)江苏省南通市某校地理社团准备进行演示地球自转,探究地球自转产生的地理现象,借助日影辨别方向等实验。图1为演示地球自转实验示意图,图2为日影辨别实验示意图。据此回答下列问题。

(1) 试验时,小俊(左二)(填“自西向东”或“自东向西”)缓缓拨动地球仪,他发现观察的位置不同,地球仪旋转方向有所不同,如果从南极上空看,呈时针。
(2) 观察地球仪上的A、B两点,同学们发现:随着地球自转,A点渐渐由白天进入黑夜,B点由黑夜进入,这演示了地球自转产生现象。
(3) A点位于B点的方,随着地球的自转,可推测出A点比B点的时间(填“早”或“晚”),说明两地存在。
(4) 日月的移动可分辨东南西北。风和日丽的一天,小毅在学校借助手表并利用“棒影”的办法进行辨别方向实验。判断图中表示朝南方向的数字是。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④

21.(1) 自西向东 顺 (2) 白天 昼夜交替 (3) 正东 早 时间差异 (4) D

【分析】
本题围绕地球自转的实验展开，需结合地球自转的方向、产生的地理现象、经纬网方向判断及日影辨向的知识解题：1. 地球自转方向为自西向东，南北极上空视角不同，南极上空呈顺时针；2. 地球自转产生昼夜交替，需区分晨线、昏线对应的昼夜变化；3. 同纬地区东西方向判断及时间差异规律；4. 北半球日影辨向：正午太阳在正南，影子朝北，结合不同时段棒影端点连线判断正南方向。
【解析】
(1) 地球自转的基本方向是自西向东；从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转，北极上空则为逆时针。故填自西向东、顺。
(2) 地球自转产生昼夜交替现象：A点位于昏线，随自转由白天进入黑夜；B点位于晨线，随自转由黑夜进入白天，演示了昼夜交替现象。故填白天、昼夜交替。
(3) A、B两点位于同一纬线上，同纬地区相对位置为正东正西，A在B的正东方向；地球自西向东自转，东边地点时间更早，因此A点比B点时间早，两地存在时间差异。故填正东、早、时间差异。
(4) 北半球中纬度，正午太阳在正南，物体影子朝北。上午11点棒影朝西北，下午1点棒影朝东北，连接两影子端点的线的垂直平分线为南北方向，影子反方向（④的方向）为朝南，故选D。
【答案】
21.(1) 自西向东 顺 (2) 白天 昼夜交替 (3) 正东 早 时间差异 (4) D
【知识点】
地球自转、昼夜交替、时间差异
【点评】
本题以实验形式考查地球自转的核心知识点，结合日影辨向的实践应用，既覆盖基础考点，又注重知识的实际运用，题型灵活，难度适中。
【难度系数】
0.6