二、学习写作手法,分析句子作用。
2.联系上下文,理解下列句子的含义并体会其作用。
(1)母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
(2)母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
提示(1)这是一句总括性的评价,呼应开头,也表明至此段结束了对往事的回忆。
(2)这句议论将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起,升华了主题。

(1) 含义：这句话高度概括了母亲一生都坚持劳动、从未脱离劳动的核心特点，是对母亲勤劳品格的精准总结。作用：该句是总括性评价，既呼应文章开篇的总起内容，也标志着前文对母亲生平往事的回忆到此结束，让文章结构衔接自然。
(2) 含义：母亲是千千万万普通劳动人民中的普通一员，正是无数像母亲这样的劳动者，创造了过去的中国历史，也正在创造着当下的中国历史。作用：该句把对母亲的个人深情和对劳动人民、对民族的深厚情感融合在一起，由赞美个人上升到赞美全体劳动人民，深化升华了文章的主题。

(1) 含义：这句话精准点出母亲一辈子始终参与劳动、从未脱离劳作的核心特质，是对母亲勤劳一生的高度凝练总结。作用：作为总括性评价呼应文章开头对母亲勤劳特质的总起表述，同时收束前文所有关于母亲生平往事的回忆，承上启下，让文章叙事结构完整清晰。
(2) 含义：作者从赞颂自己平凡的母亲，延伸到点明母亲是全中国无数普通劳动人民的一员，强调正是千千万万这样的普通劳动者，推动着过去、当下的中国历史不断向前发展。作用：这句议论运用以小见大的手法，将对母亲的个人怀念深情，升华为对整个民族、全体劳动人民的赞颂，跳出了个人情感的局限，极大升华了文章的主旨。

三、揣摩关键语句，体会作者情感。
3.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
提示 表达了作者对母亲的敬佩与怀念之情。
4.但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
提示 表达了作者对母亲的遗憾和愧疚之情。

3. 运用对比手法，原本地主富户瞧不上的粗劣食物，经母亲的料理变得美味可口，突出母亲勤劳聪慧、擅长持家的品质，表达了作者对母亲的敬佩与深切怀念之情。
4. “竟”字暗含出乎意料的意味，作者将自己献身民族抗战的事业选择，和没能报答母亲期许的事实并置，表达出对母亲的遗憾与愧疚之情，也体现出作者将家国大义置于个人私情之前的崇高胸襟。

3. 该句将地主富人家根本不屑一顾的粗劣饭食，和母亲巧手打理后让全家人吃得有滋有味形成鲜明对比，凸显出母亲勤劳能干、聪慧持家的特点，平实的叙述中自然流露出作者对母亲的由衷敬佩，以及回望过往生活时对母亲的深切怀念。
4. 句中的“竟”字强化了语气，作者把自己投身民族抗战的人生选择，和没能达成母亲期许、报答母亲恩情的现实相对照，既体现出作者以家国大义为先的信念，也直白流露了自己没能报答母亲的深切遗憾与愧疚。

阅读下面的文字,完成1~2题。
母亲在家庭里极能任劳任yuàn。她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妌娌相处都很和mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
1. 给加点的字注音。
妌娌() 周济()
2. 根据拼音写汉字。
任劳任yuàn() 和mù()

1. zhóu jì
2. 怨 睦

阅读下面的文字,完成3~5题。
①千百年来,在中国这片土地上,我们的祖先繁衍生息,创造了令世人赞叹的辉煌文化。②丰厚的文化遗产不仅见证了国家和民族的起起落落,还记录了世事的变迁。③正是在历史和文化的孕育中,中华民族才具备了卓绝的生命力,创造力和凝聚力。④因此,保护文化遗产是历史赋予我们的使命。⑤通过保护文化遗产,我们可以发扬和继承中华民族的光荣传统。
3.从词语的感情色彩来看,第①句中的“辉煌”是词;从词性来看,第④句中的“使命”是词。
4.第③句有一处标点符号使用不当,请将修改后的句子写在下面。
5.第⑤句有语病,请将修改意见写在下面。

3. 褒义 名
4. 正是在历史和文化的孕育中,中华民族才具备了卓绝的生命力、创造力和凝聚力。
5. “发扬”和“继承”互换位置。