二、古诗文阅读。（19分）
（一）阅读课内古诗，完成练习。（11分）
题西林壁
[宋]苏轼
，远近高低各不同。
，只缘身在此山中。
1. 把这首诗补充完整。（每空1分，共2分）
2. 写出加点字的意思。（每空1分，共2分）
题西林壁：。 只缘身在此山中：。
3. 诗的前两句写了诗人从、等不同的角度，在、、、等不同的位置观看庐山的感受。（每空0.5分，共3分）
4. 结合后两句诗的内容作答。（4分）
（1）后两句诗的意思：。（2分）
（2）〔新角度〕下面与这两句诗蕴含的道理相近的一项是()（2分）
A. 仁者见仁，智者见智。 B. 当局者迷，旁观者清。
C. 人无远虑，必有近忧。 D. 不经一事，不长一智。

1. 横看成岭侧成峰
不识庐山真面目
2. 书写,题写 因为
3. 正面 侧面 远处 近处 高处 低处
4. (1)之所以认不清庐山真正的面貌,是因为我正身处庐山之中
(2)B

（二）阅读课内文言文，完成练习。（8分）
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1. 下面对“尝与诸小儿游”中“尝”字的解释，正确的一项是()(2分)
A. 品尝。 B. 曾经。 C. 尝试。
2. 在看到路边果实累累的李树时，诸小儿的表现是()，王戎的表现则是()。（每空1分，共2分）
A. 争先恐后地去摘 B. 慌慌张张跑走 C. 静立不动
3. 〔西安市期末〕说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。（2分）


4. 从这个故事中，我们可以看出王戎是一个的孩子。（2分）

1. B
2. A C
3. 李树长在道路边,如果李子是甜的,早就被路人摘完了,而果实满树恰恰说明李子是苦的。
4. 善于思考、冷静推断