4 读句子，想想作者是怎样观察的，把字母填在括号里。
A. 细心观察 B. 连续观察
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（）
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（）

4.(1) B
4.(2) A

⑤ 阅读课文选段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)根据短文内容填写下面的观察记录表。
| 观察对象 | 位置 | 形状 | 数量 | 颜色 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 爬山虎的脚 | | | | |
(2)班上的三位同学根据自己的理解把爬山虎的脚画了出来，正确的一项是（）。
A. B. C.
(3)读选段，我知道爬山虎是这样往上爬的：（排序）。
①细丝由直变弯
②细丝把茎拉一把，使它紧贴在墙上
③茎上伸出六七根细丝
④细丝的头上变成小圆片，巴住墙

5.(1) 茎上长叶柄的地方的反面 枝状的细丝，像蜗牛的触角 六七根 嫩红
5.(2) B
5.(3) ③④①②