四 习作。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”下面就展示你的写作水平吧。
生活中谁给你留下了深刻的印象呢？请你拿起笔写写他（她）。全文不少于400字。（请另附纸）

示例范文：
我的热心同桌
我印象里最深刻的人，就是我的同桌林小夏，她圆脸蛋上总嵌着两个浅浅的梨涡，不管谁遇到麻烦，她总是第一个伸出手帮忙。
上周三的早读课，我翻遍了整个书包都找不到语文书，眼看着老师就要进来检查早读，我急得额头直冒冷汗，差点哭出来。小夏注意到我的窘态，二话不说把自己的语文书推到我面前，笑着晃了晃她的笔记本：“我昨天就把要背的课文都抄在本子上啦，我们一起用我的书读，我凑过来就好。”那整节课她半个身子都探在我这边，胳膊挤得红了也没说一句不舒服。
还有上个月下暴雨，放学的时候我站在校门口望着瓢泼大雨发愁，我早上忘了带伞，爸妈今天加班没法来接我。我正准备咬咬牙冲去公交站，刚要走就被小夏喊住，她把伞塞到我手里：“我家离学校近，跑两步就到了，你家远别淋感冒了！”没等我推辞，她就抱着书包冲进雨幕里，第二天她来上学的时候还带着点淋雨的小感冒，却还笑着问我昨天有没有顺利到家。
我的同桌就是这样，总把别人的难处放在心上，她的热心像小太阳一样暖着身边的人，也难怪全班同学提起她都要竖大拇指。

【分析】
这是一篇写人的习作，要求选取生活中印象深刻的人，通过具体事例展现人物特点。写作时需先确定写作对象及核心特点，再围绕特点选取典型事例，加入细节描写让人物形象更生动，最后点明人物特点、升华情感，满足不少于400字的要求。
【解析】
写这类作文的步骤：1. 确定写作对象：选择自己熟悉、印象深刻的人（如同桌、老师等）；2. 明确人物特点：比如热心、幽默等；3. 选取典型事例：围绕特点选2-3件真实具体的事，如范文里“早读借语文书”“暴雨送伞”；4. 细节描写：加入人物的语言、动作、神态，让事例更鲜活；5. 结构安排：开头点出人物和特点，中间用事例展开，结尾总结人物特点，确保字数达标。
【答案】
我的热心同桌
我印象里最深刻的人，就是我的同桌林小夏，她圆脸蛋上总嵌着两个浅浅的梨涡，不管谁遇到麻烦，她总是第一个伸出手帮忙。
上周三的早读课，我翻遍了整个书包都找不到语文书，眼看着老师就要进来检查早读，我急得额头直冒冷汗，差点哭出来。小夏注意到我的窘态，二话不说把自己的语文书推到我面前，笑着晃了晃她的笔记本：“我昨天就把要背的课文都抄在本子上啦，我们一起用我的书读，我凑过来就好。”那整节课她半个身子都探在我这边，胳膊挤得红了也没说一句不舒服。
还有上个月下暴雨，放学的时候我站在校门口望着瓢泼大雨发愁，我早上忘了带伞，爸妈今天加班没法来接我。我正准备咬咬牙冲去公交站，刚要走就被小夏喊住，她把伞塞到我手里：“我家离学校近，跑两步就到了，你家远别淋感冒了！”没等我推辞，她就抱着书包冲进雨幕里，第二天她来上学的时候还带着点淋雨的小感冒，却还笑着问我昨天有没有顺利到家。
我的同桌就是这样，总把别人的难处放在心上，她的热心像小太阳一样暖着身边的人，也难怪全班同学提起她都要竖大拇指。
【知识点】
写人作文、典型事例、细节描写
【点评】
这篇范文围绕同桌“热心”的特点，选取了早读借语文书、暴雨送伞两件具体事例，通过动作、语言等细节描写，生动展现了同桌的热心，结构清晰，情感真挚，符合习作要求，是一篇优秀的写人范文。
【难度系数】
0.5

一 根据语境，完成练习。
海力布救下小白蛇，龙王为了chóu xiè海力布，把嘴里含着的宝石给了他。海力布口含宝石，听到了鸟儿说的坏消息，便劝说乡亲们搬到别处去bì nàn。
尽(jǐn jìn)管海力布焦急地cuī cù大家，可是谁也不相信他。海力布只好不顾小白蛇的dīng zhǔ，把听来的消息原原本本照实说了。海力布说完就变成了石头，大家都非常hòu huǐ。他们往很远的地方走去，忽然乌云密布，狂风怒号(háo hào)，接着就是倾盆大雨，村子被淹没(méi mò)了。人们世世代代纪念海力布。
1. 在田字格内写出正确的词语。
2. 画“√”标出加点字的正确读音。

1. 酬谢 避难 催促 叮嘱 后悔
2. jǐn háo mò

【分析】
这道题分为两部分，一是根据拼音写词语，二是选择加点字的正确读音。解题时，第一部分需结合语境和给出的拼音，回忆课文《猎人海力布》中的生字词，写出对应词语；第二部分要根据多音字在具体语境中的含义判断读音，结合日常积累的多音字用法完成选择。
【解析】
1. 看拼音写词语：结合语境和拼音，依次对应写出：chóu xiè为“酬谢”，bì nàn为“避难”，cuī cù为“催促”，dīng zhǔ为“叮嘱”，hòu huǐ为“后悔”。
2. 多音字读音辨析：“尽”在“尽管”中表“任凭”，读jǐn；“号”在“狂风怒号”中表“大声呼叫”，读háo；“没”在“淹没”中表“漫过”，读mò。
【答案】
1. 酬谢 避难 催促 叮嘱 后悔；2. jǐn háo mò
【知识点】
根据拼音写词语、多音字读音辨析
【点评】
本题考查语文基础的生字词与多音字语境读音，均为课文重点内容，只要熟悉课文和多音字用法就能正确作答，是常见的基础练习题。
【难度系数】
0.8