5. 置身于广阔的社会之中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。
下列诗句与此要求相契合的是 （）

A.采菊东篱下，悠然见南山
B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C.行到水穷处，坐看云起时
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

D

题干要求我们主动认识社会、积极融入参与社会生活，重视亲身参与社会实践。A体现隐居闲适的状态，脱离社会参与；B是只埋头读书、不关心社会事务，不符合要求；C体现寄情山水的隐逸心态，和参与社会生活无关；D强调要亲身实践，契合参与社会生活的要求。

二、简要回答
6. 城市书房犹如一盏灯，点亮群众的精神生活，也温暖一座城市。
A市城市书房分为上下两层，广大市民既可以在书房内阅览，也可以在屋顶手捧图书于自然风光中畅想，形成了一个集阅读、学习、休憩等功能于一体的新型公共空间。
B市城市书房规划设计了阳光休闲阅览区、自习区、读书角等多个功能区。书房24小时“不打烊”，成为广大市民身边的书香阅读角、文化充电站、精神栖息地。
C市城市书房设有读者活动区、书香茶咖区等专属区域，营造了浓厚的阅读氛围，为广大市民提供了全方位、综合性的公共文化服务。
（1）结合材料，分析这些地区设立城市书房的意义。
（2）作为青少年，我们可以通过哪些方式积极参与城市书房的建设与使用？

（1）①对市民个人来说：城市书房打造了集阅读、学习、休憩等功能于一体的新型公共空间，能够满足市民的文化需求，丰富市民的精神生活，为市民提供充实自我、放松身心的精神栖息地，让市民在参与公共文化生活的过程中获得美好的社会体验，得到精神滋养。②对城市社会来说：城市书房完善了公共文化服务供给，有利于营造全民阅读的书香社会氛围，提升城市的文化温度与文化品位，搭建起市民参与公共社会生活的优质平台，引导市民养成亲近社会的良好习惯，助力文明城市建设。
（2）①主动合理使用城市书房的各类资源，养成日常阅读的好习惯，借助书房的学习空间充实自身；②积极报名参与城市书房的志愿服务，担任图书整理、读者引导类的志愿者，协助书房开展日常运营服务；③结合自身使用体验，为城市书房的优化建设提出增加书籍品类、调整功能区设置等合理建议；④主动向身边的家人、同学宣传城市书房的功能优势，号召更多人走进城市书房，共同维护书房的良好阅读氛围。

本题围绕城市书房的公共文化场景，对应八年级上册“丰富的社会生活”单元知识点，考查学生对参与社会公共生活的价值、亲社会行为践行的理解能力。第（1）问可从市民个人成长、城市社会发展两个维度结合材料内容推导意义，贴合“人的生存和发展离不开社会，参与社会生活能够获得精神滋养”的核心知识点；第（2）问结合青少年的身份实际，从使用资源、参与服务、建言献策、宣传推广等亲社会行为的可行角度梳理做法即可。

数智赋能时代，江苏多地依托“城市大脑”“数字社区”建设，推出居家养老、托育、卫生健康、文体活动等智慧化社区服务应用，让居民足不出户即可享受各类服务。这说明科技进步 （）

A.让社会文化生活更加丰富多彩
B.使日常生活变得更加便利快捷
C.使社会生活空间持续拓展延伸
D.为人们发展提供更多可能选择

B

分析题干可知，材料核心是智慧化社区服务让居民足不出户就能享受各类生活服务，直接体现科技进步使日常生活变得更加便利快捷。A选项仅指向社会文化生活，无法涵盖养老、托育、卫生健康等全部服务内容；C选项题干未体现社会生活空间的拓展延伸；D选项题干未涉及为人们自身发展提供更多选择的相关内容，排除ACD。