9. 下列有关细胞生长和细胞分裂的叙述，错误的是 ()

A.染色体经过复制使新细胞中的DNA含量加倍
B.细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目和形态是一样的
C.细胞的体积一般较小，有利于其与外界进行物质交换
D.细胞生长时细胞内的遗传物质不变

9. A

【分析】
本题考查细胞生长与细胞分裂的相关知识，需结合细胞分裂时染色体的变化规律、细胞生长的特点、细胞体积与物质交换的关系等知识点，逐一分析各选项表述，找出错误选项。
【解析】
A选项：细胞分裂过程中，染色体复制后会平均分配到两个新细胞中，新细胞的DNA含量与原细胞相同，并非加倍，故该选项表述错误；
B选项：细胞分裂（有丝分裂）时，染色体先复制再平均分配，产生的新细胞与原细胞的染色体数目和形态一致，故该选项表述正确；
C选项：细胞体积越小，其相对表面积（表面积与体积的比值）越大，越有利于细胞与外界进行物质交换，故该选项表述正确；
D选项：细胞生长仅表现为细胞体积的增大，细胞内的遗传物质不会发生改变，故该选项表述正确。因此错误选项为A。
【答案】
A
【知识点】
细胞的生长、细胞的分裂
【点评】
本题为细胞生命历程的基础题，考查细胞分裂时染色体的变化、细胞生长的特点等核心知识点，要求学生准确掌握相关概念，通过逐一分析选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.6

10. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下列叙述正确的是（）

A.生物体所有细胞都可以进行细胞分裂
B.细胞能够从周围环境吸收营养而持续生长
C.细胞分化后，细胞的分裂能力会增强
D.番茄不同部位的细胞主要由细胞的分裂和分化形成

10. D

【分析】
本题考查细胞的生长、分裂和分化的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合细胞生命活动的特点判断选项的正误，最终选出正确答案。需明确：并非所有细胞都能分裂、细胞不能无限生长、分化后细胞分裂能力的变化、生物体不同部位的形成原因等核心知识点。
【解析】
A选项：生物体中高度分化的细胞（如成熟神经细胞、红细胞等）不具备分裂能力，并非所有细胞都能进行细胞分裂，因此A错误。
B选项：细胞不能持续生长，因为细胞体积增大时，相对表面积（表面积与体积的比值）会减小，物质运输效率降低，细胞生长到一定大小就会停止，因此B错误。
C选项：细胞分化是细胞形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，分化后的细胞分裂能力会减弱，甚至丧失分裂能力，因此C错误。
D选项：番茄的不同部位（如果肉、果皮、输导组织等）是细胞先通过分裂增加数量，再通过分化形成不同功能的组织，进而构成不同部位，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
细胞的生长、细胞的分裂、细胞的分化
【点评】
本题为细胞生命活动的基础题，主要考查对细胞生长、分裂、分化核心概念的理解，需区分易混点（如细胞不能无限生长、分化后分裂能力的变化），整体难度不大，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6

11. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病，过程如下图所示。

（1）过程①表示，过程②表示，结果是增多，过程③表示，形成的不同细胞，其形态、功能各不相同。
（2）②过程中形成的新细胞内染色体数目。

11.（1）细胞生长 细胞分裂 细胞数目 细胞分化
（2）不变

【分析】
要解答本题，需结合细胞的生长、分裂、分化的概念分析图示过程：过程①细胞体积增大，对应细胞生长；过程②细胞数量增多，对应细胞分裂；过程③细胞形态、功能出现差异，对应细胞分化；细胞分裂时染色体的变化规律保证新细胞染色体数目不变。
【解析】
（1）过程①中细胞体积由小变大，是细胞生长；过程②中一个细胞变为多个细胞，细胞数目增多，是细胞分裂；过程③中细胞的形态、结构和功能发生了差异性变化，是细胞分化，进而形成不同类型的体细胞。
（2）细胞分裂时，染色体先复制再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞内的染色体数目与原细胞相比不变。
【答案】
（1）细胞生长；细胞分裂；细胞数目；细胞分化
（2）不变
【知识点】
细胞生长；细胞分裂；细胞分化
【点评】
本题考查细胞生长、分裂、分化的基础概念，属于生物学科的常规基础题型，侧重对核心知识点的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

12. 洋葱有“蔬菜皇后”的美称，其营养价值很高。右图是显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂图，请据图回答下列问题。
（1）细胞中能被碱性染料染成深色的物质是。
（2）细胞分裂过程中，的变化明显，其是由和蛋白质组成。
（3）在细胞分裂的准备期间，染色体会进行；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个。细胞内染色体数目的这种变化对细胞生活的意义是。

12. （1）染色体
（2）染色体 DNA
（3）复制 新细胞 保证新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的

【分析】
本题考查洋葱根尖细胞分裂的相关知识，需结合细胞分裂过程中染色体的特性、组成及变化规律来解答。
（1）明确细胞中能被碱性染料染色的结构，对应染色体的特性；
（2）掌握细胞分裂时的显著变化结构，以及该结构的组成成分；
（3）理解细胞分裂前染色体的准备行为、分裂时的分配方式，以及这种分配对细胞遗传的意义。
【解析】
（1）染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，因此能被碱性染料染成深色的物质是染色体；
（2）细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；
（3）在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制；细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞；这种变化能保证新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，维持遗传的稳定性。
【答案】
（1）染色体
（2）染色体；DNA
（3）复制；新细胞；保证新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的
【知识点】
染色体、细胞分裂、遗传物质
【点评】
本题围绕细胞分裂的核心基础知识点命题，考查染色体的特性、组成及细胞分裂中染色体的变化规律，属于初中生物的基础考点，侧重对基础知识的识记与理解。
【难度系数】
0.6

13. 白头翁草属于多年生草本植物，而与之名字仅有一字之差的白头翁鸟是一种常见的鸟类。

（1）图中细胞甲首先能够不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，细胞体积会由小变大，这就是。该过程进行到一定程度后，开始进行过程，这是因为细胞不能。
（2）图中细胞分裂过程的正确变化顺序为（用标号和箭头表示）。
（3）该图可以表示（填“白头翁草”或“白头翁鸟”）细胞的分裂过程，理由是分裂过程中在原来的细胞中央形成了新的。
（4）白头翁草的一个细胞经过分裂形成两个新细胞，图中能正确表示分裂过程中染色体数目变化的是（填字母）。

13.（1）细胞生长 细胞分裂 无限制地长大
（2）甲→丙→丁→乙
（3）白头翁草 细胞膜和细胞壁
（4）C

【分析】
先梳理每一问的解题思路：
1. 第（1）问：回忆细胞生长的定义——细胞吸收营养使体积增大的过程是细胞生长；细胞因表面积与体积的比值限制无法无限长大，因此生长到一定阶段会进行细胞分裂。
2. 第（2）问：植物细胞分裂的顺序是：细胞生长→细胞核分裂→细胞质分裂→形成新的细胞膜和细胞壁，据此排列标号。
3. 第（3）问：动植物细胞分裂的区别：植物细胞分裂末期会形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂，据此判断细胞类型及对应生物。
4. 第（4）问：细胞分裂时染色体先复制加倍再平均分配，新细胞与原细胞染色体数目相同，据此选择对应选项。
【解析】
（1）细胞生长是指细胞不断从周围环境吸收营养物质，转化为自身组成物质，体积由小变大的过程；由于细胞体积越大，表面积与体积的比值越小，物质运输效率越低，因此细胞不能无限制地长大，生长到一定阶段后会进行细胞分裂。故答案依次为细胞生长、细胞分裂、无限制地长大。
（2）植物细胞分裂的正确顺序：首先是细胞生长（甲），接着细胞核分裂（丙），随后细胞质分裂（丁），最后在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（乙），因此顺序为甲→丙→丁→乙。
（3）白头翁草是植物，白头翁鸟是动物；植物细胞分裂末期会在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂，因此该图表示白头翁草细胞的分裂过程，理由是分裂时形成了新的细胞膜和细胞壁。
（4）细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，因此染色体数目变化符合选项C。
【答案】
（1）细胞生长；细胞分裂；无限制地长大
（2）甲→丙→丁→乙
（3）白头翁草；细胞膜和细胞壁
（4）C
【知识点】
细胞的生长；细胞的分裂；动植物细胞分裂的区别
【点评】
本题围绕细胞生长、分裂的核心基础知识点展开，考查学生对概念和过程的掌握，需准确区分动植物细胞分裂的差异，属于初中生物的常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6