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10.科学合理地使用燃料,可有效地防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法中错误的是 ()
A.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
B.把煤加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分
C.天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
D.在汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染
A.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
B.把煤加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分
C.天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
D.在汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染
答案
A
解析
A选项：石油是利用各组分沸点不同，通过分馏（物理变化）得到汽油、煤油、柴油等产品，并非发生分解反应，该说法错误；B选项：把煤加工成蜂窝煤，增大了煤与空气的接触面积，可使其燃烧更加充分，说法正确；C选项：天然气的主要成分是甲烷，燃烧主要生成二氧化碳和水，相比煤、石油，产生的二氧化硫等污染物更少，是更清洁的化石燃料，说法正确；D选项：乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，在汽油中加入适量乙醇，可减少有害尾气的排放，降低汽车尾气污染，说法正确。因此错误的是A。
11.关于燃烧与灭火有很多成语，相关解释
中错误的是 （）
A.火上浇油是补充可燃物，使燃烧更旺
B.釜底抽薪的目的是清除可燃物，从而
灭火
C.钻木取火是利用钻木提升温度达到
木材的着火点，实现燃烧的目的
D.杯水车薪指的是水太少，不能降低柴
草的着火点，达不到灭火的目的
中错误的是 （）
A.火上浇油是补充可燃物，使燃烧更旺
B.釜底抽薪的目的是清除可燃物，从而
灭火
C.钻木取火是利用钻木提升温度达到
木材的着火点，实现燃烧的目的
D.杯水车薪指的是水太少，不能降低柴
草的着火点，达不到灭火的目的
答案
D
解析
根据燃烧的条件（可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点）和灭火原理逐一分析：
A. 油是可燃物，火上浇油补充了可燃物，可使燃烧更旺，解释正确。
B. 釜底抽薪是将锅底的柴火移除，通过清除可燃物的方式达到灭火的目的，解释正确。
C. 钻木过程中摩擦生热，使温度升高达到木材的着火点，满足燃烧条件实现燃烧，解释正确。
D. 着火点是柴草的固有属性，不会被降低，杯水车薪是因为水量太少，无法使温度降到柴草的着火点以下，不能达到灭火目的，该选项解释错误。
A. 油是可燃物，火上浇油补充了可燃物，可使燃烧更旺，解释正确。
B. 釜底抽薪是将锅底的柴火移除，通过清除可燃物的方式达到灭火的目的，解释正确。
C. 钻木过程中摩擦生热，使温度升高达到木材的着火点，满足燃烧条件实现燃烧，解释正确。
D. 着火点是柴草的固有属性，不会被降低，杯水车薪是因为水量太少，无法使温度降到柴草的着火点以下，不能达到灭火目的，该选项解释错误。
12.取火方式经历了漫长的演变。下列说法中不正确的是 ()
A.“燧木取火”——“燧”为取火提供了热量
B.火折子——吹气可燃是因为吹气降低了可燃物的着火点
C.火柴——燃烧瞬间火苗异常旺可能与火柴头中的氯酸钾分解有关
D.打火机——转动出气阀,可以调节燃料的量,从而调节火苗大小
A.“燧木取火”——“燧”为取火提供了热量
B.火折子——吹气可燃是因为吹气降低了可燃物的着火点
C.火柴——燃烧瞬间火苗异常旺可能与火柴头中的氯酸钾分解有关
D.打火机——转动出气阀,可以调节燃料的量,从而调节火苗大小
答案
B
解析
根据燃烧的相关知识逐一分析选项：
1. 燧木取火过程中摩擦生热，“燧”通过做功为取火提供热量，使温度达到可燃物的着火点，A说法正确；
2. 着火点是可燃物的固有属性，一般不会发生改变，吹动火折子是补充了充足的氧气，使温度重新达到可燃物的着火点让其复燃，并非降低可燃物的着火点，B说法错误；
3. 火柴头中的氯酸钾受热分解会产生氧气，氧气具有助燃性，可使燃烧瞬间火苗异常旺，C说法正确；
4. 转动打火机出气阀，可以调节逸出的燃料的量，燃料的多少会影响燃烧的剧烈程度，从而调节火苗大小，D说法正确。
1. 燧木取火过程中摩擦生热，“燧”通过做功为取火提供热量，使温度达到可燃物的着火点，A说法正确；
2. 着火点是可燃物的固有属性，一般不会发生改变，吹动火折子是补充了充足的氧气，使温度重新达到可燃物的着火点让其复燃，并非降低可燃物的着火点，B说法错误；
3. 火柴头中的氯酸钾受热分解会产生氧气，氧气具有助燃性，可使燃烧瞬间火苗异常旺，C说法正确；
4. 转动打火机出气阀，可以调节逸出的燃料的量，燃料的多少会影响燃烧的剧烈程度，从而调节火苗大小，D说法正确。
13.逻辑推理是化学学习常用的思维方法。
下列推理中正确的是 （）
A.燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件
B.点燃$\ce{H_{2}}$与$\ce{O_{2}}$的混合气体可能爆炸，则点燃$\ce{CH_{4}}$和$\ce{O_{2}}$的混合气体也可能爆炸
C.因为化学反应都伴随能量变化，所以每个化学反应都要放出热量
D.化学变化可能引起爆炸，所以爆炸都是由化学变化引起的
下列推理中正确的是 （）
A.燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件
B.点燃$\ce{H_{2}}$与$\ce{O_{2}}$的混合气体可能爆炸，则点燃$\ce{CH_{4}}$和$\ce{O_{2}}$的混合气体也可能爆炸
C.因为化学反应都伴随能量变化，所以每个化学反应都要放出热量
D.化学变化可能引起爆炸，所以爆炸都是由化学变化引起的
答案
B
解析
A. 灭火只需破坏燃烧三个条件中的任意一个即可，无需同时控制三个条件，该推理错误；
B. H₂和CH₄都属于可燃性气体，与氧气混合点燃时，若处于爆炸极限范围内都可能发生爆炸，该推理正确；
C. 化学反应都伴随能量变化，部分化学反应会吸收热量，并非所有反应都放出热量，该推理错误；
D. 爆炸不都由化学变化引起，比如气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化引发的爆炸，该推理错误。
B. H₂和CH₄都属于可燃性气体，与氧气混合点燃时，若处于爆炸极限范围内都可能发生爆炸，该推理正确；
C. 化学反应都伴随能量变化，部分化学反应会吸收热量，并非所有反应都放出热量，该推理错误；
D. 爆炸不都由化学变化引起，比如气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化引发的爆炸，该推理错误。
14.化学兴趣小组的同学们想对同一密闭容器中两支燃着的高低不同的蜡烛的熄灭顺序进行探究，于是进行了如图甲所示实验，密闭容器内高处和低处各放置一个氧气浓度传感器，所得曲线如图乙。下列有关说法中错误的是（）
A.容器内高的蜡烛先熄灭，矮的蜡烛后熄灭
B.蜡烛燃烧后，密闭容器中气体质量减小了
C.物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D.该实验说明，火灾发生后人“要往低处逃生”
A.容器内高的蜡烛先熄灭，矮的蜡烛后熄灭
B.蜡烛燃烧后，密闭容器中气体质量减小了
C.物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D.该实验说明，火灾发生后人“要往低处逃生”
答案
B
解析
逐一分析各选项：
1. 选项A：由图乙曲线可知，高处的氧气浓度先降低至蜡烛燃烧所需的最低氧气浓度，因此高的蜡烛先熄灭，矮的蜡烛后熄灭，该说法正确。
2. 选项B：蜡烛燃烧时，固体石蜡与氧气反应生成二氧化碳和气态水，根据质量守恒，生成的气态物质总质量等于参加反应的石蜡和氧气的质量之和，因此密闭容器中气体质量是增大的，该说法错误。
3. 选项C：实验结束后容器内仍有超过15%的氧气，但蜡烛已经熄灭，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，该说法正确。
4. 选项D：由曲线可知，反应过程中低处的氧气浓度始终高于高处，因此火灾发生后人要往低处逃生，该说法正确。
综上，错误的是选项B。
1. 选项A：由图乙曲线可知，高处的氧气浓度先降低至蜡烛燃烧所需的最低氧气浓度，因此高的蜡烛先熄灭，矮的蜡烛后熄灭，该说法正确。
2. 选项B：蜡烛燃烧时，固体石蜡与氧气反应生成二氧化碳和气态水，根据质量守恒，生成的气态物质总质量等于参加反应的石蜡和氧气的质量之和，因此密闭容器中气体质量是增大的，该说法错误。
3. 选项C：实验结束后容器内仍有超过15%的氧气，但蜡烛已经熄灭，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，该说法正确。
4. 选项D：由曲线可知，反应过程中低处的氧气浓度始终高于高处，因此火灾发生后人要往低处逃生，该说法正确。
综上，错误的是选项B。
