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1. 生态系统的组成。
（1）在一定区域内，所有
（2）请完成下表。
（3）调查是科学探究的常用方法。调查时，必须明确调查
（1）在一定区域内，所有
生物
与非生物
环境之间所形成的有机整体，叫作生态系统
。（2）请完成下表。
（3）调查是科学探究的常用方法。调查时，必须明确调查
目的
，确定调查对象和调查内容，选择合适的调查地点
，制订调查方案。调查过程中要如实地做好记录
，对调查的结果进行整理和分析。答案
1.（1）生物 非生物 生态系统 （2）生物成分 生产者 动物 微生物 阳光、空气、水、土壤等 （3）目的 地点 记录
解析
【分析】
本题考查生态系统的概念、组成及科学探究的调查方法。解题时，先回忆生态系统的定义：一定区域内，生物与非生物环境形成的统一整体；再明确生态系统的组成分为生物成分和非生物成分，生物成分包含生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）；最后掌握调查法的基本步骤：明确目的、选调查地点、如实记录。
【解析】
（1）根据生态系统的定义：在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的有机整体，叫作生态系统，故三个空依次为生物、非生物、生态系统。
（2）生态系统的组成分为非生物成分和生物成分，因此①是生物成分；植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者，故②是生产者；消费者是直接或间接以植物为食的动物，故③是动物；分解者主要是营腐生生活的微生物（细菌、真菌等），故④是微生物；非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，故⑤是阳光、空气、水、土壤等。
（3）调查作为科学探究的常用方法，调查时必须明确调查目的，确定调查对象和内容，选择合适的调查地点，制订方案，过程中如实做好记录，再整理分析结果，故三个空依次为目的、地点、记录。
【答案】
（1）生物；非生物；生态系统
（2）①生物成分；②生产者；③动物；④微生物；⑤阳光、空气、水、土壤等
（3）目的；地点；记录
【知识点】
生态系统的组成；生态系统的概念；科学探究的调查方法
【点评】
本题为基础概念题，考查生态系统的定义、组成及调查法的核心步骤，均为教材基础知识点，需准确记忆相关内容。
【难度系数】
0.9
本题考查生态系统的概念、组成及科学探究的调查方法。解题时，先回忆生态系统的定义：一定区域内，生物与非生物环境形成的统一整体；再明确生态系统的组成分为生物成分和非生物成分，生物成分包含生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）；最后掌握调查法的基本步骤：明确目的、选调查地点、如实记录。
【解析】
（1）根据生态系统的定义：在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的有机整体，叫作生态系统，故三个空依次为生物、非生物、生态系统。
（2）生态系统的组成分为非生物成分和生物成分，因此①是生物成分；植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者，故②是生产者；消费者是直接或间接以植物为食的动物，故③是动物；分解者主要是营腐生生活的微生物（细菌、真菌等），故④是微生物；非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，故⑤是阳光、空气、水、土壤等。
（3）调查作为科学探究的常用方法，调查时必须明确调查目的，确定调查对象和内容，选择合适的调查地点，制订方案，过程中如实做好记录，再整理分析结果，故三个空依次为目的、地点、记录。
【答案】
（1）生物；非生物；生态系统
（2）①生物成分；②生产者；③动物；④微生物；⑤阳光、空气、水、土壤等
（3）目的；地点；记录
【知识点】
生态系统的组成；生态系统的概念；科学探究的调查方法
【点评】
本题为基础概念题，考查生态系统的定义、组成及调查法的核心步骤，均为教材基础知识点，需准确记忆相关内容。
【难度系数】
0.9
2. 多种多样的生态系统。
（1）地球上常见的生态系统有
（2）地球上生态系统的类型虽然多种多样，但这些生态系统不是
（1）地球上常见的生态系统有
农田生态系统
、森林生态系统
、草原生态系统
、海洋生态系统
、城市生态系统
、荒漠生态系统
、湿地生态系统(答案合理即可)
等。（2）地球上生态系统的类型虽然多种多样，但这些生态系统不是
孤立
的，而是有着密切的联系
。答案
2.（1）农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统(答案合理即可) （2）孤立 联系
解析
【分析】本题考查生态系统的相关基础知识，分为两小问：第一小问需识记地球上常见的生态系统类型，回忆课本列举的各类生态系统名称；第二小问要理解生态系统间的关系，明确各类生态系统并非孤立存在，而是相互联系的，解题时需准确对应知识点作答。
【解析】（1）根据课本知识，地球上常见的生态系统包括农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统等，答案合理即可；（2）生物圈是最大的生态系统，其中的各类生态系统不是彼此孤立的，而是在物质循环、能量流动等方面有着密切的联系。
【答案】（1）农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统（答案合理即可）；（2）孤立、联系
【知识点】生态系统的类型；生态系统的整体性
【点评】本题为基础识记类题目，侧重考查学生对生态系统核心基础知识的掌握，难度较低，只要熟记课本内容即可正确作答。
【难度系数】0.9
【解析】（1）根据课本知识，地球上常见的生态系统包括农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统等，答案合理即可；（2）生物圈是最大的生态系统，其中的各类生态系统不是彼此孤立的，而是在物质循环、能量流动等方面有着密切的联系。
【答案】（1）农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统（答案合理即可）；（2）孤立、联系
【知识点】生态系统的类型；生态系统的整体性
【点评】本题为基础识记类题目，侧重考查学生对生态系统核心基础知识的掌握，难度较低，只要熟记课本内容即可正确作答。
【难度系数】0.9
3. 生物圈。
请完成下面的概念图。
大气圈的 ①
范围
生物圈
为生物生存提供的基本条件包括阳光、④
生物圈遭到破坏的因素包括汽车尾气排放等造成的⑥
请完成下面的概念图。
大气圈的 ①
下层
② 水圈
岩石圈的 ③ 上层
范围
生物圈
为生物生存提供的基本条件包括阳光、④
空气
、水、⑤ 营养物质
、适宜的温度、土壤等生物圈遭到破坏的因素包括汽车尾气排放等造成的⑥
大气污染
，生活污水、工厂污水的任意排放造成的⑦ 水污染
，以及光污染、土壤污染等答案
3. 下层 水圈 上层 空气 营养物质 大气污染 水污染
解析
【分析】
这道题考查生物圈的相关基础知识，解题时需回忆生物圈的范围、生物生存的基本条件以及生物圈破坏的常见因素。首先，生物圈的范围包含大气圈的下层、水圈的大部、岩石圈的上层，对应图中①②③；其次，生物生存的基本条件有阳光、空气、水、营养物质、适宜温度、土壤等，对应④⑤；最后，常见污染类型中，汽车尾气造成大气污染，污水排放造成水污染，对应⑥⑦。
【解析】
1. 生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，其范围为大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，因此①填“下层”，②填“水圈”，③填“上层”；
2. 生物生存的基本条件：生物生存需要阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、土壤等，因此④填“空气”，⑤填“营养物质”；
3. 生物圈破坏的因素：汽车尾气排放会造成大气污染，生活污水、工厂污水任意排放会造成水污染，因此⑥填“大气污染”，⑦填“水污染”。
【答案】
①下层 ②水圈 ③上层 ④空气 ⑤营养物质 ⑥大气污染 ⑦水污染
【知识点】
生物圈的范围、生物生存条件、环境污染类型
【点评】
本题为基础概念填空题，侧重考查对生物圈相关核心基础知识的记忆，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.2
这道题考查生物圈的相关基础知识，解题时需回忆生物圈的范围、生物生存的基本条件以及生物圈破坏的常见因素。首先，生物圈的范围包含大气圈的下层、水圈的大部、岩石圈的上层，对应图中①②③；其次，生物生存的基本条件有阳光、空气、水、营养物质、适宜温度、土壤等，对应④⑤；最后，常见污染类型中，汽车尾气造成大气污染，污水排放造成水污染，对应⑥⑦。
【解析】
1. 生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，其范围为大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，因此①填“下层”，②填“水圈”，③填“上层”；
2. 生物生存的基本条件：生物生存需要阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、土壤等，因此④填“空气”，⑤填“营养物质”；
3. 生物圈破坏的因素：汽车尾气排放会造成大气污染，生活污水、工厂污水任意排放会造成水污染，因此⑥填“大气污染”，⑦填“水污染”。
【答案】
①下层 ②水圈 ③上层 ④空气 ⑤营养物质 ⑥大气污染 ⑦水污染
【知识点】
生物圈的范围、生物生存条件、环境污染类型
【点评】
本题为基础概念填空题，侧重考查对生物圈相关核心基础知识的记忆，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.2
