情境一 李某和王某是门对门的邻居。李某为监控自家门口情况，在其入户门上安装了具有人脸识别功能、可自动拍摄视频的可视门铃。王某认为李某安装的这款可视门铃会记录自己的出门时间、来访客人及部分家庭内部情况，侵犯了自己的隐私权。
法律链接
自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
——《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条
情境二 据悉，王某某与徐某某在未获任某某许可的情况下，擅自在网络平台上使用任某某的头像进行评论，并发表带有侮辱性与诽谤性的不当言论，对任某某进行攻击。这一行为给任某某的心理和日常生活带来了严重的负面影响。不堪其扰的任某某将二人诉至人民法院。在法院审理过程中，经法官耐心劝导，双方最终达成和解协议，被告王某某与徐某某向原告任某某赔礼道歉，并赔偿其精神抚慰金2 000元。
议学任务
(1)情境一中王某要维护权利，他应采取哪些维权方式？
(2)情境二中任某某的做法给了我们什么启示？
(3)情境二中王某某、徐某某两人受到法律制裁给了我们怎样的警示？

(1) ①可以先和李某友好协商，说明该可视门铃对自身隐私权的侵扰，要求李某调整设备位置或者拆除涉事可视门铃；②可以邀请社区、物业或者人民调解组织介入调解，在第三方的疏导下化解邻里矛盾；③如果协商、调解都无法达成共识，可依照法定程序向人民法院提起诉讼，依法维护自身的隐私权。
(2) ①当自身合法权益受到不法侵害时，不能忍气吞声，要树立遇事找法的意识，依照法定程序维护自身正当权益；②要养成自觉守法、解决问题靠法的行为习惯，学会运用法律武器保护自身的合法权益。
(3) ①任何违反法律的行为都要承担相应的法律责任，受到法律的约束和制裁；②我们要树立法治意识，养成依法办事的习惯，自觉遵守法律规定，在行使自身权利的同时，不得侵害他人的合法权益，坚决不做违法的事。

本题围绕人教版八年级上册“学会依法办事”的相关知识点展开，考查学生对合法维权途径、依法办事要求等内容的理解运用：
1. 第一问考查公民的法定维权方式，公民权利受损害时需依照法定程序维权，结合邻里纠纷的场景选取适配的合法非诉讼、诉讼方式作答即可。
2. 第二问从任某某权益受损后主动诉诸法律维权的行为切入，对应依法维护自身合法权益的要求，提炼行为启示。
3. 第三问从侵权者承担法律责任的结果切入，围绕依法办事的行为要求，提炼公民尊法守法的警示内容。

1. “国无法不治，民无法不立。”在生活中，我们要依法办事，自觉守法。下列做法中符合这一要求的有()。
①爸爸在高速公路上占用应急通道，小宇立即制止
②有人向小李强行索要财物时，小李默默忍受
③放学时，小磊过马路走斑马线，从不闯红灯
④父母骑电动车上班时，小萌提醒他们戴头盔

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

依法办事要求自觉遵守法律法规，主动维护法律尊严。①小宇制止爸爸占用应急通道的交通违法行为，符合依法办事要求；②小李面对强行索要财物的不法侵害默默忍受，没有做到依法维护自身合法权益，不符合要求；③小磊过马路走斑马线、不闯红灯，自觉遵守交通法规，符合要求；④小萌提醒父母骑电动车佩戴头盔，督促家人遵守相关法规，符合要求。综上符合要求的是①③④。

2. 中学生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她找爸爸要生活费，可爸爸以各种理由拒绝。下列机构中能给她提供法律服务和帮助的有()。
①人民调解委员会 ②妇女联合会 ③学校 ④法律援助中心

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

B

依据所学知识，当自身合法权益受到侵害时，我们可以通过提供法律服务和帮助的机构维权。人民调解委员会可以调解相关纠纷，法律援助中心能为符合条件的当事人提供专业法律援助，二者都可以为小红提供法律服务和帮助；妇女联合会、学校不属于专门提供法律服务和帮助的机构，②③不符合题意，①④符合要求。