七、阅读材料二:《苏武牧羊》。
苏武牧羊
西汉时期,汉朝和匈奴常常发生战争。有一年,汉武帝派苏武出使匈奴,还亲自把一支旌节①交给他。
苏武与随从们来到匈奴,完成了外交任务后准备回去。谁知匈奴王突然翻了脸,硬说苏武参与匈奴内乱,要他认罪。苏武手握旌节,气愤地说:“我是代表国家的,宁死也不能受侮辱!”说着抽刀自刎,他顿时鲜血直流,幸好被人救下。
匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉,很敬佩他,就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道:“卫律! 你是汉人的儿子,汉朝的使臣,而今忘恩负义,背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话!”卫律听了,气愤地抽出刀架在苏武的脖子上逼他,苏武毫不畏惧。
为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔,就哪天放你回去。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊,就明白了一切。但他心坚如铁,毫不动摇。
北海边野草遍地,没有人烟,唯一和苏武做伴的,就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了,他就挖野菜、逮野兔充饥;渴了,他就捧一把雪止渴;冷了,他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外,总是手持那支旌节不离身。他经常仰望着南飞的大雁,屈指计算日子,盼望有一天能举着旌节回去。
过了整整十九年,经汉朝多次交涉,匈奴王终于答应放苏武回去。苏武出使的时候,刚刚四十岁,这时已是满头白发的老人了。他回去的路上,成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上,怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节,人们没有一个不感动。
注释:①旌节:古代使者所持的节,作为一种信物,代表受皇帝的旨意处理外交事务。
1.苏武被困匈奴,他经历了哪些危险和困难? 完成填空。

2.短文中多次写到苏武手持旌节的情景,是因为()(多选题)
A.苏武是出使匈奴的使臣,只有手持旌节,匈奴人才知道他是汉人。
B.苏武认为旌节是国家的象征,所以时刻不离身。
C.苏武在异域他乡被流放北海边,手持旌节是他始终心怀归国之志的象征。
D.旌节是全文线索,它伴随苏武从中年到白发,代表了苏武的信念和责任。
3.“苏武牧羊”的故事流传至今,你认为“苏武牧羊”蕴含的意义是什么? 联系短文内容,写写你的理解。

1. 被匈奴王诬陷参与匈奴内乱，宁死自刎不愿受辱；面对卫律持刀威逼劝降，宁死也不背叛汉朝；被流放至荒无人烟的北海边，忍饥挨冻牧羊十九年
2. BCD
3. 这个故事赞颂了苏武面对威逼利诱始终坚贞不屈、绝不背叛国家的崇高民族气节，体现了苏武对祖国至死不渝的忠诚，告诉我们无论身处怎样的困境，都要坚守本心与信念，始终热爱自己的国家。

1. 第一题按照故事发展顺序梳理苏武的遭遇，依次提取他经历的危险与困境：先是被匈奴王诬陷参与内乱，不肯受辱自刎重伤；接着面对卫律的持刀威逼劝降，坚决不肯背叛汉朝；最后被匈奴王流放到荒无人烟的北海边放牧公羊，常年忍饥挨冻，在极端艰苦的环境里坚持了十九年。
2. 第二题逐一辨析选项：A选项错误，旌节是汉朝使者的外交信物，作用不是让匈奴人识别苏武的汉人身份；B选项正确，旌节代表国家，苏武时刻不离身体现他对国家的认同与尊崇；C选项正确，流放北海期间始终手持旌节，是他一直心怀归国志向的具象体现；D选项正确，旌节是全文的线索，伴随苏武从中年到白头，承载了苏武忠于国家的信念与责任。
3. 第三题结合人物形象提炼主旨，苏武在匈奴受尽磨难，始终不肯背弃汉朝，十九年坚守旌节盼归，故事核心是赞颂苏武的崇高气节与爱国忠诚，引导人理解坚守信念、热爱家国的品质。