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6. 位于通电螺线管右侧的小磁针(可自由转动)静止时，其N极指向如图14-3-6所示。由此可知，通电螺线管的右端是
图14-3-6
S
（选填“N”或“S”）极，电流是从B
（选填“A”或“B”）端流入螺线管的。图14-3-6
答案
6. S B
解析
【分析】
要解决本题，需分两步推导：首先根据小磁针静止时N极的指向确定通电螺线管的磁极，再利用安培定则判断电流的流入端。小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，而螺线管外部磁场方向从N极指向S极，据此可判断螺线管的磁极；再通过安培定则（右手螺旋定则），结合螺线管的磁极即可确定电流方向。
【解析】
1. 判断螺线管的磁极：小磁针静止时，N极的指向等于该点的磁场方向。已知小磁针N极向左，而通电螺线管外部的磁场方向是从N极指向S极，因此可推出螺线管的右端为S极，左端为N极。
2. 判断电流的流入端：根据安培定则，右手握住螺线管，让大拇指指向螺线管的N极（左端），则四指弯曲的方向即为电流在螺线管中的环绕方向。由此可知，电流是从B端流入螺线管，A端流出。
【答案】
S；B
【知识点】
磁场方向、安培定则
【点评】
本题考查磁场方向的判断和安培定则的应用，属于电磁学基础题型，需牢记小磁针指向与磁场方向的关系，以及安培定则的操作方法。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需分两步推导：首先根据小磁针静止时N极的指向确定通电螺线管的磁极，再利用安培定则判断电流的流入端。小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，而螺线管外部磁场方向从N极指向S极，据此可判断螺线管的磁极；再通过安培定则（右手螺旋定则），结合螺线管的磁极即可确定电流方向。
【解析】
1. 判断螺线管的磁极：小磁针静止时，N极的指向等于该点的磁场方向。已知小磁针N极向左，而通电螺线管外部的磁场方向是从N极指向S极，因此可推出螺线管的右端为S极，左端为N极。
2. 判断电流的流入端：根据安培定则，右手握住螺线管，让大拇指指向螺线管的N极（左端），则四指弯曲的方向即为电流在螺线管中的环绕方向。由此可知，电流是从B端流入螺线管，A端流出。
【答案】
S；B
【知识点】
磁场方向、安培定则
【点评】
本题考查磁场方向的判断和安培定则的应用，属于电磁学基础题型，需牢记小磁针指向与磁场方向的关系，以及安培定则的操作方法。
【难度系数】
0.6
7. 如图14-3-7甲所示，将一根直导线大致沿南北方向水平放置在静止的小磁针正上方，接通电路后小磁针偏转，表明
通电导线周围存在磁场
。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也随之改变，表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
。若将导线绕成螺线管并通电，如图14-3-7乙所示，则通电螺线管的A端是S
（选填“N”或“S”）极。答案
7. 通电导线周围存在磁场 通电导线周围的磁场方向与
电流方向有关 S
电流方向有关 S
解析
【分析】
本题分为两部分，第一部分是奥斯特实验的结论：接通电路后小磁针偏转，说明通电导体周围存在磁场；改变电流方向，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与电流方向有关。第二部分是判断螺线管的磁极，需运用安培定则：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向N极，据此判断A端极性。
【解析】
1. 奥斯特实验（甲图）：直导线通电时小磁针偏转，说明通电导线周围存在磁场；改变电流方向，小磁针偏转方向改变，说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。
2. 螺线管磁极判断（乙图）：电流从螺线管的B端流入、A端流出。根据安培定则：右手握住螺线管，四指弯曲方向与电流环绕方向一致，大拇指指向B端，故B端为N极，A端为S极。
【答案】
通电导线周围存在磁场；通电导线周围的磁场方向与电流方向有关；S
【知识点】
电流的磁效应；安培定则；通电螺线管的磁极
【点评】
本题考查电磁学基础知识点，涵盖奥斯特实验结论和安培定则应用，属于基础题型，需准确掌握实验现象与结论、安培定则操作方法。
【难度系数】
0.8
本题分为两部分，第一部分是奥斯特实验的结论：接通电路后小磁针偏转，说明通电导体周围存在磁场；改变电流方向，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与电流方向有关。第二部分是判断螺线管的磁极，需运用安培定则：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向N极，据此判断A端极性。
【解析】
1. 奥斯特实验（甲图）：直导线通电时小磁针偏转，说明通电导线周围存在磁场；改变电流方向，小磁针偏转方向改变，说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。
2. 螺线管磁极判断（乙图）：电流从螺线管的B端流入、A端流出。根据安培定则：右手握住螺线管，四指弯曲方向与电流环绕方向一致，大拇指指向B端，故B端为N极，A端为S极。
【答案】
通电导线周围存在磁场；通电导线周围的磁场方向与电流方向有关；S
【知识点】
电流的磁效应；安培定则；通电螺线管的磁极
【点评】
本题考查电磁学基础知识点，涵盖奥斯特实验结论和安培定则应用，属于基础题型，需准确掌握实验现象与结论、安培定则操作方法。
【难度系数】
0.8
1. 如图14-3-8甲所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到放置于通电直导线下方的小磁针N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方时（如图14-3-8乙所示），小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据：
电子定向移动形成电流，电流周围存在磁场
。图14-3-8乙中你认为小磁针的N极会向纸外
（选填“纸内”或“纸外”）偏转。答案
1. 电子定向移动形成电流，电流周围存在磁场 纸外
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合奥斯特实验的结论，明确电流的形成与方向，再通过安培定则判断磁场方向。首先，奥斯特实验证明电流周围存在磁场（电流的磁效应）；电子定向移动属于电荷的定向移动，会形成电流，因此电子飞过小磁针上方时，等效于电流产生磁场，这是小明推测的依据。其次，电子带负电，其运动方向与电流方向相反，据此可确定等效电流方向，再对比甲图的电流方向，结合安培定则判断乙图中小磁针处的磁场方向，进而确定N极偏转方向。
【解析】
1. 推测依据：电子定向移动形成电流，电流周围存在磁场（电流的磁效应），因此电子飞过小磁针上方时会产生磁场，使小磁针偏转。
2. 等效电流方向：电子带负电，运动方向水平向右，故等效电流方向为水平向左。
3. 小磁针偏转方向：甲图中通电直导线电流向右，小磁针在导线下方，N极向纸内偏转；乙图中等效电流向左，小磁针位于该等效电流的下方，根据安培定则，此处磁场方向与甲图对应位置的磁场方向相反，因此小磁针的N极会向纸外偏转。
【答案】
电子定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外
【知识点】
电流的磁效应、安培定则
【点评】
本题考查电流磁效应的应用，关键是明确负电荷运动方向与电流方向相反，再结合安培定则判断磁场方向，是对奥斯特实验的灵活延伸，需准确理解电流与磁场的关系。
【难度系数】
0.5
要解决这个问题，需结合奥斯特实验的结论，明确电流的形成与方向，再通过安培定则判断磁场方向。首先，奥斯特实验证明电流周围存在磁场（电流的磁效应）；电子定向移动属于电荷的定向移动，会形成电流，因此电子飞过小磁针上方时，等效于电流产生磁场，这是小明推测的依据。其次，电子带负电，其运动方向与电流方向相反，据此可确定等效电流方向，再对比甲图的电流方向，结合安培定则判断乙图中小磁针处的磁场方向，进而确定N极偏转方向。
【解析】
1. 推测依据：电子定向移动形成电流，电流周围存在磁场（电流的磁效应），因此电子飞过小磁针上方时会产生磁场，使小磁针偏转。
2. 等效电流方向：电子带负电，运动方向水平向右，故等效电流方向为水平向左。
3. 小磁针偏转方向：甲图中通电直导线电流向右，小磁针在导线下方，N极向纸内偏转；乙图中等效电流向左，小磁针位于该等效电流的下方，根据安培定则，此处磁场方向与甲图对应位置的磁场方向相反，因此小磁针的N极会向纸外偏转。
【答案】
电子定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外
【知识点】
电流的磁效应、安培定则
【点评】
本题考查电流磁效应的应用，关键是明确负电荷运动方向与电流方向相反，再结合安培定则判断磁场方向，是对奥斯特实验的灵活延伸，需准确理解电流与磁场的关系。
【难度系数】
0.5
2. 如图14-3-9所示，桌面上有一枚可自由转动的小磁针，导线与电池触接前，小磁针静止时
S
（选填“N”或“S”）极指南；当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
；断开电路，小磁针会
（选填“会”或“不会”）回到原来的位置。答案
2. S 磁场 会
解析
【分析】
首先回忆小磁针静止时的指向规律：小磁针受地磁场作用，地理南极附近是地磁场的北极，根据磁极间相互作用，小磁针S极指向地理南极；当导线通电时，小磁针偏转，说明电流的磁效应；断开电路后，通电导线的磁场消失，小磁针在地磁场作用下回到原位。
【解析】
1. 小磁针静止时，受地磁场影响，地理南极是地磁场的北极，因此小磁针的S极指向地理南极，故第一空填“S”；
2. 导线与电池触接时，电路中有电流，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场，这是电流的磁效应（奥斯特实验的结论），故第二空填“磁场”；
3. 断开电路后，导线中无电流，其周围的磁场消失，小磁针在地磁场的作用下，会回到原来的静止位置，故第三空填“会”。
【答案】
S 磁场 会
【知识点】
地磁场、电流的磁效应
【点评】
本题考查地磁场和电流磁效应的基础知识点，结合奥斯特实验原理分析即可，属于初中物理电磁学的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
首先回忆小磁针静止时的指向规律：小磁针受地磁场作用，地理南极附近是地磁场的北极，根据磁极间相互作用，小磁针S极指向地理南极；当导线通电时，小磁针偏转，说明电流的磁效应；断开电路后，通电导线的磁场消失，小磁针在地磁场作用下回到原位。
【解析】
1. 小磁针静止时，受地磁场影响，地理南极是地磁场的北极，因此小磁针的S极指向地理南极，故第一空填“S”；
2. 导线与电池触接时，电路中有电流，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场，这是电流的磁效应（奥斯特实验的结论），故第二空填“磁场”；
3. 断开电路后，导线中无电流，其周围的磁场消失，小磁针在地磁场的作用下，会回到原来的静止位置，故第三空填“会”。
【答案】
S 磁场 会
【知识点】
地磁场、电流的磁效应
【点评】
本题考查地磁场和电流磁效应的基础知识点，结合奥斯特实验原理分析即可，属于初中物理电磁学的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
3. 如图14-3-10所示，请标出闭合开关后螺线管右端的磁极极性（标“N”或“S”）。
答案
N
解析
【分析】要判断闭合开关后螺线管右端的磁极，需运用安培定则（右手螺旋定则）。首先确定电流方向：电源正极在左侧，闭合开关后，电流从螺线管的左端流入、右端流出；再结合螺线管的绕线方式，用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与电流的环绕方向一致，大拇指所指的一端即为螺线管的N极，据此判断右端的磁极。
【解析】1. 确定电流方向：由电路图可知，电源正极在左，闭合开关后，电流路径为：电源正极→螺线管左端→螺线管绕线→螺线管右端→开关→电源负极，即电流从螺线管左端流入，右端流出。2. 应用安培定则：右手握住螺线管，使四指顺着电流的环绕方向（与绕线方向一致），此时大拇指指向螺线管的右端，因此右端为N极。
【答案】N
【知识点】安培定则、磁极判断
【点评】本题考查安培定则的基本应用，属于初中物理电磁学的基础题型，需掌握电流方向与绕线方式结合判断螺线管磁极的方法，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】1. 确定电流方向：由电路图可知，电源正极在左，闭合开关后，电流路径为：电源正极→螺线管左端→螺线管绕线→螺线管右端→开关→电源负极，即电流从螺线管左端流入，右端流出。2. 应用安培定则：右手握住螺线管，使四指顺着电流的环绕方向（与绕线方向一致），此时大拇指指向螺线管的右端，因此右端为N极。
【答案】N
【知识点】安培定则、磁极判断
【点评】本题考查安培定则的基本应用，属于初中物理电磁学的基础题型，需掌握电流方向与绕线方式结合判断螺线管磁极的方法，难度较低。
【难度系数】0.6
