体裁:说明文 核心素养:勇于探究 用时:/15分钟 得分:/11分
名著怎么读
佚 名
① 在学习生活中,常听到手拿书本的同学感叹:名著太难读,啃都啃不进去。欣赏一部名著真的这么难吗? 事实上并不难,关键在于你阅读的方法要对,阅读的毅力要强。
② 首先,阅读前你要知道自己读的是什么,是古代文学名著《史记》《东周列国志》,还是明清小说古典四大名著,或者是外国文学名著。当然,你要想知道的更多,读前要查目录,读前言和后记,或者查题目和作者,了解作者的生平和写作的背景。事实上,你对作家的个人经历知道得越详细,你就越能明白他为什么写这本书或这篇文章。懂得这本书的时代背景,你就会明白隐藏在作品中的作家故事。
③ 其次要掌握阅读名著的方法。有的人喜欢躺在床上看书。阅读本身是一个思想活跃、器官敏锐的活动,如果躺在床上读,你就想睡觉,那么当你开始打瞌睡的时候就会埋怨这本书,以至从内心不愿接近它。阅读时更不要被书中长长的人名、地名,繁多的人物左右。比如《三国演义》中就有好多繁杂的
人物名字,你甚至会觉得这些人物的关系
乱得像一团麻,遇到这种情况,不要急着往
前翻,可以用笔把这些人物的关系理一理,渐渐地,这些人物在你眼前就会变得清晰。
这句话运用了和的说明方法,
写出了
。
④ 欣赏名著刚开始要大段大段地读,千万别小口小口地啃,你读的句子越长,你就越能进入书的节奏和感情,从中得到的乐趣也就越大。接下来,要学会细细地回味和反复研读。你放心,所有名著都经得起细评和反复读。最后,当你读完一本书后,如果很感兴趣,又不完全懂,那么可以与有兴趣的朋友共同回味它,或者立即重读一遍,你会发现对它的了解更深了,甚至找到了作者当年的感觉。
⑤ 阅读名著,可会千古人,知天下事,观五洲奇景,看异域风情。一部名著读完后,你会觉得自己的灵魂被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。 (有删改)
1. 读名著前可以做一些准备工作,不包括()。(2分)
A. 查目录 B. 看字数 C. 读前言和后记 D. 查题目和作者
2. 阅读要素 关于阅读名著的方法,下列说法的一项是()。(2分)
A. 尽量不要躺在床上看 B. 不要被人名、地名、繁多的人物左右
C. 把众多的人物关系理一理 D. 看到人物多了往前翻
3. 批注阅读 请从说明方法的角度赏析第③自然段画“”的句子,写在批注框里。(3分)
4. 思维探究 请结合你阅读名著的经历,谈谈对文中画“~~~~”的句子的理解。(4分)

1 B(2分) 解析:本题考查对信息的筛选和提取能力。
选文第②自然段介绍了读名著前可以做的一些准备
工作:查一查目录、读一读前言和后记、查一查题目和作
者、了解作者的生平和写作背景,所以B项不属于读名
著前可以做的准备工作。故选B项。
2 D(2分) 解析:本题考查对信息的筛选和提取能力。
选文第③自然段主要介绍了阅读名著的方法,包括尽
量不躺在床上看,不要被人名、地名、繁多的人物左右,
把众多的人物关系理一理,其中遇到人物关系繁多的
时候,"不要急着往前翻,可以用笔把这些人物的关系
理一理"可知D项错误。故选D项。
3 举例子 打比方 阅读名著时遇到人物关系复杂时可
以采用梳理的方法(每空1分) 解析:本题考查说明
方法及其作用。以《三国演义》为例属于举例子,具体
说明名著人物关系复杂的情况,增强说服力。把人物
关系比作"一团麻",运用了打比方的说明方法,生动表
现了人物关系复杂。这句话主要指出如何应对名著阅
读中的复杂情况。
4 示例:作家在名著中所叙述的主题及所表达的情感,可
以让我们的心灵得到净化,思想得到熏陶,所以说我们
在读名著时,灵魂能得到鼓舞。(4分) 解析:本题是
开放性试题。名著是作家思想和洞察力的结晶。当我
们阅读名著时,如读《钢铁是怎样炼成的》,书中角色的
意志、精神等,会深深触动我们的内心,让我们在面对
困难时受到鼓舞,懂得坚持的意义。这种来自名著中
优秀品质和深刻思想的影响,就像是灵魂受到了鼓舞,
使我们的思想境界得以提升,心灵得到滋养。(评分建
议:能答出阅读名著对自己的正面影响得3分,语句通
顺、语言优美得1分。)