登录
一 看图，圈出正确的单词。
1. A. banana B. peach
2. A. coat B. sweater
3. A. dance B. sing
4. A. morning B. afternoon
5. A. box B. bag
6. A. mum B. dad
1. A. banana B. peach
2. A. coat B. sweater
3. A. dance B. sing
4. A. morning B. afternoon
5. A. box B. bag
6. A. mum B. dad
答案
1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B
解析
【分析】本题为看图选单词题型，需先识别每道题对应的插图内容，再匹配选项中的正确单词。第1题插图对应香蕉，第2题对应外套，第3题对应唱歌动作，第4题对应下午场景，第5题对应包，第6题对应爸爸，据此逐一选择。
【解析】1. 观察插图1，内容为香蕉，对应选项A.banana，故选A；2. 插图2为外套，对应选项A.coat，故选A；3. 插图3为唱歌的动作，对应选项B.sing，故选B；4. 插图4为下午的场景，对应选项B.afternoon，故选B；5. 插图5为包，对应选项B.bag，故选B；6. 插图6为爸爸，对应选项B.dad，故选B。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B
【知识点】看图识词、单词匹配
【点评】本题考查低年级学生对常见物品、动作、时间、称谓类基础单词的掌握，题型简单直观，侧重基础词汇的应用。
【难度系数】0.8
【解析】1. 观察插图1，内容为香蕉，对应选项A.banana，故选A；2. 插图2为外套，对应选项A.coat，故选A；3. 插图3为唱歌的动作，对应选项B.sing，故选B；4. 插图4为下午的场景，对应选项B.afternoon，故选B；5. 插图5为包，对应选项B.bag，故选B；6. 插图6为爸爸，对应选项B.dad，故选B。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B
【知识点】看图识词、单词匹配
【点评】本题考查低年级学生对常见物品、动作、时间、称谓类基础单词的掌握，题型简单直观，侧重基础词汇的应用。
【难度系数】0.8
二 看图,从方框中选择对应的词。
(A)
A. morning B. puppy C. dad D. bag E. draw
1.
2.
3.
4.
5.
(
(A)
A. morning B. puppy C. dad D. bag E. draw
1.
2.
3.
4.
5.
(
C
) (D
) (E
) (A
) (B
)答案
(A)1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
解析
【分析】
先观察每一幅图的内容，再匹配方框中的单词：第1幅图是成年男性，对应“dad”；第2幅图是书包，对应“bag”；第3幅图是小孩在画画，对应“draw”；第4幅图是显示8点半且有太阳，代表早上，对应“morning”；第5幅图是小狗，对应“puppy”，据此逐一对应即可。
【解析】
1. 图1为爸爸，对应选项C；
2. 图2为书包，对应选项D；
3. 图3为画画，对应选项E；
4. 图4为早上，对应选项A；
5. 图5为小狗，对应选项B。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.A 5.B
【知识点】
看图匹配单词，基础词汇识别
【点评】
本题通过图片与单词匹配的形式，考查学生对基础词汇的掌握，题目难度低，适合低年级学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.8
先观察每一幅图的内容，再匹配方框中的单词：第1幅图是成年男性，对应“dad”；第2幅图是书包，对应“bag”；第3幅图是小孩在画画，对应“draw”；第4幅图是显示8点半且有太阳，代表早上，对应“morning”；第5幅图是小狗，对应“puppy”，据此逐一对应即可。
【解析】
1. 图1为爸爸，对应选项C；
2. 图2为书包，对应选项D；
3. 图3为画画，对应选项E；
4. 图4为早上，对应选项A；
5. 图5为小狗，对应选项B。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.A 5.B
【知识点】
看图匹配单词，基础词汇识别
【点评】
本题通过图片与单词匹配的形式，考查学生对基础词汇的掌握，题目难度低，适合低年级学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.8
(B)
A. night B. sing C. Miss Li D. cook E. coat
1. （
2. （
3. （
4. （
5. （
A. night B. sing C. Miss Li D. cook E. coat
1. （
D
）2. （
E
）3. （
A
）4. （
C
）5. （
B
）答案
(B)1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
解析
【分析】首先明确题目要求是将给定的英语选项按类别填入对应序号，需先梳理每个选项的属性：A.night是时间类名词，B.sing是动词，C.Miss Li是人物称呼，D.cook兼具动词/名词属性，E.coat是衣物类名词；再结合对应关系依次匹配序号即可。
【解析】先分析各选项类别：A为时间名词，B为动词，C为人物称呼，D为多功能词，E为衣物名词；根据题目要求，对应序号依次填入：1.D，2.E，3.A，4.C，5.B。
【答案】1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
【知识点】英语词汇分类
【点评】本题考查英语词汇的分类能力，属于基础题型，需掌握常见词汇的词性及所属类别。
【难度系数】0.6
【解析】先分析各选项类别：A为时间名词，B为动词，C为人物称呼，D为多功能词，E为衣物名词；根据题目要求，对应序号依次填入：1.D，2.E，3.A，4.C，5.B。
【答案】1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
【知识点】英语词汇分类
【点评】本题考查英语词汇的分类能力，属于基础题型，需掌握常见词汇的词性及所属类别。
【难度系数】0.6
三 从字母条中圈出正确的单词，并选择相应的图片。
A. B. C.
D. E. F.
（
（
（
A. B. C.
D. E. F.（
B
）1. $\boxed{ihgacherrykyo}$ （A
）2. $\boxed{agfhibeaniejk}$（
F
）3. $\boxed{ojgrbagbcklma}$ （E
）4. $\boxed{psqdredghlsor}$（
D
）5. $\boxed{fwhpbvteddycn}$ （C
）6. $\boxed{sthmorningdel}$答案
1. cherry B 2. beanie A 3. bag F
4. red E 5. teddy D 6. morning C
4. red E 5. teddy D 6. morning C
解析
【分析】
本题需要先将每个小题给出的乱序字母重新排列，组成正确的英文单词，再根据单词的词义匹配对应的图片，从而完成题目要求。
【解析】
1. 对乱序字母“ihgacherrykyo”重组，得到单词“cherry”（意为樱桃），对应图片B；
2. 对乱序字母“agfhibeaniejk”重组，得到单词“beanie”（意为带条纹的帽子），对应图片A；
3. 对乱序字母“ojgrbagbcklma”重组，得到单词“bag”（意为书包），对应图片F；
4. 对乱序字母“psqdredghlsor”重组，得到单词“red”（意为红色），对应图片E；
5. 对乱序字母“fwhpbvteddycn”重组，得到单词“teddy”（意为玩具熊），对应图片D；
6. 对乱序字母“sthmorningdel”重组，得到单词“morning”（意为早晨），对应图片C。
【答案】
1. cherry B 2. beanie A 3. bag F 4. red E 5. teddy D 6. morning C
【知识点】
单词拼写、词义匹配、图文对应
【点评】
本题为英语基础题型，考查常见英文单词的重组能力及词义与图片的对应关系，侧重基础词汇的掌握与应用，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6
本题需要先将每个小题给出的乱序字母重新排列，组成正确的英文单词，再根据单词的词义匹配对应的图片，从而完成题目要求。
【解析】
1. 对乱序字母“ihgacherrykyo”重组，得到单词“cherry”（意为樱桃），对应图片B；
2. 对乱序字母“agfhibeaniejk”重组，得到单词“beanie”（意为带条纹的帽子），对应图片A；
3. 对乱序字母“ojgrbagbcklma”重组，得到单词“bag”（意为书包），对应图片F；
4. 对乱序字母“psqdredghlsor”重组，得到单词“red”（意为红色），对应图片E；
5. 对乱序字母“fwhpbvteddycn”重组，得到单词“teddy”（意为玩具熊），对应图片D；
6. 对乱序字母“sthmorningdel”重组，得到单词“morning”（意为早晨），对应图片C。
【答案】
1. cherry B 2. beanie A 3. bag F 4. red E 5. teddy D 6. morning C
【知识点】
单词拼写、词义匹配、图文对应
【点评】
本题为英语基础题型，考查常见英文单词的重组能力及词义与图片的对应关系，侧重基础词汇的掌握与应用，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6
