3. 阅读选段，回答问题。
A 不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。
瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。
（1）选段出自 （国籍）作家 创作的文学名著《》。
（2）选段A处应填 （人名），他身上 的品质值得我们学习。

3. (1) 苏联 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的
(2) 保尔（保尔·柯察金）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗

【分析】
解题时，先根据选段中“烈士被绞死的广场”“烈士公墓”等关键场景，判断对应的名著；再回忆该名著的作者国籍、姓名；接着确定选段A处的人物；最后梳理该人物的核心品质，对应问题逐一作答。
【解析】
（1）选段描述的是保尔在烈士墓前的场景，出自苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的文学名著《钢铁是怎样炼成的》；（2）选段A处的人物是保尔（保尔·柯察金），他身上具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，这些品质值得我们学习。
【答案】(1) 苏联 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的；(2) 保尔（保尔·柯察金） 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗
【知识点】名著阅读、文学常识、人物形象分析
【点评】本题考查经典名著《钢铁是怎样炼成的》的基础文学常识与人物品质，属于名著阅读的核心考点，难度较低，只要学生熟悉该名著的基本内容，即可轻松作答。
【难度系数】0.8

4. 学校开展“我与经典”语文阅读专题活动。请你阅读文段，完成以下任务。
暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速，左躲右闪的雪花，地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。
暴风雪不止，了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，大家还是从里到外都冻透了。
第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。
保尔的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时保尔才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老被雪灌进去，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他的脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。
瘦骨嶙峋的保尔两眼熬得通红，他猛烈地挥动大木锨铲雪。
（1）下列填入文段横线处的词语，正确的一项是（）。
A. 盘旋 猖狂 咆哮 凄厉
B. 猖狂 咆哮 凄厉 盘旋
C. 凄厉 盘旋 猖狂 咆哮
D. 盘旋 凄厉 咆哮 猖狂
（2）以下为小说主人公保尔的成长经历，请你将它补充完整。

（3）在阅读分享课上，一个同学提出“保尔的成长经历证明了挫折能促使人成长”这一观点，请你针对这一观点，展开论述。（要求：观点鲜明，有理有据，80字以内。）

4. (1) D
(2) ①得了伤寒和肺炎
②暴风雨所诞生的
(3) 示例：保尔是在挫折中成长起来的。他出身贫寒，早年丧父，他在战斗中受伤却不放弃，一步步成长为一名优秀的的战士。挫折带给他痛苦的同时，也锻炼了他钢铁般的意志。

【分析】
本题围绕《钢铁是怎样炼成的》设置三类题目：第(1)题需结合语境辨析词语，要分析每个词语的适用场景；第(2)题考查名著情节识记，需回忆保尔筑路、著书阶段的关键经历；第(3)题需结合保尔的成长经历，围绕“挫折促使人成长”的观点展开论述，要观点明确、有理有据。
【解析】
(1) 分析词语语境：第一空形容雪花的状态，“盘旋”合适；第二空形容风呼啸的样子，“凄厉”更贴合；第三空形容暴风雪的状态，“咆哮”恰当；第四空形容风的嚣张，“猖狂”符合语境，故选D。
(2) 根据原著内容，保尔筑路时因环境恶劣得了伤寒和肺炎，后来在病榻上写成《暴风雨所诞生的》，故①填“得了伤寒和肺炎”，②填“暴风雨所诞生的”。
(3) 围绕观点，结合保尔的经历：保尔出身贫寒，历经战斗受伤、筑路艰辛等挫折，却始终不放弃，最终锻炼出钢铁意志，成长为优秀战士，以此论述挫折促使人成长。
【答案】
(1) D
(2) ①得了伤寒和肺炎；②暴风雨所诞生的
(3) 示例：保尔是在挫折中成长起来的。他出身贫寒，早年丧父，战斗受伤、筑路艰辛都没让他放弃，最终锻炼出钢铁意志，成长为优秀战士。
【知识点】
词语运用、名著阅读、观点论述
【点评】
本题综合考查词语辨析、名著识记和观点表达，既需要学生掌握词语的语境用法，也需熟悉《钢铁是怎样炼成的》的核心情节，同时要具备结合事例论述观点的能力，是对语文综合能力的考查。
【难度系数】
0.5