62 直尺和天平
视频讲解
满分:15分 得分:分 超详解
真题来源:济南市期末 见答案册 P115
目标导航 本篇阅读训练,同学们要掌握阅读理解方法技巧“如何读出恰当的重音”,对应练习为第1题。建议同学们在阅读时将对应的句子多读几遍,并根据上下文体会人物心情,读出句子的重音。
①直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。
②直尺简简单单,清清爽爽,看不起天平那始终把一副担子压在肩头的样子。直尺说:“你我虽说都担负着计量任务,但我因为正直才敢去丈量别人,你凭什么呢?”
③天平很自信地说:“因为我公平啊!你知道法官佩戴的徽章上是什么吗?告诉你吧,就是我!我是公正无私的楷模¹!”
④直尺说:“凡经过我测量的长度没有半点儿差池²。”
⑤天平说:“”
⑥直尺说:“整长余短,我一看就知。”
⑦天平说:“缺斤少两,我过眼即明。”
⑧………
⑨柜子听到他俩的吵闹后说话了:“请你们暂停一下。你们只说自己的长处,难道就没想过自己的短处吗?”直尺骄傲地说:“我没有短处!”天平自豪地说:“我也没有短处!”
⑩柜子说:“那就让我这个旁观者来说说你们的缺点吧!”
⑪直尺和天平说:“愿洗耳恭听³!”
⑫柜子说:“请恕我直言。直尺,你总喜欢用自己的标准去度量别人;天平,谁给得多点儿你就倾向于谁的那一边……”
⑬直尺和天平越听越觉得有道理,他们…… (作者:邵火焰。选文有删改)
小贴士 读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看“文章解读”吧!
注释
①〔楷模〕榜样,模范。
③〔洗耳恭听〕专心地听(请人讲话时说的客气话)


1 〔如何读出恰当的重音〕朗读第③段中画“﹏﹏”的部分,下面说法有误的是 ()(2分)
A.读这几句话时,“公平”可以慢读,突出天平对自己优点的强调和自信。
B.读这几句话时,“就是我”可以重读,突出天平因自己出现在法官的徽章上而无比骄傲的心情。
C.读出恰当的重音,有利于表达出天平的心情,但重音只能重读或慢读。
2 联系上下文,在短文中的横线上补写恰当的内容。(2分)
3 根据短文内容,把直尺、天平和柜子的对话补充完整。(4分)

我的优点是。
我的优点是。
你们只知道自己的优点,但在我看来,直尺有的缺点,而是天平的缺点。
4 这个短文告诉了我们这样一个道理:()(2分)
A.近朱者赤,近墨者黑。
B.前人栽树,后人乘凉。
C.尺有所短,寸有所长。
5 如果故事的最后,直尺和天平学会了和睦相处,并在各自的岗位上发挥着自己的长处,那么我猜测文中第⑬段“……”处省略的内容是() (2分)
A.不高兴地走开了,从此非常讨厌柜子。
B.停止了争论,开始在心里默默反思自己的行为。
C.羞红了脸,从此谁都不好意思再找对方说话。
6 故事中的直尺、天平和柜子三个角色,你最喜欢谁?为什么?(3分)

1 C
2 [示例]凡经过我称量的重量没有丝毫出入。
(答案采分点:本题共2分。写出天平自夸称重准确,得1分;语句通顺,得1分)
3 正直,能准确测量物体的长短 公平,能准确测量物体的重量 总喜欢用自己的标准去度量别人 谁给得多点儿就倾向于谁的那一边
4 C
5 B
6 [示例]我最喜欢柜子。因为他能够全面地看待事物,客观地认识别人的优点和缺点。
(答案采分点:本题共3分。选择角色,得1分;能根据选择的角色说明喜欢的理由,得2分)