假期书法家

创造 材料
尤其 保存
吸收 经验

满足 促进

历史 文化

梅兰竹菊

望闻问切

需要临摹书写的内容为：创造、材料、尤其、保存、吸收、经验、满足、促进、历史、文化、梅兰竹菊、望闻问切

这是汉字书写专项练习，同学们可以对照田字格中给出的范字，在下方对应的空白田字格里工整临摹这些词语，书写时要注意每个字的笔画位置、间架结构，保证字迹端正整洁、美观规范。

一、看拼音，写词语。
xiōng dì

wěi dà

shè jì

兄弟 伟大 设计

这是三年级语文基础的看拼音写词语练习，结合课内字词积累，拼读给出的拼音，写出对应规范的汉字即可，注意书写时笔画、结构准确，不要出现错别字。

二、选词填空。

1. 石蜂确实靠的()记忆力，()一种我无法解释的特殊的能力。
2. ()它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，()它们真的飞回来了。
3. ()没有勤奋和努力，()不能取得好成绩。

1. 不是……而是……
2. 尽管……但……
3. 如果……就……

首先明确三个关联词的适用逻辑：“不是……而是……”是并列类关联词，用来否定前一种说法，肯定后一种真实情况；“尽管……但……”是转折类关联词，前后分句语义形成转折，体现出乎意料的结果；“如果……就……”是假设类关联词，前半句提出假设的条件，后半句说明该条件下对应的结果。
第1题句子要否定“石蜂靠记忆力”的认知，肯定它靠特殊能力的事实，适配“不是……而是……”；第2题前半句说明飞行环境十分恶劣，后半句点明它们还是成功返回，语义转折，适配“尽管……但……”；第3题前半句假设没有勤奋努力的情况，后半句推导对应的结果，适配“如果……就……”。

三、按要求写句子。
他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片。晒干后就成了既轻便又好用的纸。（照样子，用准确的动词写一种手工作品的制作过程）

我做手工千纸鹤的时候，先拿出一张正方形的彩纸，把它横竖都对折后展开，留下清晰的十字折痕；再把四个角都往中心点对折，翻过来之后重复一次对角折的步骤，接着折出千纸鹤的头颈和翅膀，最后轻轻把翅膀向外拉平，一只既灵动又好看的千纸鹤就做好了。

这道题要求我们仿照例句的表达形式，按照手工作品制作的先后顺序，使用准确连贯的动作动词，清晰有条理地写出完整的制作流程，语句要通顺自然，符合日常操作的逻辑。