一、*口语交际 语文综合实践。
1. 下列关于课本剧的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）课本剧改编的时候注意保持原意。 （）
（2）课本剧就是在学校里表演的戏剧。 （）
（3）设计的人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格。 （）
（4）表演课本剧，就是把课文内容一字不差地照搬到舞台上。 （）
2. 假如你的班级组织演出《草船借箭》，想象一下曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及他与手下的对话，将其设计成剧本。

1.(1)√ (2)× (3)√ (4)×
2. 示例：【江上擂鼓呐喊声正盛】
曹兵：丞相，东吴战船逼近水寨。
曹操：（警惕）有多少条船?
曹兵：大雾中，只听见人声鼎沸，难以预测敌船数量。
曹操：立即率水军迎战。
曹兵：是。
曹操：（突然）且慢！大雾?（想了一会儿）江上雾大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。调配水军弓弩手朝他们射箭就行了。
曹兵：是。

二、*口语交际 本次口语交际的内容是选择一个情境，做一名小小讲解员。
1. 下列关于“讲解员”的说法，有误的一项是（）
A. 讲解员就是导游，陪着游客一起玩。
B. 讲解员与导游是有区别的。
C. 讲解员应该要确定讲解的内容，搜集相关的资料。
D. 讲解员既担负着宣传和教育的职能，又要能有效地组织、引导观众参观。
2. 为了使讲解更吸引人，我们可以（）（多选）
A. 用条理清楚、语速适当的语言进行讲解。
B. 用动作、表情等辅助讲解。
C. 讲解的时候加上舞蹈表演或唱歌。
D. 根据听众的反应调整讲解的内容。
3. 请从下面的情境主题中任选一个，先列提纲，再试着讲一讲。
①讲解学校有代表性的地方 ②介绍一下你家周边的环境

1.A
2.ABD
3. 提示：按照要求列提纲、讲解即可。

三、习作 习作。
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分；再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
要求：①题目自拟；②感想要真实、具体；③不少于400字。

提示：按照要求写作即可