（）1. —Can you play erhu?
—Yes, I can.

A./
B.an
C.the

1. C

【分析】本题考查英语中乐器前的冠词用法，解题思路是：先明确英语里“演奏乐器”时的冠词规则，再结合题目中的“erhu（二胡）”属于乐器，判断需用定冠词the，最后匹配选项得出答案。
【解析】英语中，表示演奏乐器时，乐器名词前必须加定冠词the，这是固定语法规则。本题中“erhu（二胡）”是乐器，因此“play”后要加“the”，对应选项为C。
【答案】C
【知识点】定冠词的用法；乐器前的冠词规则
【点评】本题是基础语法题，核心考查乐器前的冠词使用规则，牢记该固定搭配即可快速解题，属于学生需掌握的基础考点。
【难度系数】0.9

（）2. My father likes robots.

A.making
B.makes
C.make

2. A

【分析】首先回忆英语中动词like的固定用法：like后接动词时，若表示长期的爱好或习惯，需使用动名词（doing形式）。本题中“父亲喜欢制作机器人”是长期爱好，需对应正确的动词形式。
【解析】like的固定搭配为like doing sth，意为“喜欢做某事”，用于描述习惯性爱好。选项A是make的动名词形式making，符合搭配要求；选项B是动词第三人称单数形式，选项C是动词原形，均不符合like的用法规则，因此选A。
【答案】A
【知识点】like的固定搭配；动名词作宾语
【点评】本题考查英语语法中动词like的基础固定搭配，属于语法基础题，侧重对核心搭配的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

（）3. I swim, but I'd like to have a try.

A.can
B.can't
C.am not

3. B

【分析】先理解句子含义：我______游泳，但是我想试一试。句中“but”是转折连词，前后语义需相反，后半句“想尝试”说明前半句应表达“不会游泳”，结合选项分析即可选出正确答案。
【解析】根据转折连词but的逻辑，前后语义相反，后半句“想尝试”意味着前半句是“不会游泳”。A项can表“会”，不符合逻辑；B项can't表“不会”，符合句意；C项am not后不能接动词原形swim，语法错误，因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词、连词用法
【点评】本题考查情态动词can的否定形式及转折连词but的用法，属于基础英语知识，结合句子逻辑即可快速解答。
【难度系数】0.8

（）4. I can play basketball, I can't play football.

A.but
B.so
C.for

4. A

【分析】
先观察句子前后语义：前半句“I can play basketball”是肯定句，意为“我会打篮球”；后半句“I can't play football”是否定句，意为“我不会踢足球”，前后是转折关系，需选择表转折的连词。再分析选项：A.but表转折，B.so表因果，C.for表原因，据此判断答案。
【解析】
句子前后语义为转折关系，需用转折连词连接。A选项but意为“但是”，表转折；B选项so意为“所以”，表因果；C选项for意为“因为”，表原因。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
英语连词（转折连词）
【点评】
本题考查并列连词的用法，需根据句子前后的逻辑关系选择合适的连词，属于基础题型，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8

() 5. For the , a week has seven days; for the lazy (懒惰的人), seven tomorrows.

A.young
B.clever
C.hard-working

5. C

【分析】首先明确句子的对比逻辑：句子将两类人进行对应描述，后半句提到“懒惰的人”，前半句需选与“懒惰”属性相反的形容词。先理解句子含义，再分析选项词义，匹配对应关系即可解题。
【解析】先翻译句子：“对于勤奋的人来说，一周有七天；对于懒惰的人来说，七个明天”。逐一分析选项：A选项young意为“年轻的”，B选项clever意为“聪明的”，C选项hard-working意为“勤奋的”。根据“懒惰的人”的对比关系，前半句应选与“懒惰”相对的“勤奋的”，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词词义及语境逻辑，通过前后对比关系即可快速选出答案，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.7

七 选择合适的选项补全对话。
John: Hello, Mike. 1.
Mike: Yes. I have a new music teacher, Mr Li.
John: 2.
Mike: He is tall and thin. He is young.
John: 3.
Mike: Yes, he is.
John: What can he do?
Mike: 4. He can play the piano. He can play the erhu too.
John: 5.
Mike: No, he can't. But his sister can dance well. She is a good dancer.

A. Is he nice?
B. Can he dance?
C. What's he like?
D. Do you have a new teacher?
E. He can sing songs.

1. D 2. C 3. A 4. E 5. B

【分析】
做补全对话类题目，需结合上下文的问答逻辑匹配对应句子：第1空，Mike答语表明有新老师，对应询问是否有新老师的问句；第2空，Mike答语描述人物特征，对应询问人物特点的问句；第3空，Mike答语以“Yes, he is”回应，对应Is开头的一般疑问句；第4空，John询问会做的事，对应回答能力的句子；第5空，Mike答语以“No, he can't”回应，对应Can开头的一般疑问句。
【解析】
1. 根据答语“Yes. I have a new music teacher, Mr Li.”，可知问句是询问是否有新老师，对应选项D，故1选D；
2. 根据答语“He is tall and thin. He is young.”，可知问句是询问人物的外貌/性格特征，对应选项C，故2选C；
3. 根据答语“Yes, he is.”，可知问句是Is开头的一般疑问句，对应选项A，故3选A；
4. 根据问句“What can he do?”，需回答人物会做的事，对应选项E，故4选E；
5. 根据答语“No, he can't.”，可知问句是Can开头的一般疑问句，对应选项B，故5选B。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.E 5.B
【知识点】
情景交际、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】
本题为情景对话补全题，考查日常英语交际用语的运用，需结合上下文问答逻辑选择合适句子，属于基础类英语题目。
【难度系数】
0.4