跟踪训练2 下图为一实物电路，请画出对应的电路图。

【方法规律】由实物图画电路图的方法和注意事项

画法：按照电流的路径由电源的正极开始，沿着电流的方向逐个确定元器件，直到电源的负极
注意：
①电路图的符号与实物图的元器件的连接顺序要一一对应
②相互连接的导线要在交叉处用实点标注
③表示导线的线段与其他元器件符号的连接处不能间断
④绝不能用实物元器件充当电路元器件符号

2. 如图所示

【分析】要画出对应电路图，首先分析实物电路的电流路径：电流从电源正极出发，依次经过灯泡L₂、灯泡L₁、开关S，最终回到电源负极，属于串联电路。画电路图时，需按照电流流向，依次画出各元件的标准符号，保证元件的连接顺序与实物图完全对应，导线连接规范，元件符号不能用实物代替。
【解析】根据实物图的串联连接关系，从电源正极开始，依次画出灯泡L₂的符号、灯泡L₁的符号、开关S的符号，最后将这些元件串联连接，形成完整的电路，确保各元件的连接顺序与实物图一致，导线连接无间断，元件符号正确。
【答案】如图所示
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查由实物图转化为电路图的基础技能，是电学入门的基础题型，需掌握电流路径分析和元件符号的规范使用。
【难度系数】0.6

三、电路的三种状态的判断
电路的三种状态。
电路状态 | 电路图 | 定义 | 特点
通路 | | 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 | 电路中有电流通过，用电器能够工作
断路 | | 某处被切断的电路 | 电路中无电流，用电器不工作
短路
电源被短路 | | 直接用导线将电源的正、负极连接起来 | 电路中的电流很大，可能把电源烧坏
短路
用电器被短路 | （$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{S}$） | 用电器两端被导线直接连通 | 被短路的用电器不能工作，但其他用电器仍能工作
跟踪训练3 如图所示，当开关$\mathrm{S}_1$断开时，电路是；当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$断开时，电路是；当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电路是。（均选填“通路”“断路”或“短路”）

3. 断路 通路 短路 解析 当开关S₁断开时，电路是断路。当开关S₁闭合、S₂断开时，电流流经的路径是电源正极→开关S₁→灯泡L→电源负极，构成通路。当开关S₁、S₂都闭合时，电流流经的路径是电源正极→开关S₁→开关S₂→电源负极，相当于用导线将电源的正、负极直接连通，电流不经过灯泡L，构成短路。

【分析】
要判断电路的状态，需先明确通路、断路、短路的定义，再结合开关的通断情况分析电流路径：通路是处处接通、有电流通过用电器的电路；断路是某处断开、无电流的电路；短路是直接用导线连接电源正负极的电路。需依次分析每个开关状态下的电流路径，确定电路类型。
【解析】
当开关$\mathrm{S}_1$断开时，电路在$\mathrm{S}_1$处被切断，电流无法流通，因此是断路；当开关$\mathrm{S}_1$闭合、$\mathrm{S}_2$断开时，电流路径为电源正极→$\mathrm{S}_1$→灯泡$\mathrm{L}$→电源负极，电路处处接通，用电器能工作，属于通路；当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电流路径为电源正极→$\mathrm{S}_1$→$\mathrm{S}_2$→电源负极，直接连通电源正负极，未经过用电器，属于短路。
【答案】
断路 通路 短路
【知识点】
电路的三种状态；通路、断路、短路的判断
【点评】
本题考查电路三种状态的判断，核心是掌握通路、断路、短路的定义，结合开关通断分析电流路径，属于基础题型，需区分电源短路与用电器短路的不同，本题中为电源短路。
【难度系数】
0.3