6. 考点定位 阅读课文“芙蓉鸟事件”的部分内容，请将下列故事情节的发展过程补充完整。
妻买回鸟→→鸟被咬死→→“我”惩罚猫→

6. 猫常望鸟 猫被冤枉 “我”得知真相

【分析】
本题考查对课文《猫》中“芙蓉鸟事件”情节的梳理，解题时需回忆课文中该事件的完整发展脉络，结合前后情节的逻辑关联，补充符合原文内容的缺失环节，确保情节连贯合理。
【解析】
根据课文“芙蓉鸟事件”的具体内容，情节发展依次为：妻买回鸟后，猫常常望着鸟（对应第一个空）；鸟被咬死时，“我”认定是猫所为，冤枉了猫（对应第二个空）；“我”惩罚猫后，最终得知了鸟被咬死的真相（对应第三个空）。
【答案】
猫常望鸟 猫被冤枉 “我”得知真相
【知识点】
课文内容理解 情节梳理
【点评】
本题聚焦课内重点课文的细节情节，考查学生对课内阅读内容的熟悉程度，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】
0.4

7.联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用。

7. 结构上,收束全文,照应文章开头;内容上,点明因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧,心中的负罪感永远无法消除,见了猫就会触及内心的伤痛,所以“永不养猫”,表达了“我”深深的内疚和自责。

【分析】本题考查记叙文关键语句的作用，需从结构和内容两个维度分析：结构上，结尾句的作用常涉及收束全文、照应前文，需结合文章开头内容判断；内容上，要联系前文第三只猫的悲剧情节，分析句子承载的作者情感与主旨，明确“永不养猫”的原因。
【解析】结构上，结尾句“自此，我家永不养猫”收束了全文对三只猫的叙述，同时照应文章开头“我家一向喜欢猫”的内容，形成首尾呼应，使文章结构严谨；内容上，这句话点明“我”因亲手制造了第三只猫的悲剧，内心负罪感永远无法消除，见猫就会触及内心伤痛，所以决定“永不养猫”，深刻表达了“我”深深的内疚和自责之情，凸显文章主旨。
【答案】结构上，收束全文，照应文章开头；内容上，点明因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中的负罪感永远无法消除，见了猫就会触及内心的伤痛，所以“永不养猫”，表达了“我”深深的内疚和自责。
【知识点】散文句段作用、记叙文情感主旨
【点评】本题为课内阅读基础题型，考查学生对关键语句结构与内容作用的理解，需结合文本情节与主旨分析，难度适中，是课内核心考点。
【难度系数】0.6

拓展阅读
二 舅
①二舅是一匹马。
②爹是生产队的饲养员，天天佝偻着身子，给二舅喂料、喂水、刷洗身子。然后抚摸着马头，喃喃诉说着心事。说够了心事，又把脸轻轻地贴在马的脸上，就这样静静待上一会儿，才心满意足地离开。
③这天夜里，二舅突然间四蹄刨地，接着整个身子都竖了起来，向着爹住的屋子咴咴儿地长嘶。爹从睡梦中惊醒，光着膀子，趿拉着鞋跑出屋子。院子里鸡鸭乱叫起来，身后的房子地动山摇，轰隆一声，房子塌了。爹吓傻了，瞅着坍塌的房子，退两步，倒吸一口凉气。
④二舅耷拉着脑袋，喘着气，安静了下来。二舅救了爹一命。爹上前搂住二舅的脖子，哽咽着说：“兄弟呀，我的好兄弟。”
⑤后来，生产队的牲口，卖的卖，分的分。爹领回上了岁数的二舅，把上衣搭在二舅身上。爹在院子里弯腰撅腚，用椽木扎成墙，用金黄的谷草铺成房顶，给二舅盖成了新房子。新房子盖完时，爹掐着旱烟袋，绕着房子左转三圈，右转三圈。
⑥二舅抖着身上的鬃毛看着爹。爹把脸贴在二舅的头上，拍拍二舅的脖子，二舅扬起前蹄踏几下，温顺极了。
⑦从此，爹和星星一同起床，每天猫着腰，把二舅的家打扫得干干净净。没事就和二舅唠嗑，给二舅刷洗，帮二舅抓牛虻。天热时，爹就不停地给二舅扇扇子；自己饿着肚子，也要想方设法给二舅弄吃的；下庄稼地干活、上山砍柴，爹都要领着二舅；赶上阴天下雨，就把雨披搭在二舅身上，宁可自己挨淋。
⑧娘说：“你跟马是两口子吧？”“他是我兄弟，救过我的命呢。”爹咧嘴笑笑说。在爹的精心伺候下，二舅逐渐恢复了体力，而且成了干活的一把好手。春种、夏耘、秋收，拉碾子、拽磨，样样在行。
⑨爹娘感情很好，很少拌嘴。俩人唯一一次红脸，是因为爹非要我管老马叫二舅。娘不愿意：“咋不叫二叔呢？”爹瞪了眼睛。我心里说：我才不叫呢。后来我才知道，爹和二叔不和，与大舅有感情，是顺着大舅才让我叫二舅的。
⑩那年，爹得了脑出血，家里人把爹抬到马车上，大舅赶车，二舅拉着马车往医院跑。马车走到陡峭的磨盘岭，突然，车闸失灵，尘土飞扬。当时，大舅跳下马车想逃生，结果坠入悬崖。二舅双腿当闸，快到悬崖时，二舅跪着，豁出命才把车停住。山路上到处都是二舅的毛和血……
⑪大舅入土为安，二舅的腿残了。爹受到惊吓，病越来越重了，一口痰含在嗓子里呼噜呼噜的。
⑫临走时亲人都到了，爹总是不咽气。娘让人把二舅牵到了院子里。二舅蔫头耷脑，睫毛眨巴几下，瞳孔湿润，咴咴儿几声长嘶，窗纸唰唰直响。
⑬爹泪珠滚落，伸直了手脚，一仰脖儿，咽了最后一口气。
⑭二舅给爹送殡。脖子上系了一块白布，一瘸一拐，身子摇摇晃晃。
⑮在山洼深处，一棵大柳树遮天蔽日。一块半间房子那么大的石头，是地震那年滚下来的，石头斜卧着，像一匹马。这里是爹经常放马的地方，拴马的木橛子还在，只是淹没在了枯草中。
⑯爹过世的第二天夜里，二舅挣脱了缰绳，不知去了哪里。大家找来找去，在大石头边上找到了二舅。
⑰二舅鬃毛低垂，浑身哆嗦，怎么劝也不回家。二舅吐出一口血之后，趴在地上，走了。
⑱娘给二舅盖了家里唯一的一床新被子。
⑲二舅也葬在了那个山洼，就在离大石头不到十米的地方。
⑳二舅下葬时，娘哭着喊了一声兄弟。我跪着，第一次叫了一声，二舅！
㉑二舅坟边的那块大石头，村民都叫它歇马石。那棵大柳树，枝叶繁茂，拴马的木橛子也长成了一棵树。起风时，树的枝杈咴咴儿响，像马长嘶。
（作者孙玉波。选自《天池小小说》2025年第3期，有删改）
8. 考点迁移 请你根据提示将下面表格里爹和二舅之间的故事补充完整。

9. 从描写方法的角度赏析第⑫段中画横线的句子。



10. 文中的二舅是一个怎样的形象？请结合文章内容简要分析。




11. 人与动物的关系具有永恒的探索价值。请结合本文中爹与二舅的故事，联系郑振铎的《猫》，谈谈你对人与动物之间关系的认识。
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
（选自郑振铎《猫》）

8. (1)感知地震,提前叫醒爹,救了爹的命 (2)爹得了脑出血 (3)用双腿当闸,豁出命跪停马车 9. 运用神态描写和动作描写,“蔫头耷脑”“睫毛眨巴”“瞳孔湿润”生动地写出了二舅与爹告别时的悲伤、不舍之态;“咴咴儿几声长嘶”写出它对爹的呼唤,表现出二舅通人性,与爹感情深厚。 10. ①二舅知恩图报,它两次救爹——房塌前嘶叫预警,磨盘岭舍命停车,用自己的身体护住恩人。②二舅通人性、重情义,爹临终时长嘶告别,爹死后挣脱缰绳到大石头旁死去,生死追随。③二舅勤劳能干,春种秋收、拉碾拽磨,样样在行。④二舅温顺忠诚,和爹亲密相处,与爹建立了深厚的感情。 11. 示例:本文中爹视二舅为亲人、兄弟,生死相依,体现了人与动物间的深情;而《猫》中“我”因主观臆断冤枉猫,留下悔恨。两文对比启示我们,动物是有灵性的生命,人应尊重、善待它们,以平等之心对待它们,才能和它们建立和谐真挚的情感。

【分析】
本题为记叙文阅读理解题，需结合原文内容逐一解答各小题：第8题需梳理文章时间线，提取对应事件；第9题从描写方法角度赏析指定句子，需先判断描写类型再分析表达效果；第10题分析二舅形象，要结合文中具体事例概括其特点；第11题需联系《猫》的内容，对比两文谈对人与动物关系的认识。
【解析】
8. (1) 定位原文第③④段，生产队时二舅感知地震，提前嘶叫叫醒爹，救了爹的命；(2) 对应送医途中的时间，原文第⑩段明确是爹得了脑出血；(3) 车闸失灵时，二舅用双腿当闸，豁出命跪停马车救了爹。
9. 第⑫段画线句运用神态描写和动作描写：“蔫头耷脑”“睫毛眨巴”“瞳孔湿润”是神态描写，写出二舅与爹告别时的悲伤、不舍；“咴咴儿几声长嘶”是动作描写，表现二舅通人性，对爹充满深厚情谊。
10. 分析二舅形象需结合文中事例：①知恩图报：两次救爹（房塌前预警、磨盘岭舍命停车）；②重情义：爹临终时长嘶告别，爹死后挣脱缰绳追随而去；③勤劳能干：春种秋收、拉碾拽磨样样在行；④温顺忠诚：与爹亲密相处，建立深厚感情。
11. 结合本文爹与二舅的深情，联系《猫》中“我”冤枉猫的悔恨，可知：动物是有灵性的生命，人应尊重、善待它们，以平等之心相处，才能建立和谐真挚的情感，反之会留下遗憾。
【答案】
8. (1) 感知地震，提前叫醒爹，救了爹的命 (2) 爹得了脑出血 (3) 用双腿当闸，豁出命跪停马车
9. 运用神态描写和动作描写，“蔫头耷脑”“睫毛眨巴”“瞳孔湿润”生动写出二舅与爹告别时的悲伤、不舍；“咴咴儿几声长嘶”表现二舅通人性，与爹感情深厚。
10. ①知恩图报：两次救爹，房塌前嘶叫预警、磨盘岭舍命停车；②重情义：爹临终时长嘶告别，爹死后挣脱缰绳追随而去；③勤劳能干：春种秋收、拉碾拽磨样样在行；④温顺忠诚：与爹亲密相处，建立深厚感情。
11. 本文中爹视二舅为亲人，生死相依，体现人与动物的深情；《猫》中“我”因主观臆断冤枉猫，留下悔恨。启示我们：动物是有灵性的生命，人应尊重、善待它们，以平等之心对待，才能建立和谐真挚的情感。
【知识点】
记叙文阅读、人物形象分析、句子赏析
【点评】
本题围绕记叙文阅读展开，既考查对文本内容的梳理、描写手法的赏析，也要求结合文本分析人物形象，并联系课内知识进行拓展探究，能有效检验学生的阅读理解与综合分析能力。
【难度系数】
0.5