一、听录音，用数字给下列图片排序。听两遍。（教材P29）

（） （） （） （）

4 2 3 1

二、写出下列单词的复数形式。
1. cat
2. rabbit
3. fish
4. bird

1. cats 2. rabbits 3. fish 4. birds

【分析】本题考查英语名词复数的构成规则，需根据不同名词的变化特点逐一判断：一般可数名词的复数通常直接在词尾加-s；部分特殊名词（如fish）表示数量时单复数同形。解题时逐个分析每个单词的变化方式即可。
【解析】1. cat是一般可数名词，复数形式直接在词尾加s，故为cats；2. rabbit是一般可数名词，复数形式直接加s，故为rabbits；3. fish表示“鱼”的数量时，单复数同形，故复数仍为fish；4. bird是一般可数名词，复数形式直接加s，故为birds。
【答案】1. cats 2. rabbits 3. fish 4. birds
【知识点】名词复数构成规则、fish的复数形式
【点评】本题为英语基础题型，考查常见可数名词的复数变化，涉及一般变化规则和特殊名词的复数形式，是英语学习的基础内容，需熟练掌握。
【难度系数】0.9

三、[新趋势·学科融合] Lisa 班上举行了猜谜活动。请根据谜面选择谜底。
A. cat B. rabbit C. fish D. bird E. dog
()1.耳朵长长吃萝卜,蹦蹦跳跳真可爱。
()2.有头没有手,有尾没有腿。能行千里路,不能离开水。
()3.胡子不多两边翘,张嘴爱说妙妙。厨房粮库它放哨,老鼠见了把命逃。
()4.走起路来落梅花,从早到晚守着家。看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。
()5.敲树干,当当当,要把害虫吃个光。

1. B 2. C 3. A 4. E 5. D

【分析】本题是结合猜谜的英语动物词汇匹配题，解题思路是提取每个谜面的核心特征，与选项中的动物逐一对应：第1题的核心特征是“耳朵长、吃萝卜、蹦跳”，对应兔子；第2题核心是“无手无尾、离不开水”，对应鱼；第3题核心是“胡子翘、抓老鼠”，对应猫；第4题核心是“守家、摇尾巴”，对应狗；第5题核心是“敲树干、吃害虫”，对应鸟。
【解析】1. 谜面描述的“耳朵长长、吃萝卜、蹦蹦跳跳”是兔子的典型特征，对应选项B（rabbit）；2. 谜面“有头无手、有尾无腿、不能离开水”符合鱼的特征，对应选项C（fish）；3. 谜面“胡子翘、抓老鼠”是猫的特点，对应选项A（cat）；4. 谜面“守家、摇尾巴”是狗的特征，对应选项E（dog）；5. 谜面“敲树干、吃害虫”是鸟的行为，对应选项D（bird）。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】动物特征匹配、英语动物词汇
【点评】本题以猜谜形式融合常识与英语词汇知识，题型新颖有趣，能帮助学生巩固动物类英语单词及对应特征，难度较低。
【难度系数】0.3

四、选择与图片相符的句子。
1. （）
2. （）
3.
4. （）
5. （）
A. Swim, swim, swim like a fish.
B. Run, run, run like a dog.
C. Sleep, sleep, sleep like a cat.
D. Sing, sing, sing like a bird.
E. Hop, hop, hop like a rabbit.
素养提升 培语感·拓视野

1. B 2. C 3. E 4. A 5. D

【分析】解题时需先识别每张图片中的动物及对应的动作，再匹配选项中描述该动物动作的英文句子：第1张图是奔跑的狗，对应“跑”的动作；第2张图是睡觉的猫，对应“睡觉”的动作；第3张图是跳跃的兔子，对应“跳”的动作；第4张图是游泳的鱼，对应“游泳”的动作；第5张图是唱歌的鸟，对应“唱歌”的动作。
【解析】1. 图片为奔跑的狗，对应选项B“Run, run, run like a dog.”；2. 图片为睡觉的猫，对应选项C“Sleep, sleep, sleep like a cat.”；3. 图片为跳跃的兔子，对应选项E“Hop, hop, hop like a rabbit.”；4. 图片为游泳的鱼，对应选项A“Swim, swim, swim like a fish.”；5. 图片为唱歌的鸟，对应选项D“Sing, sing, sing like a bird.”。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.A 5.D
【知识点】动物动作匹配、英文句子理解
【点评】本题结合图片考查动物与对应动作的英文表达，需准确识别图中动物和动作，匹配对应句子，属于基础英语匹配练习。
【难度系数】0.2