一、【审题】明确本次习作的任务，填一填。
本次习作的主题是，其中有两个关键词，一个是“”，提示我们写清楚事情的经过；另一个是“”，提醒我们表达出难忘的心情。

1. 那次经历真难忘 2. 经历 3. 难忘

二、【选材】下列材料中，不符合本次习作要求的一项是()。

A.课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
B.暑假和爸爸妈妈去北京爬长城，我感受到了长城的雄伟。
C.学会观察动物，我能把每种动物的样子和习性写出来。

C

三、【构思】理清本次习作的思路，填一填。
1. 开头:我打算写的活动是，活动的时间是，地点是。
2. 中间:我会详写本次活动的，写的时候我会抓住活动过程中人物的动作、语言、神态与心理，写出自己的所见、所闻、所感。
3. 结尾:我可以写出本次活动后的感受、收获和意义：

1. 坐过山车 周末 游乐园
2. 过程
3. 坐过山车之前我很害怕，但我最终克服了内心的恐惧，领略到了坐过山车的快乐。经过这次活动，我明白了要勇于尝试的道理。

四、【片段练习】阅读精彩语段，完成练习。
捞鱼活动开始了。一位同学大叫：“那儿有鱼！”我顺着他指的方向望去，“嗬，桥墩子旁好几条鱼聚在一起。难怪找不到，原来都躲在这儿了。”我赶忙往那儿跑去。我刚把渔网撒到水面上，“唰！唰！”鱼儿几下就没了影儿。我大叫：“鱼跑了！”同学们看见了我的狼狈样，哈哈大笑起来。我也不好意思地挠了挠头。不久，我又找到了几条鱼的“据点”。这次我准备来个突袭。我小心翼翼地靠近它们，“咻”，一条鱼已经落入我的网中了。“耶！我抓到鱼啦！”我高兴得一蹦三尺高。
1. 语段先写了“我”观察到桥墩子旁；再写“我”第一次捞鱼失败了，同学们；最后写“我”来了个突袭，终于！
2.“耶！我抓到鱼啦！”我高兴得一蹦三尺高。
这句话连用了两个叹号，让我们感受到。
“一蹦三尺高”是通过描写，来表现“我”高兴的心情的。

1. 好几条鱼聚在一起 哈哈大笑起来 抓到鱼啦
2. 作者抓到鱼时高兴的心情 动作