2026年我的作业九年级历史上册人教版第8页答案
1.绘制年代尺是培养时空观念的重要途径。对下面年代尺中①处的信息解读正确的是 （
B
）


A.尼罗河下游出现若干小国家
B.古埃及初步实现了统一
C.古埃及成为强大的军事帝国
D.古埃及被波斯帝国吞并

答案

1.B
2.(扬州中考)古埃及法老为自己修建呈角锥状体状的陵墓,底部呈四边形,四面向上倾斜,上端为一尖顶。该建筑被称为 (
A
)

A.金字塔
B.雅典卫城
C.凡尔赛宫
D.狮身人面像

答案

2.A
3.(许昌襄城县期末)下图是约公元前2500年埃及法老的印章。印章上的文字是 （
A
）


A.象形文字
B.楔形文字
C.甲骨文
D.金文

答案

3.A
4.(广州中考)古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（
A
）

A.强化王权
B.发展经济
C.完善法律
D.传承文字

答案

4.A
5.(郑州期末)由于选择播种粮食的最佳时机需要掌握尼罗河的涨落，古埃及人发明了历法；需要经常测量被尼罗河泛滥冲毁田地的面积，古埃及人掌握了数学和几何学。材料表明尼罗河（
A
）

A.催生了古埃及的科学与文化
B.促进了古埃及国家的统一
C.推动了古埃及农业快速发展
D.体现了古埃及法老的权威

答案

5.A
6.(商丘二模)古埃及人喜欢用壁画和浮雕来装饰陵墓和神庙,其内容有的反映宗教仪式、商品交换等,有的则表现自然界的各种景物,如花鸟草虫。材料意在说明古埃及 (
B
)

A.绘画技艺领先世界
B.艺术题材丰富多元
C.商业贸易十分繁荣
D.自然科学成就突出

答案

6.B
7.在古埃及的艺术创作中,多数作品会故意增大法老形象的体积,以超大体积突出法老,同时缩小普通人身形,以表达平常。这一创作风格
（
C
）

A.维护了等级尊卑秩序
B.具有浪漫主义特征
C.突出了王权的独尊地位
D.增加了王权的神秘性

答案

7.C
8.(南阳宛城区期末)古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形，使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。这主要反映古埃及（
B
）

A.建筑技术最发达
B.人民具有勤劳和智慧
C.金字塔的雄伟坚固
D.法老统治专制和残酷

答案

8.B
【解析】根据材料“他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形，使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌”等信息分析可知，古代埃及人利用木楔张力裂石和三角形结构设计大门的技术，这些方法体现了他们在建筑中巧妙运用自然原理和智慧，B正确。“建筑技术最发达”缺乏与其他文明的比较依据，排除A。“金字塔的雄伟坚固”仅描述结果，未突出技术过程，排除C。“法老统治专制和残酷”与题干无关，排除D。
9.【跨学科·数学】在古埃及瑞斯纳纸草书中，有数学公式 $ n ÷ 10 = Q(\mathrm{商}) + R(\mathrm{余数}) $，并以此为基础进行计算，例如，95名工匠 $ ÷ 10 = 9 $个10人小队+5个散工；95份面包 $ ÷ 10 = $ 每队9份+余 $ \frac{1}{2} $ 份。据此可知，古埃及的数学 （
C
）

A.形成了完整的理论体系
B.主要用于研究抽象理论
C.服务于生产与生活实践
D.广泛吸纳人类文明成果

答案

9.C
【解析】工匠组织、实物分配均属于生产与生活实践范畴，材料实例直接体现了古埃及数学服务于生产与生活实践，C正确。材料仅呈现了一个数学公式及其实例，未涉及数学理论的系统性、完整性，无法得出“形成了完整的理论体系”的结论，A错误。材料中工匠分队、面包分配均为具体的生产生活场景，并非“抽象理论”研究，B错误。材料未提及古埃及数学与其他文明成果的交流，无法得出“广泛吸纳人类文明成果”的结论，D错误。