Ⅲ. 用方框内单词或短语的适当形式补全短文。
after that finally first then next
Making a cheesy baked potato is simple and tasty. 1. , wash a large potato and poke it with a fork. 2. , put it in a 200℃ preheated oven and bake for about 45 minutes until it is soft. 3. , take the potato out, cut it in half, and add a bit of butter to each half. 4. , add some salt and pepper. 5. , cover with shredded(切碎的) cheese and bake for 5 more minutes. Now, your delicious cheesy baked potato is ready!

1. First 2. Then 3. Next 4. After that
5. Finally

【分析】本题要求用方框内表示动作顺序的词补全制作芝士烤土豆的短文，解题时需先明确方框词汇均为描述动作先后的顺序副词，再结合制作流程的逻辑顺序匹配对应词汇：第一步是准备土豆，对应表“首先”的First；第二步是放入烤箱烘烤，对应表“然后”的Then；第三步是取出土豆初步处理，对应表“接下来”的Next；第四步是加完黄油后添加调料，对应表“之后”的After that；第五步是最终完成，对应表“最后”的Finally。
【解析】短文描述制作芝士烤土豆的5个步骤，需根据动作先后顺序选择合适的顺序副词：
1. 制作的第一步是洗土豆，故填First；
2. 第一步完成后进行烘烤，故填Then；
3. 烘烤完成后取出土豆，是第三步，故填Next；
4. 取出土豆加黄油后再加调料，是第四步，故填After that；
5. 最后一步加芝士再烤完成，故填Finally。
【答案】1. First 2. Then 3. Next 4. After that 5. Finally
【知识点】英语顺序副词、短文填空
【点评】本题结合生活场景考查顺序副词的运用，解题关键是理清动作先后逻辑，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

Ⅳ. 选择恰当的句子补全对话,其中有一项多余。
Li Hua: Lisa, I want to make pizza at home today. Do you want to join me?
Lisa: Yes, I do. I always want to have a try. 1.
Li Hua: First, make the dough. Mix flour, yeast(酵母), warm water and a bit of olive oil.
Lisa: OK, I'll stir. 2.
Li Hua: Knead(揉,捏) the dough until it is smooth. Then put it in a bowl, cover with a towel and let it rise(发酵) for an hour.
Lisa: Got it. What's next?
Li Hua: While it's rising, prepare the toppings(配料). 3.
Lisa: Sounds good.
Li Hua: After it rises, roll the dough into a round and put it on a baking tray. 4.
Lisa: So much fun! 5.
Li Hua: Preheat the oven to $220°\mathrm{C}$ and bake for 15-20 minutes. Then we'll have yummy pizza!

1.D 2.C 3.B 4.A 5.E

【分析】
本题为补全对话，需结合制作披萨的步骤顺序和对话的问答逻辑匹配句子。先梳理对话流程：邀请做披萨→同意后开启行动→询问后续步骤→准备配料→处理面团后添加配料→期待成品，再对应每个空缺的语境选择合适句子。
【解析】
1. 上文Lisa同意参与做披萨，下文Li Hua开始讲解步骤，此处需开启行动的句子，故选D（Let's start!）；
2. 上文Li Hua讲完揉面团发酵的步骤，下文Li Hua说明后续内容，此处是Lisa询问后续步骤，故选C（And then?）；
3. 上文Li Hua提到准备配料，下文Lisa回应认可，此处需具体的准备配料内容，故选B（切食材、取奶酪属于准备配料的操作）；
4. 上文说明面团发酵后放烤盘，下文提及烘烤，此处需放烤盘后的操作，故选A（涂番茄酱加配料是烘烤前的必要步骤）；
5. 下文讲解烘烤步骤，此处需Lisa表达对披萨的期待，故选E（Can't wait to see the pizza!）。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A 5.E
【知识点】
补全对话、日常情景交际
【点评】
本题围绕制作披萨的日常话题，考查对话逻辑衔接，需结合生活常识和上下文问答关系解题，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅴ. 仿照示例,改写感叹句。
Model: What beautiful flowers they are!
→How beautiful the flowers are!
1. What an interesting film it is!
→
2. How lovely the girl is!
→

1. How interesting the film is!
2. What a lovely girl she is!

【分析】
要完成感叹句的转换，需牢记what和how引导的感叹句的结构规则：①what引导的感叹句结构为“What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！”；②how引导的感叹句结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”。转换时需先明确原句的中心词，若中心词是名词，可在what和how引导的结构间转换，同时调整不定冠词、主语的表述。
【解析】
1. 原句中心词为可数名词单数film，属于what引导的感叹句，转换为how引导时，需将形容词interesting提前，去掉不定冠词an，调整主语为the film，谓语保留is，得到：How interesting the film is!
2. 原句中心词为可数名词单数girl，属于how引导的感叹句，转换为what引导时，需用“What + a + 形容词lovely + 名词girl”结构，主语用she指代原句的the girl，谓语保留is，得到：What a lovely girl she is!
【答案】
1. How interesting the film is!
2. What a lovely girl she is!
【知识点】
感叹句的转换；what与how引导的感叹句结构
【点评】
本题考查初中英语基础语法中what与how引导的感叹句的相互转换，核心是掌握两种感叹句的结构差异，注意不定冠词的使用和主语的合理调整，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3