2026年作业本浙江教育出版社八年级道德与法治上册人教版第73页答案
5. 阅读材料,回答问题。
资料卡
人民军队从诞生之日起,就与人民血肉相连、命运相牵,从战争年代的狼牙山五壮士、刘老庄八十二烈士,到和平建设和改革开放时期的雷锋、欧阳海、张华、朱伯儒、徐洪刚、李向群、孟祥斌……无数优秀的中国军人都把人民的利益看得重于一切,为了国家富强和人民幸福,他们赴汤蹈火在所不惜,谱写出无数惊天地、泣鬼神的壮丽颂歌。
人民军队是人民永远的钢铁长城。
(1) 结合材料及所学知识,谈谈对“钢铁长城”的理解。
(2) 某校开展“聚焦人民军队 学习英雄事迹”纪念活动,请你一起来参与。
聚焦人民军队 学习英雄事迹
精神品质:
对党忠诚、不怕牺牲、英勇无畏、严守纪律、无私奉献等

如何学习(我的行动):
主动学习英雄事迹及其精神品质,在学习和生活中,以他们为榜样,勇于直面困难,不断砥砺自我,增强本领,为社会主义现代化强国建设贡献力量!






答案

(1) 敢于斗争、敢于胜利,一不怕苦、二不怕死,是人民军队血性胆魄的生动写照;人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务,为捍卫国家主权、统一、领土完整,为促进世界和平与发展,提供了战略支撑。人民军队英勇作战的优良传统与先进的武器装备相结合,构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。
(2) 【示例】精神品质:对党忠诚、不怕牺牲、英勇无畏、严守纪律、无私奉献等。
如何学习(我的行动):主动学习英雄事迹及其精神品质,在学习和生活中,以他们为榜样,勇于直面困难,不断砥砺自我,增强本领,为社会主义现代化强国建设贡献力量!

解析

【分析】
本题分为两个设问,第(1)问需结合材料中人民军队与人民的联系、英雄事迹体现的精神,以及所学的人民军队的使命、作用来理解“钢铁长城”的内涵;第(2)问为开放性设问,需从材料中的英雄人物事迹提炼精神品质,再结合中学生的实际情况设计具体行动,作答时要注意贴合题意和自身身份。
【解析】
第(1)问:①从材料可知,人民军队与人民血肉相连,无数英雄为人民利益赴汤蹈火,体现了人民军队敢于斗争、不怕牺牲的血性胆魄;②人民军队承担着捍卫国家主权、统一、领土完整,促进世界和平与发展的使命;③人民军队的优良作战传统与先进装备相结合,构筑了保卫祖国的坚固防线,因此被称为“钢铁长城”。
第(2)问:①精神品质:从材料中英雄人物(如狼牙山五壮士、雷锋等)的事迹,可提炼出对党忠诚、不怕牺牲、英勇无畏、无私奉献等精神品质;②行动:作为中学生,可主动学习英雄事迹及其精神,在学习生活中以英雄为榜样,勇于直面困难,努力提升自身本领,为国家发展贡献力量。
【答案】
(1) 敢于斗争、敢于胜利,一不怕苦、二不怕死,是人民军队血性胆魄的生动写照;人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务,为捍卫国家主权、统一、领土完整,为促进世界和平与发展,提供了战略支撑。人民军队英勇作战的优良传统与先进的武器装备相结合,构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。
(2) 【示例】精神品质:对党忠诚、不怕牺牲、英勇无畏、严守纪律、无私奉献等。
如何学习(我的行动):主动学习英雄事迹及其精神品质,在学习和生活中,以他们为榜样,勇于直面困难,不断砥砺自我,增强本领,为社会主义现代化强国建设贡献力量!
【知识点】
人民军队的使命、英雄精神的传承
【点评】
本题结合材料与所学知识,既考查学生对人民军队作用的理解,又引导学生学习英雄精神,树立正确的价值观,兼具知识性与思想性,符合中学历史学科的育人要求。
【难度系数】
0.6