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一 根据提示涂一涂。
答案
提示:1涂黄色,2涂绿色,3涂红色,4涂蓝色,5涂黑色
解析
【分析】本题为根据提示完成涂色的操作题，解题思路是先明确题目给出的数字与颜色的对应规则，再找到图中对应数字的区域，按照规则完成涂色即可。
【解析】首先牢记对应规则：数字1对应黄色，数字2对应绿色，数字3对应红色，数字4对应蓝色，数字5对应黑色；接着在图中找到标注对应数字的区域，依次按要求涂上指定颜色。
【答案】提示:1涂黄色,2涂绿色,3涂红色,4涂蓝色,5涂黑色
【知识点】数字与颜色对应、图形涂色
【点评】本题是低年级基础操作题，主要考查学生对数字与颜色对应关系的认知，题目简单，易于完成。
【难度系数】0.8
【解析】首先牢记对应规则：数字1对应黄色，数字2对应绿色，数字3对应红色，数字4对应蓝色，数字5对应黑色；接着在图中找到标注对应数字的区域，依次按要求涂上指定颜色。
【答案】提示:1涂黄色,2涂绿色,3涂红色,4涂蓝色,5涂黑色
【知识点】数字与颜色对应、图形涂色
【点评】本题是低年级基础操作题，主要考查学生对数字与颜色对应关系的认知，题目简单，易于完成。
【难度系数】0.8
二 看图,选择相应的颜色。
(
A. brown
B. black
(
A. red
B. yellow
(
A. orange
B. white
(
A
)1. A. brownB. black
(
B
)2. A. redB. yellow
(
A
)3. A. orangeB. white
答案
1. A 2. B 3. A
解析
【分析】
本题为看图选对应颜色的题目，解题思路是先观察每道题的插图，确定插图呈现的颜色，再匹配选项中对应的英文颜色单词，选出正确答案。
【解析】
1. 观察插图1，其颜色为棕色，对应选项A（brown），故选A；
2. 观察插图2，其颜色为黄色，对应选项B（yellow），故选B；
3. 观察插图3，其颜色为橙色，对应选项A（orange），故选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
颜色英文识别、看图匹配
【点评】
本题考查基础颜色类英文词汇的掌握，结合图片辨认颜色，题型简单，适合低年级学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
本题为看图选对应颜色的题目，解题思路是先观察每道题的插图，确定插图呈现的颜色，再匹配选项中对应的英文颜色单词，选出正确答案。
【解析】
1. 观察插图1，其颜色为棕色，对应选项A（brown），故选A；
2. 观察插图2，其颜色为黄色，对应选项B（yellow），故选B；
3. 观察插图3，其颜色为橙色，对应选项A（orange），故选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
颜色英文识别、看图匹配
【点评】
本题考查基础颜色类英文词汇的掌握，结合图片辨认颜色，题型简单，适合低年级学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
(
A.It
B.It’s
C.Is
B
)1. Look! brown!A.It
B.It’s
C.Is
答案
1. B
解析
【分析】首先观察句子，空格后是形容词brown，需构成完整的主系表结构。分析选项：A选项It仅为人称代词作主语，缺少be动词，句子成分残缺；B选项It’s是It is的缩写，包含主语和系动词，可与形容词brown构成完整的主系表结构；C选项Is仅为系动词，缺少主语，句子不完整。因此需选能构成完整主系表结构的选项。
【解析】本题考查主系表结构的运用。句子需要“主语+系动词+表语”的完整结构，表语为形容词brown。A项It无系动词，句子成分残缺，排除；B项It’s=It is，包含主语和系动词，符合主系表结构要求；C项Is无主语，句子不完整，排除。故答案为B。
【答案】B
【知识点】主系表结构、代词与be动词缩写
【点评】本题是英语基础语法题，考查主系表结构的基本构成，难度较低，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查主系表结构的运用。句子需要“主语+系动词+表语”的完整结构，表语为形容词brown。A项It无系动词，句子成分残缺，排除；B项It’s=It is，包含主语和系动词，符合主系表结构要求；C项Is无主语，句子不完整，排除。故答案为B。
【答案】B
【知识点】主系表结构、代词与be动词缩写
【点评】本题是英语基础语法题，考查主系表结构的基本构成，难度较低，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
(
A.orange
B.white
C.red
A
)2. Red and yellow make .A.orange
B.white
C.red
答案
2. A
解析
【分析】本题考查颜色混合的常识，解题思路是回忆红、黄两色混合后的结果，再匹配对应选项。首先明确题目要求：红色和黄色混合后得到的颜色，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】根据颜色混合的基本常识，红色与黄色混合会生成橙色。选项A是“orange（橙色）”，选项B是“white（白色）”，选项C是“red（红色）”，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】颜色混合常识、英语词汇
【点评】本题是基础的英语常识题，考查颜色相关的词汇与混合知识，属于简单的常识应用，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
【解析】根据颜色混合的基本常识，红色与黄色混合会生成橙色。选项A是“orange（橙色）”，选项B是“white（白色）”，选项C是“red（红色）”，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】颜色混合常识、英语词汇
【点评】本题是基础的英语常识题，考查颜色相关的词汇与混合知识，属于简单的常识应用，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
(
A.blue
B.black
C.green
C
)3. Yellow and blue make .A.blue
B.black
C.green
答案
3. C
解析
【分析】本题考查颜色混合的基础常识，解题时需回忆三原色混合的规律：黄色与蓝色混合会生成绿色，据此逐一判断选项即可得出答案。
【解析】根据颜色混合的基本常识，黄色（Yellow）和蓝色（blue）混合后得到绿色（green）。选项A为蓝色，不符合混合结果；选项B为黑色，也不符合；选项C为绿色，符合要求。
【答案】C
【知识点】英语颜色词汇、色彩混合知识
【点评】本题是英语学科的基础常识题，难度较低，主要考查学生对常见颜色混合结果的掌握情况，属于易得分题。
【难度系数】0.9
【解析】根据颜色混合的基本常识，黄色（Yellow）和蓝色（blue）混合后得到绿色（green）。选项A为蓝色，不符合混合结果；选项B为黑色，也不符合；选项C为绿色，符合要求。
【答案】C
【知识点】英语颜色词汇、色彩混合知识
【点评】本题是英语学科的基础常识题，难度较低，主要考查学生对常见颜色混合结果的掌握情况，属于易得分题。
【难度系数】0.9
(
—It’s red.
A.What
B.What colour
C.what colour
B
)4. — is your fish?—It’s red.
A.What
B.What colour
C.what colour
答案
4. B
解析
【分析】这道题考查特殊疑问词的用法。首先根据答语“It’s red.”（它是红色的），明确问句是对颜色提问，需选用询问颜色的疑问词组；其次，句首的疑问词组首字母要大写，据此排除错误选项。
【解析】答语“red”表示颜色，所以问句是询问颜色，应使用“What colour”（什么颜色）。A选项“What”意为“什么”，无法对应颜色的提问；C选项“what colour”首字母未大写，句首单词首字母需大写，因此排除A、C，选择B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词的用法、颜色提问的表达
【点评】本题是英语基础题型，重点考查询问颜色的疑问词组及句首单词的大写规则，属于易掌握的基础题，适合刚接触特殊疑问句的学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】答语“red”表示颜色，所以问句是询问颜色，应使用“What colour”（什么颜色）。A选项“What”意为“什么”，无法对应颜色的提问；C选项“what colour”首字母未大写，句首单词首字母需大写，因此排除A、C，选择B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词的用法、颜色提问的表达
【点评】本题是英语基础题型，重点考查询问颜色的疑问词组及句首单词的大写规则，属于易掌握的基础题，适合刚接触特殊疑问句的学生练习。
【难度系数】0.8
(
A.cute
B.cool
C.colour
C
)5. Let's it brown.A.cute
B.cool
C.colour
答案
5. C
解析
【分析】首先，句子中的“Let's”是“Let us”的缩写，固定用法为“Let's + 动词原形”，表示“让我们做某事”。接着分析选项词性和含义：A选项“cute”是形容词，意为“可爱的”；B选项“cool”是形容词，意为“酷的”；C选项“colour”可作动词，意为“给……着色”，符合句子“让我们把它涂成棕色”的语境，需选择动词原形的选项。
【解析】根据“Let's + 动词原形”的语法规则，先排除A、B两个形容词选项；C选项“colour”作为动词，代入句子“Let's colour it brown.”语义通顺，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词用法；词义辨析
【点评】本题考查英语基础固定句式和动词词义，属于入门级基础题型，侧重核心语法与词汇的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】根据“Let's + 动词原形”的语法规则，先排除A、B两个形容词选项；C选项“colour”作为动词，代入句子“Let's colour it brown.”语义通顺，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词用法；词义辨析
【点评】本题考查英语基础固定句式和动词词义，属于入门级基础题型，侧重核心语法与词汇的掌握。
【难度系数】0.8
四 看图，仿照例子写句子。
例：
(cat brown)
Let’s colour the cat brown.
(bird red)
例：
(cat brown)Let’s colour the cat brown.
(bird red)Let's colour the bird red.
答案
Let's colour the bird red.
解析
【分析】本题要求仿照例句写句子，首先观察例句的固定结构：“Let’s colour the + 动物名词 + 颜色”，解题时需先提取题目给出的名词（bird）和颜色（red），再按照例句的句式组合成正确的句子即可。
【解析】根据例句的结构“Let’s colour the + 名词 + 颜色”，将本题对应的名词“bird”和颜色“red”代入句式，即可得到符合要求的句子。
【答案】Let's colour the bird red.
【知识点】句式仿写、祈使句
【点评】本题是基础的句式仿写练习，考查对祈使句结构的掌握，难度较低，适合巩固英语基础句式运用。
【难度系数】0.9
【解析】根据例句的结构“Let’s colour the + 名词 + 颜色”，将本题对应的名词“bird”和颜色“red”代入句式，即可得到符合要求的句子。
【答案】Let's colour the bird red.
【知识点】句式仿写、祈使句
【点评】本题是基础的句式仿写练习，考查对祈使句结构的掌握，难度较低，适合巩固英语基础句式运用。
【难度系数】0.9
五 按照短文的介绍顺序,给图片排序。
Good morning! I'm Doudou. I'm a chameleon(变色龙). Oh! I'm red. Now I'm purple. Now I'm yellow. Now I'm green. Now I'm black.
()
( 1 )
()
()
Good morning! I'm Doudou. I'm a chameleon(变色龙). Oh! I'm red. Now I'm purple. Now I'm yellow. Now I'm green. Now I'm black.
()
( 1 )()
()答案
6 3 4 2 5
