() 3. Amy's hobbies are and dancing.

A.sing
B.sings
C.singing
D.to sing

3. C

【分析】本题考查英语中并列结构的用法，句子中and连接两个并列成分，后面是动名词dancing，因此前面空格处需用相同形式的词，结合选项判断正确形式。
【解析】句中and连接两个并列的表语成分，后面的dancing是动名词，故前面也应使用动名词形式。A为动词原形，B为动词第三人称单数形式，D为动词不定式，均不符合要求；只有C选项singing是动名词，符合并列结构的形式要求。
【答案】C
【知识点】动名词的用法、并列结构
【点评】本题考查基础的英语语法知识，需掌握并列成分形式一致的规则，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 4. Jim would some gifts for his birthday.

A.like to
B.like
C.want to
D.want

4. B

【分析】
首先回忆would的固定搭配：would like是固定短语，意为“想要”，后可直接接名词；would like to后需接动词原形。本题空格后是名词短语some gifts，需选择能直接接名词的搭配。逐一分析选项：A选项like to后接动词原形，不符合；B选项like，构成would like可接名词，符合；C选项want to后接动词原形，且would与want无此搭配；D选项want不符合would的常用搭配，因此选B。
【解析】
本题考查固定搭配would like的用法。would like为固定短语，意为“想要”，后可直接接名词作宾语；若表达“想要做某事”，则用would like to do sth结构。本题空格后是名词短语some gifts，故需用would like结构，对应选项B。A选项like to后接动词原形，不符合；C选项want to后接动词原形，且would与want无此搭配；D选项want不符合would的常用搭配，因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配would like；情态动词would的用法
【点评】
本题考查英语基础固定搭配的用法，需牢记would like的不同结构，难度较低。
【难度系数】
0.7

() 5. — Anna like dancing?
—No. She likes skipping.

A.Do
B.Does
C.Is
D.Are

5. B

【分析】
这道题考查一般现在时的一般疑问句的用法。解题思路：首先，问句是询问Anna的喜好，属于一般现在时；其次，判断主语Anna是第三人称单数；最后，原句谓语动词是实义动词like，构成一般疑问句时，第三人称单数主语的实义动词疑问句需借助助动词Does，而非be动词或其他助动词，据此排除错误选项。
【解析】
本题为一般现在时的一般疑问句。主语Anna是第三人称单数，谓语动词是实义动词like，构成一般疑问句时需借助助动词Does（第三人称单数主语用Does，非第三人称单数用Do）；be动词（Is/Are）后不能直接接动词原形like，因此排除C、D；A选项Do适用于非第三人称单数主语，不符合要求，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时的一般疑问句；助动词的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中一般现在时第三人称单数主语的疑问句构成规则，属于常见基础题型，需准确区分助动词与be动词在疑问句中的用法。
【难度系数】
0.8

() 6. —Is John good at cooking?
—No, he .

A.is
B.isn’t
C.does
D.doesn’t

6. B

【分析】本题考查be动词开头的一般疑问句的答语。首先明确问句是Is引导的一般疑问句，回答时需与问句的be动词保持一致，否定回答要用“No, 主语+be动词的否定形式”的结构，据此判断选项。
【解析】问句“Is John good at cooking?”是以be动词Is开头的一般疑问句，其否定回答的结构为“No, 主语+be动词的否定形式”。答句主语是he，对应的be动词是is，其否定形式为isn't，因此应选B选项。
【答案】B
【知识点】一般疑问句答语；be动词的用法
【点评】本题属于英语基础句型题，核心考查be动词引导的一般疑问句的答语规则，只要掌握相关句型结构即可轻松解答，是常见的基础考点。
【难度系数】0.2

() 7. I like skipping very much, but my cousin .

A.can’t
B.isn’t
C.don’t
D.doesn’t

7. D

【分析】首先观察句子结构，前半句是一般现在时的陈述句，主语为I，谓语是实义动词like；后半句由but连接，是省略句，完整表达应为“my cousin doesn't like skipping”。需判断主语my cousin的人称和数：my cousin是第三人称单数，结合实义动词作谓语的一般现在时的否定句规则，确定所需助动词形式。
【解析】句子时态为一般现在时，后半句主语my cousin是第三人称单数，前半句谓语是实义动词like，后半句为避免重复省略了“like skipping”，其完整否定结构为“doesn't like skipping”，因此此处应填助动词does的否定形式doesn't，对应选项D。
【答案】D
【知识点】一般现在时、助动词的否定形式
【点评】本题考查一般现在时中第三人称单数主语的否定表达，需掌握实义动词作谓语时助动词的正确使用规则，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

() 8. —What are they doing?
—They are talking their hobbies with their friends.

A.on
B./
C.about
D.to

8. C

【分析】这道题考查介词的固定搭配用法，解题思路是先回忆talk相关的动词短语搭配，再结合句子语境判断合适的介词。句子要表达“谈论关于爱好”，需用到表示“关于”的介词，同时区分不同搭配的用法：talk about后接谈论的内容，talk to后接交谈的对象。
【解析】首先分析句子语境：答句意为“他们正在和朋友谈论他们的爱好”，“谈论关于某事”的固定短语是talk about；选项A的on、D的to不符合该短语搭配；选项B不填无法构成正确表达，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题考查英语中动词与介词的基础固定搭配，属于简单知识点，学生只要掌握talk about的用法就能轻松作答。
【难度系数】0.8

() 9. —Bobby, please keep your bedroom clean and tidy!
—

A.Wait a minute.
B.Thank you.
C.OK. I’ll do it now.
D.Well done!

9. C

【分析】
本题为情景交际类英语选择题，解题思路是先明确对话语境：上句是他人对Bobby提出“保持卧室干净整洁”的要求，需选择符合该语境的回应；再逐一分析选项含义，匹配最恰当的答语。
【解析】
A选项“Wait a minute.”意为“等一下”，不符合回应要求的语境；B选项“Thank you.”用于表达感谢，此处是对方提出要求，并非感谢场景；C选项“OK. I’ll do it now.”意为“好的，我现在就做”，准确回应了对方的要求，符合语境；D选项“Well done!”意为“做得好”，是对已完成行为的夸赞，与语境不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的应答，贴近生活实际，难度较低，适合基础阶段学生掌握。
【难度系数】
0.8

()10. Though (尽管) Helen Keller can’t see or hear, she writes the famous article .

A.Three Days to See
B.Alice in Wonderland
C.The Little Prince
D.Jane Eyre

10. A

【分析】
本题考查英语文学作品与作者的对应常识。解题思路是：先明确题干中人物为海伦·凯勒，回忆其代表作品，再逐一分析选项中作品的作者，选出对应海伦·凯勒的作品。
【解析】
逐一分析选项：A选项《Three Days to See》（《假如给我三天光明》）是海伦·凯勒的著名作品；B选项《Alice in Wonderland》（《爱丽丝梦游仙境》）作者是英国作家刘易斯·卡罗尔；C选项《The Little Prince》（《小王子》）作者是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里；D选项《Jane Eyre》（《简·爱》）作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语文学常识
【点评】
本题为基础文学常识题，考察海伦·凯勒及其代表作品的对应关系，只要积累过相关知识即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.3

五、从方框中选择合适的句子补全对话(其中有一个多余句子)。
A. I like making dresses for my doll too.
B. Do you like playing football?
C. I can play football very well.
D. Do you have any hobbies?
E. I’m the captain (队长) of the team.
F. Are you good at making dresses?
Chen Hua: Good morning, Yang Xue. 1.
Yang Xue: Yes, I do. I like singing. 2.
Chen Hua: Making dresses for a doll? That’s interesting! 3.
Yang Xue: No, I’m not. But my doll doesn’t care. Ha ha! What do you like doing?
Chen Hua: I like playing football and running. 4.
Yang Xue: Really? Are you a member of the school football team?
Chen Hua: Yes, I am. 5.
Yang Xue: Great!

1. D 2. A 3. F 4. C 5. E

【分析】补全对话需结合上下文的问答逻辑和语境选择合适句子。第一空，杨雪答语“Yes, I do”并提及爱好（唱歌），说明陈华询问是否有爱好，对应D；第二空，陈华提到“做娃娃裙子”，杨雪应回应自己也喜欢做，对应A；第三空，杨雪答语“No, I’m not”为一般疑问句，结合前文做裙子的话题，询问是否擅长做裙子，对应F；第四空，陈华说喜欢踢足球，接着说明自己踢足球的能力，对应C；第五空，杨雪问是否是校队成员，陈华肯定回答后说明自己身份，对应E。
【解析】1. 第一空：根据答语“Yes, I do”及杨雪提到的爱好，确定此处是询问是否有爱好，选D；2. 第二空：结合陈华提到的“做娃娃裙子”，杨雪应回应自己也喜欢做，选A；3. 第三空：根据答语“No, I’m not”，确定是一般疑问句，结合做裙子话题，选F；4. 第四空：陈华说喜欢踢足球，接着说明自己踢得好，选C；5. 第五空：结合校队话题，陈华说明自己是队长，选E。
【答案】1.D 2.A 3.F 4.C 5.E
【知识点】补全对话，日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，解题关键是结合上下文的问答逻辑和语境，难度适中，多数学生能正确解答。
【难度系数】0.8