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6.下图是《天工开物》中记载的利用天然气熬制井盐的示意图。
(1)天然气的主要成分为
(2)熬制过程中,天然气燃烧是将
(3)井盐的主要成分氯化钠是由
(4)家用天然气中常添加一种具有特殊气味的物质——乙硫醇,提醒人们注意天然气泄漏。乙硫醇燃烧的化学方程式为$2C_2H_5SH + 9O_2=4CO_2 + 2X + 6H_2O$,其中X的化学式为
(1)天然气的主要成分为
$\ce{CH_{4}}$
（填化学式）。(2)熬制过程中,天然气燃烧是将
化学
能转化为热能。(3)井盐的主要成分氯化钠是由
离子
（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。(4)家用天然气中常添加一种具有特殊气味的物质——乙硫醇,提醒人们注意天然气泄漏。乙硫醇燃烧的化学方程式为$2C_2H_5SH + 9O_2=4CO_2 + 2X + 6H_2O$,其中X的化学式为
$\ce{SO_{2}}$
。答案
6.(1)$\ce{CH_{4}}$
(2)化学
(3)离子
(4)$\ce{SO_{2}}$
【解析】(4)根据质量守恒定律,反应前后原子种类、数目不变可以推知X为$\ce{SO_{2}}$。
(2)化学
(3)离子
(4)$\ce{SO_{2}}$
【解析】(4)根据质量守恒定律,反应前后原子种类、数目不变可以推知X为$\ce{SO_{2}}$。
解析
【分析】
本题结合井盐制取的情境，考查化学基础知识点的应用，需逐一对应知识点分析：(1)回忆天然气的主要成分；(2)判断燃烧过程的能量转化类型；(3)确定氯化钠的构成粒子；(4)利用质量守恒定律推导未知物质的化学式。
【解析】
(1) 天然气的主要成分为甲烷，其化学式为$\ce{CH_{4}}$；
(2) 天然气燃烧属于化学反应，反应过程中储存的化学能转化为热能；
(3) 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物，因此其构成微粒为离子；
(4) 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变。反应前原子总数：C：$2×2=4$，H：$2×6=12$，S：$2×1=2$，O：$9×2=18$；反应后已知物质中原子总数：C：4，H：12，O：$4×2 +6×1=14$；则2个X分子中含2个S原子和4个O原子，即每个X分子含1个S原子和2个O原子，故X的化学式为$\ce{SO_{2}}$。
【答案】
(1)$\ce{CH_{4}}$；(2)化学；(3)离子；(4)$\ce{SO_{2}}$
【知识点】
天然气成分、能量转化、质量守恒定律
【点评】
本题为初中化学基础知识点的综合考查，结合传统工艺情境，考查内容均为教材核心基础，难度较低，适合学生巩固化学基础。
【难度系数】
0.8
本题结合井盐制取的情境，考查化学基础知识点的应用，需逐一对应知识点分析：(1)回忆天然气的主要成分；(2)判断燃烧过程的能量转化类型；(3)确定氯化钠的构成粒子；(4)利用质量守恒定律推导未知物质的化学式。
【解析】
(1) 天然气的主要成分为甲烷，其化学式为$\ce{CH_{4}}$；
(2) 天然气燃烧属于化学反应，反应过程中储存的化学能转化为热能；
(3) 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物，因此其构成微粒为离子；
(4) 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变。反应前原子总数：C：$2×2=4$，H：$2×6=12$，S：$2×1=2$，O：$9×2=18$；反应后已知物质中原子总数：C：4，H：12，O：$4×2 +6×1=14$；则2个X分子中含2个S原子和4个O原子，即每个X分子含1个S原子和2个O原子，故X的化学式为$\ce{SO_{2}}$。
【答案】
(1)$\ce{CH_{4}}$；(2)化学；(3)离子；(4)$\ce{SO_{2}}$
【知识点】
天然气成分、能量转化、质量守恒定律
【点评】
本题为初中化学基础知识点的综合考查，结合传统工艺情境，考查内容均为教材核心基础，难度较低，适合学生巩固化学基础。
【难度系数】
0.8
7.“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送,缓解了东部地区用气难的问题。
(1)天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色,此时可调
(2)天然气是主要的生活燃料。为防止因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,在甲、乙两图中,安装位置正确的是
(3)如果报警器显示有天然气泄漏,下列应急措施可行的有
A.检查并关闭气源阀门,防止气体进一步泄漏
B.轻轻打开门窗通风
C.立即打开电动抽风机抽风,把泄漏的天然气尽快排出室外
(4)化石燃料燃烧产生大量二氧化碳,会导致
(1)天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色,此时可调
大
(填“小”或“大”)燃气灶的空气进风口。(2)天然气是主要的生活燃料。为防止因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,在甲、乙两图中,安装位置正确的是
甲
;写出天然气燃烧的化学方程式:$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$
。(3)如果报警器显示有天然气泄漏,下列应急措施可行的有
AB
(填字母)。A.检查并关闭气源阀门,防止气体进一步泄漏
B.轻轻打开门窗通风
C.立即打开电动抽风机抽风,把泄漏的天然气尽快排出室外
(4)化石燃料燃烧产生大量二氧化碳,会导致
温室
效应增强。减少二氧化碳的排放有利于实现“碳中和”,请你提出一条减少二氧化碳排放的可行性建议:少开车,多乘坐公共交通工具(答案合理即可)
。答案
7.(1)大
(2)甲 $\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$
(3)AB
(4)温室 少开车,多乘坐公共交通工具(答案合理即可)
(2)甲 $\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$
(3)AB
(4)温室 少开车,多乘坐公共交通工具(答案合理即可)
解析
【分析】
本题围绕天然气的相关性质及应用展开，需结合燃烧条件、气体密度、安全常识、环境问题等知识点逐一分析：
(1) 天然气不充分燃烧是氧气不足导致，需增加氧气量促进充分燃烧；
(2) 天然气主要成分甲烷的密度比空气小，泄漏后会向上扩散，需据此确定报警器安装位置，再书写甲烷燃烧的化学方程式；
(3) 天然气泄漏时，要避免产生电火花，防止爆炸，据此判断应急措施；
(4) 二氧化碳过量排放会导致温室效应，结合生活实际提出减碳建议。
【解析】
(1) 天然气不充分燃烧时，氧气供应不足，会产生炭黑使锅底变黑，此时需要调大燃气灶的空气进风口，增加氧气的通入量，使天然气充分燃烧，故填“大”。
(2) 天然气的主要成分是$\ce{CH_{4}}$，甲烷的密度比空气小，泄漏后会向上方聚集，因此报警器应安装在高处，即甲图位置；甲烷在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$。
(3) 天然气泄漏时，应先关闭气源阀门防止气体继续泄漏，再轻轻打开门窗通风降低室内天然气浓度；不能立即打开电动抽风机，因为电器开关产生的电火花可能会引燃泄漏的天然气，引发爆炸，故可行措施为AB。
(4) 化石燃料燃烧产生大量$\ce{CO_{2}}$，会导致温室效应增强；减少$\ce{CO_{2}}$排放的可行性建议如少开车，多乘坐公共交通工具（合理即可）。
【答案】
(1) 大
(2) 甲；$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$
(3) AB
(4) 温室；少开车，多乘坐公共交通工具（答案合理即可）
【知识点】
燃料的充分燃烧；甲烷的性质与燃烧反应；易燃易爆安全知识；温室效应与低碳措施
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识，涵盖燃料燃烧、气体安全、环境问题等内容，难度适中，需要学生将课本知识与生活场景结合，体现了化学的实用性。
【难度系数】
0.6
本题围绕天然气的相关性质及应用展开，需结合燃烧条件、气体密度、安全常识、环境问题等知识点逐一分析：
(1) 天然气不充分燃烧是氧气不足导致，需增加氧气量促进充分燃烧；
(2) 天然气主要成分甲烷的密度比空气小，泄漏后会向上扩散，需据此确定报警器安装位置，再书写甲烷燃烧的化学方程式；
(3) 天然气泄漏时，要避免产生电火花，防止爆炸，据此判断应急措施；
(4) 二氧化碳过量排放会导致温室效应，结合生活实际提出减碳建议。
【解析】
(1) 天然气不充分燃烧时，氧气供应不足，会产生炭黑使锅底变黑，此时需要调大燃气灶的空气进风口，增加氧气的通入量，使天然气充分燃烧，故填“大”。
(2) 天然气的主要成分是$\ce{CH_{4}}$，甲烷的密度比空气小，泄漏后会向上方聚集，因此报警器应安装在高处，即甲图位置；甲烷在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$。
(3) 天然气泄漏时，应先关闭气源阀门防止气体继续泄漏，再轻轻打开门窗通风降低室内天然气浓度；不能立即打开电动抽风机，因为电器开关产生的电火花可能会引燃泄漏的天然气，引发爆炸，故可行措施为AB。
(4) 化石燃料燃烧产生大量$\ce{CO_{2}}$，会导致温室效应增强；减少$\ce{CO_{2}}$排放的可行性建议如少开车，多乘坐公共交通工具（合理即可）。
【答案】
(1) 大
(2) 甲；$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$
(3) AB
(4) 温室；少开车，多乘坐公共交通工具（答案合理即可）
【知识点】
燃料的充分燃烧；甲烷的性质与燃烧反应；易燃易爆安全知识；温室效应与低碳措施
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识，涵盖燃料燃烧、气体安全、环境问题等内容，难度适中，需要学生将课本知识与生活场景结合，体现了化学的实用性。
【难度系数】
0.6
