2026年学能评价九年级语文上册人教版第108页答案
11. 有人认为，给曹操送布洛芬是一种“不尊重历史人物”的行为。根据材料，说说你的看法。
这种行为并非不尊重。年轻人以创意祭品与历史人物对话，是打破刻板印象、平视历史人物的表现

是跨越时空的精神共鸣，本质是传承精神、追寻自我，并非恶意调侃。

但应把握尺度，避免过度娱乐化，消解历史严肃性。

答案

这种行为并非不尊重。年轻人以创意祭品与历史人物对话，是打破刻板印象、平视历史人物的表现，是跨越时空的精神共鸣，本质是传承精神、追寻自我，并非恶意调侃。但应把握尺度，避免过度娱乐化，消解历史严肃性。
12. 清明节前夕，学校开展“与古人对话”创意祭扫活动。请你从诸葛亮、辛弃疾、秋瑾中任选一位，仿照示例，为该历史人物写一句创意祭文，并简要说明设计理由。
【示例】人物:李白
祭文:斗酒诗百,自由万岁。
理由:李白嗜酒,诗才横溢,一生追求自由,以此致敬他的浪漫与不羁。



答案

示例1:诸葛亮。祭文:智绝天下,忠心可鉴。理由:诸葛亮足智多谋,一生鞠躬尽瘁,以此致敬他的智慧与忠诚。
示例2:辛弃疾。祭文:词中豪杰,沙场英雄。理由:辛弃疾文武双全,心怀家国,壮志未酬但仍坚守报国理想。
示例3:秋瑾。祭文:巾帼英雄,侠骨丹心。理由:秋瑾勇敢坚毅,为革命献身,是近代女性觉醒的代表。