四、综合性学习
某校八年级(1)班开展了“鲁迅精神，光耀中华”的主题活动，请你完成以下任务。
1.下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料，请根据这些材料仿照上联拟写下联。
材料一:在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
材料二:我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
上联:俭朴热忱甘于奉献
下联:
2.阅读下列关于鲁迅的两则挽联，写出它们表达的共同主题。
①著述最谨严，非徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫做空头文学家。
②译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
3.有同学从网上摘录了下面的内容，请你根据其语言特点，将短文补充完整。
多味的作家——鲁迅
苦:成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，父亲的逝世是苦，永别藤野先生是苦，跳进旧中国的“大染缸”而不得解脱更是苦。革命苦，百姓苦，苦了鲁迅，也苦了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中走过来的《朝花夕拾》。
咸:朴实感人的散文催人泪下。点滴的旧事，是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分，染咸的是回忆，溅起的是读者心灵的深思。
辣:

1.示例:幽默谦逊贵在自省
2. 赞颂鲁迅的成就,对鲁迅的逝世感到无比痛心。 点拔:本题考查理解对联含义的能力。分析两则挽联所写的内容,找出它们的共同点作答即可。第一则挽联中,“著述最谨严,非徒中国小说史”是赞颂鲁迅先生的成就,“遗言犹沉痛”表达的是对鲁迅先生逝世的哀悼之情;第二则挽联中,“中国何人领呐喊”“文坛从此感彷徨”是赞颂鲁迅先生的成就,“惊闻殒星”“痛忆旧雨”表达的是对鲁迅先生逝世的哀悼之情。
3. 示例:鲁迅的本色是辣。辛辣的笔风,自然会有其笔尖直指的人群。他“横眉冷对千夫指”,对反动、守旧势力的抨击与嘲讽毫不留情。