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一、听录音,按顺序选出与所听内容相符的图片。
A.
B. C. D. E.
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B. C. D. E.1.
D
2.
A
3.
B
4.
E
5.
C
答案
1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
二、【时事热点】听录音,用数字给下列句子排序。
（
（
（
（
（
（
4
）Huahua climbed up a tree trunk and she enjoyed the bamboo happily.（
2
）We followed the tourists to get to the Panda House.（
1
）My friends and I went to see the panda Huahua.（
3
）Huahua left the house and went into the forest nearby.（
5
）Huahua went back to the house and had a rest because of the strong sunshine.答案
1.4 2.2 3.1 4.3 5.5
三、听录音,补全短文中所缺的单词或短语。
There were seven dwarfs living by the forest. One day Snow White went into the forest. She 1.
There were seven dwarfs living by the forest. One day Snow White went into the forest. She 1.
got
lost
and felt very hungry and tired. Then she 2. looked
around
and saw a big house beside a 3. path
. She went into the house and slept on the bed. After 4. some
time
, seven dwarfs went back. They found Snow White and 5. were
happy
to see her. At last, they lived together happily.答案
1. got lost 2. looked around 3. path 4. some time 5. were happy
一、找出每组单词中重音所在音节不同的单词。
（
（
（
（
（
（
C
）1. A. apple B. teacher C. before（
C
）2. A. mother B. sister C. about（
B
）3. A. Monday B. exciting C. lesson（
A
）4. A. magazine B. father C. flower（
C
）5. A. elephant B. animal C. guitar答案
1. C 2. C 3. B 4. A 5. C
解析
【分析】本题考查英语单词的重音位置，需掌握英语单词重音的基本规律（双音节名词、形容词重音多在第一个音节，动词、介词等重音多在第二个；多音节词需准确判断重音位置），然后逐个读出每组选项单词，确定每个单词的重音所在音节，对比后选出重音不同的选项。
【解析】1. A.apple /ˈæpl/ 重音在第一个音节；B.teacher /ˈtiːtʃə(r)/ 重音在第一个音节；C.before /bɪˈfɔː(r)/ 重音在第二个音节，故答案为C。
2. A.mother /ˈmʌðə(r)/ 重音在第一个音节；B.sister /ˈsɪstə(r)/ 重音在第一个音节；C.about /əˈbaʊt/ 重音在第二个音节，故答案为C。
3. A.Monday /ˈmʌndeɪ/ 重音在第一个音节；B.exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ 重音在第二个音节；C.lesson /ˈlesn/ 重音在第一个音节，故答案为B。
4. A.magazine /ˌmæɡəˈziːn/ 重音在第三个音节；B.father /ˈfɑːðə(r)/ 重音在第一个音节；C.flower /ˈflaʊə(r)/ 重音在第一个音节，故答案为A。
5. A.elephant /ˈelɪfənt/ 重音在第一个音节；B.animal /ˈænɪml/ 重音在第一个音节；C.guitar /ɡɪˈtɑː(r)/ 重音在第二个音节，故答案为C。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.A 5.C
【知识点】英语单词重音
【点评】本题为基础英语语音题，考查常见单词的重音位置，侧重基础语音知识的积累，只要平时准确记忆单词发音即可轻松作答。
【难度系数】0.5
【解析】1. A.apple /ˈæpl/ 重音在第一个音节；B.teacher /ˈtiːtʃə(r)/ 重音在第一个音节；C.before /bɪˈfɔː(r)/ 重音在第二个音节，故答案为C。
2. A.mother /ˈmʌðə(r)/ 重音在第一个音节；B.sister /ˈsɪstə(r)/ 重音在第一个音节；C.about /əˈbaʊt/ 重音在第二个音节，故答案为C。
3. A.Monday /ˈmʌndeɪ/ 重音在第一个音节；B.exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ 重音在第二个音节；C.lesson /ˈlesn/ 重音在第一个音节，故答案为B。
4. A.magazine /ˌmæɡəˈziːn/ 重音在第三个音节；B.father /ˈfɑːðə(r)/ 重音在第一个音节；C.flower /ˈflaʊə(r)/ 重音在第一个音节，故答案为A。
5. A.elephant /ˈelɪfənt/ 重音在第一个音节；B.animal /ˈænɪml/ 重音在第一个音节；C.guitar /ɡɪˈtɑː(r)/ 重音在第二个音节，故答案为C。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.A 5.C
【知识点】英语单词重音
【点评】本题为基础英语语音题，考查常见单词的重音位置，侧重基础语音知识的积累，只要平时准确记忆单词发音即可轻松作答。
【难度系数】0.5
二、选出与画线部分意思相近的单词或短语。
（
—Yes, we should.
A. be B. make C. look
（
A. Look B. Be careful with C. Be careful
（
A
）1. —Should we keep quiet in the cinema?—Yes, we should.
A. be B. make C. look
（
C
）2. Look out! The bus is coming.A. Look B. Be careful with C. Be careful
答案
1. A 2. C
解析
【分析】
第1题中，画线单词keep构成短语keep quiet，意为“保持安静”，keep在此处是系动词，用法和be动词相近，都可接形容词构成系表结构，需找相近的单词；第2题画线短语look out意为“小心”，需辨析选项中表示“小心”的短语，注意Be careful with后要接宾语，而look out此处不接宾语，据此选择。
【解析】
1. keep quiet表示“保持安静”，keep作为系动词，可与形容词搭配，和be动词的用法功能相近，因此相近单词是be，选A；
2. look out意为“小心”，对应Be careful，Be careful with后需接具体宾语，不符合本题语境，因此选C。
【答案】
1.A 2.C
【知识点】
系动词用法；动词短语辨析
【点评】
本题考查基础的近义词及短语辨析，需掌握常见系动词和动词短语的含义与用法，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
第1题中，画线单词keep构成短语keep quiet，意为“保持安静”，keep在此处是系动词，用法和be动词相近，都可接形容词构成系表结构，需找相近的单词；第2题画线短语look out意为“小心”，需辨析选项中表示“小心”的短语，注意Be careful with后要接宾语，而look out此处不接宾语，据此选择。
【解析】
1. keep quiet表示“保持安静”，keep作为系动词，可与形容词搭配，和be动词的用法功能相近，因此相近单词是be，选A；
2. look out意为“小心”，对应Be careful，Be careful with后需接具体宾语，不符合本题语境，因此选C。
【答案】
1.A 2.C
【知识点】
系动词用法；动词短语辨析
【点评】
本题考查基础的近义词及短语辨析，需掌握常见系动词和动词短语的含义与用法，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
