2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
蟠桃(pān pán) 陨石(yǔn sǔn) 辐射(fǔ fú)

2. pán yǔn fú

3. 辨析形近字并组词。
$\{\begin{array}{l}效(\quad \quad \quad \quad)\\郊(\quad \quad \quad \quad)\end{array} $ $\{\begin{array}{l}斑(\quad \quad \quad \quad)\\班(\quad \quad \quad \quad)\end{array} $ $\{\begin{array}{l}漠(\quad \quad \quad \quad)\\莫(\quad \quad \quad \quad)\end{array} $

3. 效果 郊外 斑点 班级 沙漠 莫名

4. 选词填空。(填序号)
①预测 ②猜测 ③考查 ④考察
(1)观众们兴致勃勃地()着比赛结果。
(2)十年前他已()到今日业界会面临的冲击，真是高瞻远瞩。
(3)每做完一道题，我们都要分析一下这道题()的知识点和解题思路。
(4)中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成首次环北冰洋()。

4.(1)② (2)① (3)③ (4)④

【语文要素】了解“根据目的阅读”的方法，并体会其作用。
| 方法 | 作用 |
| ---- | ---- |
| 浏览 | 可以迅速找到需要细读的内容 |
| 寻找中心句 | 可以迅速把握段落主要内容，从而决定是否需要细读 |
| 概括段意法 | 适用于没有中心句的段落，概括段落主要意思，从而把握主要内容 |
| 圈画关键词 | 可以快速把握整段话的意思 |
| 提取关键信息 | 阅读信息量较大的段落时，从繁杂的信息中提取关键信息 |
| 查找资料 | 可获得全面、新鲜、准确的信息 |
(1)采用的方法进行阅读后，发现《宇宙生命之谜》第1自然段对了解“地球之外的太空中是否有生命存在”没有帮助，不必过多关注。
(2)《宇宙生命之谜》第2自然段可以采用的方法阅读，找到了概括本段内容的“地球绝不是有生命存在的唯一天体”一句后，本段就不需要再细读了。
(3)阅读《宇宙生命之谜》第3自然段时，可以采用的方法，理清楚生命存在的必备条件。
(4)《宇宙生命之谜》的第8自然段中的资料陈旧，可以采用的方法，比对筛选，从而更好地达成阅读目的。

(1)浏览
(2)寻找中心句
(3)提取关键信息
(4)查找资料