三、按要求填一填。

1.从右往左数,第5个数是由()个十和()个一组成的。
2.比50大的数有()个;比30小的数有()个。
3.()比60大一些;()比60大得多。
4.把上面的数按从小到大的顺序排一排。

1.从右往左数,第5个数是由()个十和()个一组成的。
2.比50大的数有()个;比30小的数有()个。
3.()比60大一些;()比60大得多。
4.把上面的数按从小到大的顺序排一排。
答案
1. 8;4
2. 2;2
3. 65;84
4. 18<24<34<44<45<49<50<65<84
2. 2;2
3. 65;84
4. 18<24<34<44<45<49<50<65<84
解析
1. 先将所有数从右往左依次排列:34、49、18、65、84、50、24、44、45,找到第5个数是84,84的十位是8,个位是4,由8个十和4个一组成。
2. 逐一对比所有数字:大于50的数是65、84,共2个;小于30的数是18、24,共2个。
3. 65仅比60大5,符合“比60大一些”的描述;84远大于60,符合“比60大得多”的描述。
4. 按照数的大小从小到大依次排列即可。
2. 逐一对比所有数字:大于50的数是65、84,共2个;小于30的数是18、24,共2个。
3. 65仅比60大5,符合“比60大一些”的描述;84远大于60,符合“比60大得多”的描述。
4. 按照数的大小从小到大依次排列即可。
四、选择你认为合适的答案。
1.
跳远的可能有多少人?画“√”。
跳绳的可能有多少人?画“○”。

1.
跳远的可能有多少人?画“√”。
跳绳的可能有多少人?画“○”。
答案
在“90个”下方的格子画√,在“40个”下方的格子画○,“50个”下方的格子不做标记。
解析
已知跑步的有45人:
1. 跳远的人数比跑步的多得多,对比90、50、40三个数,90远大于45,符合“多得多”的描述;
2. 跳绳的人数比跑步的少一些,对比三个数,40比45小且相差很小,符合“少一些”的描述。
1. 跳远的人数比跑步的多得多,对比90、50、40三个数,90远大于45,符合“多得多”的描述;
2. 跳绳的人数比跑步的少一些,对比三个数,40比45小且相差很小,符合“少一些”的描述。
2.下面的苹果给一(2)班每人分一个,筐中的苹果还差一些。一(2)班可能有多少人?在合适的答案下面画“√”。
| 30人 | 40人 | 60人 |
| ---- | ---- | ---- |
| | 图1 | |

35个
| 30人 | 40人 | 60人 |
| ---- | ---- | ---- |
| | 图1 | |
35个
答案
在40人下面的方框里画√。
解析
已知筐里一共有35个苹果,给每人分1个还差一些,说明班级总人数比35多,且只比35多一点:
1. 30人比35少,35个苹果分给30人还会有剩余,不符合“还差一些”的条件;
2. 40人比35多5,苹果只缺几个,符合“还差一些”的描述;
3. 60人比35多很多,苹果缺的数量太多,不符合“还差一些”的要求。
所以一(2)班的人数是40人。
1. 30人比35少,35个苹果分给30人还会有剩余,不符合“还差一些”的条件;
2. 40人比35多5,苹果只缺几个,符合“还差一些”的描述;
3. 60人比35多很多,苹果缺的数量太多,不符合“还差一些”的要求。
所以一(2)班的人数是40人。
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