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1. 由于电压是形成
电流
的原因，所以电流的大小与导体两端的电压
有关；由于导体的电阻对电流有阻碍
作用，所以电流的大小与导体的电阻
有关.答案
1. 电流 电压 阻碍 电阻
解析
【分析】
这是一道电学基础概念填空题，我们可以顺着课本给出的物理量定义逻辑逐步推导：首先回忆电流形成的前提条件，教材明确指出电压是形成电流的原因，由此就能对应得出前两个空的内容；再回忆电阻的物理定义，电阻本身就是描述导体对电流作用效果的物理量，顺着这个定义就能推导出后两个空的答案，全程不需要复杂计算，理清电压、电阻和电流三者的基础关联就能顺利填出所有空。
【解析】
解：
1. 物理学中定义，电压是使导体内部自由电荷发生定向移动形成电流的原因，因此第一个空填电流；
2. 由于电压是电流形成的必要前提，所以导体中电流的大小直接和导体两端的电压相关，第二个空填电压；
3. 电阻的物理意义就是导体对电流的阻碍作用，因此第三个空填阻碍；
4. 电阻会对电流产生阻碍效果，因此电流的大小也和导体自身的电阻大小有关，第四个空填电阻。
【答案】
电流；电压；阻碍；电阻
【知识点】
电压的作用，电阻的定义，电流的影响因素
【点评】
本题属于电学入门级基础概念考察题，是后续学习欧姆定律的前置铺垫内容，仅需要学生牢记教材中电压、电阻的基础物理意义即可完成作答，没有设置易错陷阱，主要用于检验学生对电学基础物理量概念的掌握扎实程度。
【难度系数】
0.9
这是一道电学基础概念填空题，我们可以顺着课本给出的物理量定义逻辑逐步推导：首先回忆电流形成的前提条件，教材明确指出电压是形成电流的原因，由此就能对应得出前两个空的内容；再回忆电阻的物理定义，电阻本身就是描述导体对电流作用效果的物理量，顺着这个定义就能推导出后两个空的答案，全程不需要复杂计算，理清电压、电阻和电流三者的基础关联就能顺利填出所有空。
【解析】
解：
1. 物理学中定义，电压是使导体内部自由电荷发生定向移动形成电流的原因，因此第一个空填电流；
2. 由于电压是电流形成的必要前提，所以导体中电流的大小直接和导体两端的电压相关，第二个空填电压；
3. 电阻的物理意义就是导体对电流的阻碍作用，因此第三个空填阻碍；
4. 电阻会对电流产生阻碍效果，因此电流的大小也和导体自身的电阻大小有关，第四个空填电阻。
【答案】
电流；电压；阻碍；电阻
【知识点】
电压的作用，电阻的定义，电流的影响因素
【点评】
本题属于电学入门级基础概念考察题，是后续学习欧姆定律的前置铺垫内容，仅需要学生牢记教材中电压、电阻的基础物理意义即可完成作答，没有设置易错陷阱，主要用于检验学生对电学基础物理量概念的掌握扎实程度。
【难度系数】
0.9
2. 在探究电流与电压的关系时,应控制
导体的电阻
不变,实验的结论是电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比
，此时滑动变阻器的主要作用是改变导体两端的电压
.答案
2. 导体的电阻 电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比 改变导体两端的电压
解析
【分析】
这道题是探究电流与电压关系的基础实验题，首先我们要明确该实验使用控制变量法：电流的大小同时受电压和电阻两个因素影响，要探究电流和电压的对应关系，就需要排除电阻变化带来的干扰，所以第一步要确定控制不变的物理量。接下来通过多次改变被测电阻两端的电压，记录对应的电流值，对多组数据进行分析就能得到对应的实验结论。最后结合实验目的，滑动变阻器在本实验中是为了多次获取不同的电压、电流数据，由此推导它的主要作用。
【解析】
1. 探究电流与电压的关系时，根据控制变量的实验思路，需要排除电阻对电流的影响，因此要控制导体的电阻保持不变，仅改变导体两端的电压来观测电流的变化。
2. 对多组电压、电流的实验数据进行分析，可以得到规律：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
3. 本实验中需要多次改变定值电阻两端的电压，获取多组实验数据来避免结论的偶然性，因此滑动变阻器的主要作用是改变导体两端的电压。
【答案】
导体的电阻；电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；改变导体两端的电压
【知识点】
控制变量法；电流与电压的关系；滑动变阻器的作用
【点评】
本题属于电学探究实验的基础识记类考点，核心考察探究电流与电压关系实验的核心设计逻辑、实验结论和器材功能，属于初中电学必掌握的基础内容，部分同学容易混淆本实验滑动变阻器的作用和探究电流与电阻关系时的作用，要注意结合实验目的区分记忆。
【难度系数】
0.8
这道题是探究电流与电压关系的基础实验题，首先我们要明确该实验使用控制变量法：电流的大小同时受电压和电阻两个因素影响，要探究电流和电压的对应关系，就需要排除电阻变化带来的干扰，所以第一步要确定控制不变的物理量。接下来通过多次改变被测电阻两端的电压，记录对应的电流值，对多组数据进行分析就能得到对应的实验结论。最后结合实验目的，滑动变阻器在本实验中是为了多次获取不同的电压、电流数据，由此推导它的主要作用。
【解析】
1. 探究电流与电压的关系时，根据控制变量的实验思路，需要排除电阻对电流的影响，因此要控制导体的电阻保持不变，仅改变导体两端的电压来观测电流的变化。
2. 对多组电压、电流的实验数据进行分析，可以得到规律：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
3. 本实验中需要多次改变定值电阻两端的电压，获取多组实验数据来避免结论的偶然性，因此滑动变阻器的主要作用是改变导体两端的电压。
【答案】
导体的电阻；电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；改变导体两端的电压
【知识点】
控制变量法；电流与电压的关系；滑动变阻器的作用
【点评】
本题属于电学探究实验的基础识记类考点，核心考察探究电流与电压关系实验的核心设计逻辑、实验结论和器材功能，属于初中电学必掌握的基础内容，部分同学容易混淆本实验滑动变阻器的作用和探究电流与电阻关系时的作用，要注意结合实验目的区分记忆。
【难度系数】
0.8
3. 在探究电流与电阻的关系时,应控制
导体两端的电压
不变,实验的结论是电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
使导体两端的电压保持不变
,此时滑动变阻器的主要作用是.答案
3. 导体两端的电压 电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比 使导体两端的电压保持不变
解析
【分析】
这道题是探究电流与电阻关系的经典实验考点，解题时首先要回忆该实验用到的核心研究方法——控制变量法：我们要探究电流和电阻两个物理量的对应关系，就需要排除第三个变量（导体两端的电压）的干扰，因此首先要明确需要控制不变的量。之后结合实验测得的多组电流、电阻数据的变化规律，就能推导得出对应的实验结论。最后结合串联电路分压的特点，分析更换不同阻值的定值电阻时电路的电压变化，就能明确滑动变阻器在本实验中的核心作用。
【解析】
1. 探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法的实验要求，需保持导体两端的电压不变，多次更换不同阻值的定值电阻，测量对应电阻下的电流大小；
2. 对实验采集的多组数据分析可得：当电压固定时，电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，因此可总结出对应的实验规律；
3. 实验过程中，更换更大阻值的定值电阻后，根据串联分压规律，定值电阻两端的电压会随之升高，此时调节滑动变阻器的接入阻值，就可以调整电路的电压分配，始终让定值电阻两端的电压维持在预设值，由此明确滑动变阻器的核心作用。
【答案】
导体两端的电压 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 使导体两端的电压保持不变
【知识点】
控制变量法；电流与电阻的关系；滑动变阻器的作用
【点评】
本题属于电学基础探究实验的识记理解类考点，是欧姆定律相关内容的核心基础题，需要注意区分本实验和探究电流与电压关系实验中滑动变阻器作用的差异，避免知识点混淆，扎实掌握控制变量法的实验逻辑即可顺利作答。
【难度系数】
0.8
这道题是探究电流与电阻关系的经典实验考点，解题时首先要回忆该实验用到的核心研究方法——控制变量法：我们要探究电流和电阻两个物理量的对应关系，就需要排除第三个变量（导体两端的电压）的干扰，因此首先要明确需要控制不变的量。之后结合实验测得的多组电流、电阻数据的变化规律，就能推导得出对应的实验结论。最后结合串联电路分压的特点，分析更换不同阻值的定值电阻时电路的电压变化，就能明确滑动变阻器在本实验中的核心作用。
【解析】
1. 探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法的实验要求，需保持导体两端的电压不变，多次更换不同阻值的定值电阻，测量对应电阻下的电流大小；
2. 对实验采集的多组数据分析可得：当电压固定时，电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，因此可总结出对应的实验规律；
3. 实验过程中，更换更大阻值的定值电阻后，根据串联分压规律，定值电阻两端的电压会随之升高，此时调节滑动变阻器的接入阻值，就可以调整电路的电压分配，始终让定值电阻两端的电压维持在预设值，由此明确滑动变阻器的核心作用。
【答案】
导体两端的电压 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 使导体两端的电压保持不变
【知识点】
控制变量法；电流与电阻的关系；滑动变阻器的作用
【点评】
本题属于电学基础探究实验的识记理解类考点，是欧姆定律相关内容的核心基础题，需要注意区分本实验和探究电流与电压关系实验中滑动变阻器作用的差异，避免知识点混淆，扎实掌握控制变量法的实验逻辑即可顺利作答。
【难度系数】
0.8
1. 小明和同学们在做电学实验的过程中，经过讨论，依次改进了“探究电流跟电压的关系”的实验电路图，如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是（
A.图甲改进为图乙：为保证实验过程中电压这一因素不变
B.图乙改进为图丙：实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系
C.图丙：调节滑动变阻器的目的是保持电阻$R$两端的电压不变
D.图丙：进行实验时，眼睛一定要先看电流表，再看电压表
B
）A.图甲改进为图乙：为保证实验过程中电压这一因素不变
B.图乙改进为图丙：实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系
C.图丙：调节滑动变阻器的目的是保持电阻$R$两端的电压不变
D.图丙：进行实验时，眼睛一定要先看电流表，再看电压表
答案
1. B 解析:“探究电流与电压的关系”实验中,应控制电阻不变,而灯的电阻随温度的改变而改变,则由题图甲改进为题图乙是为保证实验过程中电阻这一因素不变,A错误;由题图乙改进为题图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节滑动变阻器的滑片使定值电阻R两端的电压改变,得到电流跟电压之间的定量关系,B正确,C错误;“探究电流跟电压的关系”实验中,眼睛观察电流表和电压表的顺序没有先后,D错误.
解析
【分析】
首先明确本实验“探究电流跟电压的关系”的核心逻辑：实验需要使用控制变量法，保持定值电阻的阻值不变，多次改变电阻两端的电压，采集多组数据得到电流和电压的普遍定量关系。接下来逐个分析选项：首先对比甲和乙，甲用的是小灯泡，小灯泡电阻随温度变化，无法保持电阻恒定，换成定值电阻是为了控制电阻不变，直接判断A的描述错误；再对比乙和丙，乙没有滑动变阻器只能测一组数据，丙加入滑动变阻器后可以改变定值电阻两端电压实现多次测量，对应判断B的合理性；再结合本实验的目的，区分滑动变阻器在本实验和探究电流与电阻关系实验中的不同作用，判断C的错误；最后结合实验操作的实际流程，判断D的操作顺序错误，最终选出正确答案。
【解析】
本实验的核心要求是控制电阻阻值不变，多次改变定值电阻两端电压，获取多组数据总结电流与电压的定量关系：
1. 分析选项A：图甲中的小灯泡L的灯丝电阻会随温度升高而发生变化，无法保持电阻恒定，改进为图乙使用定值电阻R，目的是保证实验过程中电阻这一因素不变，并非保持电压不变，A错误。
2. 分析选项B：图乙没有滑动变阻器，仅能测量一组电压、电流数据，无法得到普遍规律；改进为图丙后，滑动变阻器可以通过改变接入电路的阻值，调节定值电阻R两端的电压，实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系，B正确。
3. 分析选项C：图丙中调节滑动变阻器的目的是改变定值电阻R两端的电压，获得多组不同的电压、电流数据，并非保持R两端电压不变（保持电压不变是探究电流与电阻关系实验中滑动变阻器的作用），C错误。
4. 分析选项D：图丙实验操作时，调节滑动变阻器滑片的过程中，需要先观察电压表，使电压表示数达到预设的不同目标电压值，再读取对应的电流表示数，不存在先看电流表再看电压表的要求，D错误。
【答案】
B
【知识点】
控制变量法、探究电流与电压关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题围绕探究电流与电压关系的实验迭代改进过程命题，重点考察实验设计的底层逻辑，容易和探究电流与电阻关系实验中滑动变阻器的作用混淆，需要明确两个不同电学实验的操作目的差异，理清每一步电路改进的设计意图。
【难度系数】
0.7
首先明确本实验“探究电流跟电压的关系”的核心逻辑：实验需要使用控制变量法，保持定值电阻的阻值不变，多次改变电阻两端的电压，采集多组数据得到电流和电压的普遍定量关系。接下来逐个分析选项：首先对比甲和乙，甲用的是小灯泡，小灯泡电阻随温度变化，无法保持电阻恒定，换成定值电阻是为了控制电阻不变，直接判断A的描述错误；再对比乙和丙，乙没有滑动变阻器只能测一组数据，丙加入滑动变阻器后可以改变定值电阻两端电压实现多次测量，对应判断B的合理性；再结合本实验的目的，区分滑动变阻器在本实验和探究电流与电阻关系实验中的不同作用，判断C的错误；最后结合实验操作的实际流程，判断D的操作顺序错误，最终选出正确答案。
【解析】
本实验的核心要求是控制电阻阻值不变，多次改变定值电阻两端电压，获取多组数据总结电流与电压的定量关系：
1. 分析选项A：图甲中的小灯泡L的灯丝电阻会随温度升高而发生变化，无法保持电阻恒定，改进为图乙使用定值电阻R，目的是保证实验过程中电阻这一因素不变，并非保持电压不变，A错误。
2. 分析选项B：图乙没有滑动变阻器，仅能测量一组电压、电流数据，无法得到普遍规律；改进为图丙后，滑动变阻器可以通过改变接入电路的阻值，调节定值电阻R两端的电压，实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系，B正确。
3. 分析选项C：图丙中调节滑动变阻器的目的是改变定值电阻R两端的电压，获得多组不同的电压、电流数据，并非保持R两端电压不变（保持电压不变是探究电流与电阻关系实验中滑动变阻器的作用），C错误。
4. 分析选项D：图丙实验操作时，调节滑动变阻器滑片的过程中，需要先观察电压表，使电压表示数达到预设的不同目标电压值，再读取对应的电流表示数，不存在先看电流表再看电压表的要求，D错误。
【答案】
B
【知识点】
控制变量法、探究电流与电压关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题围绕探究电流与电压关系的实验迭代改进过程命题，重点考察实验设计的底层逻辑，容易和探究电流与电阻关系实验中滑动变阻器的作用混淆，需要明确两个不同电学实验的操作目的差异，理清每一步电路改进的设计意图。
【难度系数】
0.7
2. 小明利用如图所示的电路探究通过导体的电流与导体电阻的关系.将$5\ \Omega $的定值电阻更换为$10\ \Omega $的定值电阻后,为了完成探究,他接下来的操作应该是（
A.眼睛观察电压表,移动滑片到适当位置,记录电流表示数
B.眼睛观察电压表,保持滑片不动,记录电流表示数
C.眼睛观察电流表,适当移动滑片,记录电压表示数
D.眼睛观察电流表,适当增加电池的节数,记录电压表示数
A
）A.眼睛观察电压表,移动滑片到适当位置,记录电流表示数
B.眼睛观察电压表,保持滑片不动,记录电流表示数
C.眼睛观察电流表,适当移动滑片,记录电压表示数
D.眼睛观察电流表,适当增加电池的节数,记录电压表示数
答案
2. A 解析:探究电流与电阻的关系时,应控制导体两端的电压不变,所以更换定值电阻后,眼睛要观察电压表,移动滑片,直到电压表示数达到预设值,再记录电流表示数.A正确.
解析
【分析】
首先明确本实验的核心要求：探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，需要使用控制变量法，保持定值电阻两端的电压恒定不变。当把5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，根据串联分压规律，定值电阻阻值变大，它分得的电压会高于之前设定的控制电压。此时我们需要调节滑动变阻器的滑片，改变滑动变阻器接入电路的阻值，让定值电阻两端的电压重新回落至预设的数值，调节过程中需要时刻观察电压表的示数，确认电压回到目标值后，再记录对应的电流表示数，据此逐一排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
探究电流与电阻的关系的实验必须遵循控制变量法，保证定值电阻两端的电压保持不变：
1. 更换更大的10Ω定值电阻后，由串联分压规律可知，定值电阻分得的电压会大于之前的预设控制电压，因此必须移动滑动变阻器的滑片，增大滑动变阻器接入的阻值，让滑动变阻器分压占比提升，从而将定值电阻两端的电压调回原来的预设值。
2. 调节滑片的过程中，需要全程观察电压表的示数，直到电压表示数等于之前设定的控制值，之后再记录对应的电流表示数。
对选项逐一判断：
选项A：操作符合实验要求，正确；
选项B：保持滑片不动，定值电阻两端电压会发生改变，没有完成控制变量，不符合实验要求，错误；
选项C：调节过程观察电流表，无法保证定值电阻两端电压保持不变，不符合实验控制变量的要求，错误；
选项D：增加电池节数会改变电源总电压，无法实现控制定值电阻两端电压恒定的实验目的，操作错误。
【答案】
A
【知识点】
控制变量法，串联分压，电流与电阻关系实验
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验操作细节，易错点是混淆调节滑片时需要观察的电表，要明确本实验的控制变量是定值电阻两端的电压，因此调节滑动变阻器的过程中必须紧盯电压表，确认电压回到预设值后再记录电流，避免出现控制变量错误的问题。
【难度系数】
0.7
首先明确本实验的核心要求：探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，需要使用控制变量法，保持定值电阻两端的电压恒定不变。当把5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，根据串联分压规律，定值电阻阻值变大，它分得的电压会高于之前设定的控制电压。此时我们需要调节滑动变阻器的滑片，改变滑动变阻器接入电路的阻值，让定值电阻两端的电压重新回落至预设的数值，调节过程中需要时刻观察电压表的示数，确认电压回到目标值后，再记录对应的电流表示数，据此逐一排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
探究电流与电阻的关系的实验必须遵循控制变量法，保证定值电阻两端的电压保持不变：
1. 更换更大的10Ω定值电阻后，由串联分压规律可知，定值电阻分得的电压会大于之前的预设控制电压，因此必须移动滑动变阻器的滑片，增大滑动变阻器接入的阻值，让滑动变阻器分压占比提升，从而将定值电阻两端的电压调回原来的预设值。
2. 调节滑片的过程中，需要全程观察电压表的示数，直到电压表示数等于之前设定的控制值，之后再记录对应的电流表示数。
对选项逐一判断：
选项A：操作符合实验要求，正确；
选项B：保持滑片不动，定值电阻两端电压会发生改变，没有完成控制变量，不符合实验要求，错误；
选项C：调节过程观察电流表，无法保证定值电阻两端电压保持不变，不符合实验控制变量的要求，错误；
选项D：增加电池节数会改变电源总电压，无法实现控制定值电阻两端电压恒定的实验目的，操作错误。
【答案】
A
【知识点】
控制变量法，串联分压，电流与电阻关系实验
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验操作细节，易错点是混淆调节滑片时需要观察的电表，要明确本实验的控制变量是定值电阻两端的电压，因此调节滑动变阻器的过程中必须紧盯电压表，确认电压回到预设值后再记录电流，避免出现控制变量错误的问题。
【难度系数】
0.7
3. 关于电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是
（
A.在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
B.在电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
C.在电流一定时，导体两端电压跟导体的电阻成正比
D.通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比
（
D
）A.在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
B.在电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
C.在电流一定时，导体两端电压跟导体的电阻成正比
D.通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比
答案
3. D 解析:电阻是导体本身的性质,与导体两端的电压和通过导体的电流无关,A错误;当电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,不能说成电压跟电流成正比,电流和电压之间存在因果关系,电压是原因,电流是结果,因果关系不能颠倒,B错误;导体两端的电压取决于电源电压或电路的连接情况,与导体的电阻和通过导体的电流无关,C错误;通过导体的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比,D正确.
解析
【分析】
这道题核心考查电流、电压、电阻三个物理量的逻辑关系，解题时首先要明确两个核心前提：第一，电阻是导体本身的固有属性，不会随外加的电压、电流发生变化；第二，电压是形成电流的原因，是“因”，电流是电压作用下产生的“果”，二者的因果关系不能颠倒。接下来逐个判断选项：首先排除描述电阻随电流变化的错误选项A，再排查颠倒电压、电流因果关系的选项B，接着排除认为电压由电阻决定的错误选项C，最后验证符合欧姆定律定义的选项D即可得到正确答案。
【解析】
我们结合物理概念逐一分析每个选项：
1. 分析选项A：导体的电阻是自身的固有性质，仅由导体的材料、长度、横截面积、温度决定，和导体两端的电压、通过的电流完全无关，因此不存在“电压一定时，电阻和电流成反比”的关系，A错误。
2. 分析选项B：电阻一定时，导体两端的电压是自变量，是形成电流的原因，电流随电压的变化而变化，正确表述是“通过导体的电流跟导体两端的电压成正比”，颠倒因果说“电压跟电流成正比”不符合物理逻辑，B错误。
3. 分析选项C：导体两端的电压由电源供电情况、电路连接方式决定，和导体自身的电阻没有决定关系，因此不能说“电流一定时，导体两端电压跟导体的电阻成正比”，C错误。
4. 分析选项D：该表述完全对应欧姆定律的核心内容：在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，D正确。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律，电阻的固有属性，电流与电压的因果关系
【点评】
本题属于欧姆定律部分的高频易错题，很多初学者会直接套用数学上的正反比关系，忽略物理量本身的决定逻辑，误选B或C。解题时要牢记：描述正反比关系时，不能把本身作为固有属性、作为“原因”的物理量放到“结果”的位置上，避免因果倒置的错误。
【难度系数】
0.6
这道题核心考查电流、电压、电阻三个物理量的逻辑关系，解题时首先要明确两个核心前提：第一，电阻是导体本身的固有属性，不会随外加的电压、电流发生变化；第二，电压是形成电流的原因，是“因”，电流是电压作用下产生的“果”，二者的因果关系不能颠倒。接下来逐个判断选项：首先排除描述电阻随电流变化的错误选项A，再排查颠倒电压、电流因果关系的选项B，接着排除认为电压由电阻决定的错误选项C，最后验证符合欧姆定律定义的选项D即可得到正确答案。
【解析】
我们结合物理概念逐一分析每个选项：
1. 分析选项A：导体的电阻是自身的固有性质，仅由导体的材料、长度、横截面积、温度决定，和导体两端的电压、通过的电流完全无关，因此不存在“电压一定时，电阻和电流成反比”的关系，A错误。
2. 分析选项B：电阻一定时，导体两端的电压是自变量，是形成电流的原因，电流随电压的变化而变化，正确表述是“通过导体的电流跟导体两端的电压成正比”，颠倒因果说“电压跟电流成正比”不符合物理逻辑，B错误。
3. 分析选项C：导体两端的电压由电源供电情况、电路连接方式决定，和导体自身的电阻没有决定关系，因此不能说“电流一定时，导体两端电压跟导体的电阻成正比”，C错误。
4. 分析选项D：该表述完全对应欧姆定律的核心内容：在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，D正确。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律，电阻的固有属性，电流与电压的因果关系
【点评】
本题属于欧姆定律部分的高频易错题，很多初学者会直接套用数学上的正反比关系，忽略物理量本身的决定逻辑，误选B或C。解题时要牢记：描述正反比关系时，不能把本身作为固有属性、作为“原因”的物理量放到“结果”的位置上，避免因果倒置的错误。
【难度系数】
0.6
4. 一个导体两端的电压是4 V时，导体中的电流是1 A，将其两端的电压减小到2 V时，导体中的电流为（
A.2 A
B.0.25 A
C.3 A
D.0.5 A
D
）A.2 A
B.0.25 A
C.3 A
D.0.5 A
答案
4. D 解析:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比,电压是原来的一半,则电流也是原来的一半,即为0.5 A.
解析
【分析】
这道题的核心解题思路是抓住导体电阻不随外加电压变化的特点，结合欧姆定律求解。首先第一步，先利用题目给出的初始电压4V、对应电流1A，通过欧姆定律计算出该导体的电阻值；第二步，明确当导体两端电压变为2V时，导体自身的电阻不会发生改变，再次代入欧姆定律即可算出此时的电流，也可以直接利用“电阻一定时，导体中的电流与两端电压成正比”的规律，快速推导得到电流结果。
【解析】
解：
1. 计算导体的电阻：已知导体两端初始电压$U_1=4\ \mathrm{V}$，对应的电流$I_1=1\ \mathrm{A}$，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，可得导体的电阻：
$R = \frac{U_1}{I_1} = \frac{4\ \mathrm{V}}{1\ \mathrm{A}} = 4\ \Omega$
2. 分析电压变化后的电流：电阻是导体本身的固有属性，其大小不会随导体两端的电压、通过的电流发生改变，因此当导体两端电压降低为$U_2=2\ \mathrm{V}$时，导体电阻仍为$R=4\ \Omega$，此时通过导体的电流：
$I_2 = \frac{U_2}{R} = \frac{2\ \mathrm{V}}{4\ \Omega} = 0.5\ \mathrm{A}$
也可根据电阻一定时电流与电压成正比的规律，电压变为原来的$\frac{1}{2}$，电流也变为原来的$\frac{1}{2}$，即$I_2=1\ \mathrm{A} × \frac{1}{2} = 0.5\ \mathrm{A}$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律，电阻的特性，电流与电压的关系
【点评】
本题是欧姆定律的基础应用型题目，难度较低，易错点是部分初学者会错误认为电阻随电压降低而改变，只要牢记电阻是导体自身的属性、不随外加电学量变化，就能快速准确得到结果，适合刚学习欧姆定律的学生巩固基础概念。
【难度系数】
0.9
这道题的核心解题思路是抓住导体电阻不随外加电压变化的特点，结合欧姆定律求解。首先第一步，先利用题目给出的初始电压4V、对应电流1A，通过欧姆定律计算出该导体的电阻值；第二步，明确当导体两端电压变为2V时，导体自身的电阻不会发生改变，再次代入欧姆定律即可算出此时的电流，也可以直接利用“电阻一定时，导体中的电流与两端电压成正比”的规律，快速推导得到电流结果。
【解析】
解：
1. 计算导体的电阻：已知导体两端初始电压$U_1=4\ \mathrm{V}$，对应的电流$I_1=1\ \mathrm{A}$，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，可得导体的电阻：
$R = \frac{U_1}{I_1} = \frac{4\ \mathrm{V}}{1\ \mathrm{A}} = 4\ \Omega$
2. 分析电压变化后的电流：电阻是导体本身的固有属性，其大小不会随导体两端的电压、通过的电流发生改变，因此当导体两端电压降低为$U_2=2\ \mathrm{V}$时，导体电阻仍为$R=4\ \Omega$，此时通过导体的电流：
$I_2 = \frac{U_2}{R} = \frac{2\ \mathrm{V}}{4\ \Omega} = 0.5\ \mathrm{A}$
也可根据电阻一定时电流与电压成正比的规律，电压变为原来的$\frac{1}{2}$，电流也变为原来的$\frac{1}{2}$，即$I_2=1\ \mathrm{A} × \frac{1}{2} = 0.5\ \mathrm{A}$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律，电阻的特性，电流与电压的关系
【点评】
本题是欧姆定律的基础应用型题目，难度较低，易错点是部分初学者会错误认为电阻随电压降低而改变，只要牢记电阻是导体自身的属性、不随外加电学量变化，就能快速准确得到结果，适合刚学习欧姆定律的学生巩固基础概念。
【难度系数】
0.9
