2026年优翼暑假衔接阅读五年级语文人教版第51页答案
批标题
标题聚焦毛主席赴重庆谈判前在延安机场挥手告别的经典瞬间,简洁凝练。
批写法
句子对毛主席的特殊装束进行描写,从中我读出了人们的不安与不舍。
批句子
“用力一挥”的动作,简洁有力,既是道别,更是坚定的决心,为后文飞机舱口的挥手作铺垫。
批句子
“狂风”比喻
,千百条手臂挥舞,如狂风般热烈,场面十分震撼。
主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽,但是举得很慢很慢,像是在举起一件十分沉重的东西。【B】一点一点地,一点一点地,举起来,举起来,等到举过了头顶,他忽然用力一挥,便停在空中,一动不动了。
飞机的发动机响了,螺旋桨转动起来。随着这声音,人们的心猛烈地跳动,人们的眼睛一刻也不离开这架就要起飞的飞机,任凭螺旋桨卷起了盖地的尘沙,遮住了人们的视线。这架飞机该有多大的重量啊!它载负着解放区人民的心,载负着全中国人民的希望,载负着我们国家的命运!
飞机转了弯,奔上跑道,升到空中,在头顶上盘旋,然后向南飞去。人们还是仰着头,目光越过宝塔山上的塔顶,望着南方的天空,久久不肯离去。
批感悟



1 请结合文章内容,依次概括五个场面。(3分)

2 对文中【A】【B】两处画横线句子的加点部分理解正确的有(
)(多选)(2分)

A.【A】写毛主席,强调群众舍不得毛主席远行,因此在人们眼中主席的步伐都变慢了。
B.【A】写毛主席,强调毛主席舍不得离开人们远行,因此步伐都变慢了。
C.【B】写毛主席,强调毛主席舍不得人们,挥手很郑重。
D.【B】写人群,强调人们观察得很仔细。
3 小涂对第3自然段中的“这时,他脸上露出一股亲切、坚定的微笑,向人们点了点头”这一细节描写是否要保留有疑问。请你帮帮他,分析一下这处细节描写对塑造毛主席形象的作用。(4分)


4 第7、8自然段运用了点面结合的写法,请你分析文中这样写的好处:

(3分)

答案

1. 握手道别 主席登机 挥手告别
2.AC
3. 这个句子运用了神态、动作描写,主要描写了毛主席面对即将到来的紧张局面依然从容,并安慰、鼓舞人们的表现,从中可以看出毛主席是一个一心为国为民的人。
【解析】句子中的“脸上露出一股亲切、坚定的微笑”运用了神态描写,“点了点头”运用了动作描写。联系上文可知,毛主席要冒着生命危险,前往重庆谈判,人们对此充满担忧、不安、不舍,而毛主席面对这个处境则从容不迫,以微笑和点头来表达对人们的安慰与鼓舞,体现了毛主席一心为国为民的高尚品格。
4. 第7、8自然段不仅描写了人们向毛主席挥手告别的场面,还具体描写了毛主席向人们挥手告别的情形。点面结合,既表现了人民对毛主席深深的爱戴与不舍,又突显了毛主席对人民深切的爱护,层次感及画面感强,令人对“挥手告别”的场面印象深刻。