一 观察图书的封面，完成练习。
1. 我从封面知道这本书的名字是《歪脑袋木头桩》，作者是严文井。
2. 从封面还能知道这本书适合二年级的同学读。
3. 结合封面图片，我猜测书中讲的是关于()的故事。
①小男孩 ②木头桩 ③小姑娘
4. 我们不仅要读书，还要学会爱护图书。在下面正确的做法后面画“√”。
(1)在书上随意画画、写字。()
(2)看完后把书整理好，放回原处。()
yuè dú xiǎo lǐ yú tiào lóng mén jié xuǎn yǔ duàn wán chéng liàn xí

1. “歪脑袋”木头桩 严文井
2. 二
3. ②
4. (2)√

二 阅读《小鲤鱼跳龙门》节选语段，完成练习。
zhè yàng gāo dà de lóng mén chú le wǎng shàng tiào shuí yě yóu bú guò qù nà shàng
这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。那上
miàn hái chā zhe xǔ duō miàn hóng sè de qí zi bèi hé miàn shàng de fēng chuī de zhí xiǎng
面还插着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得直响。
tā men xiāng xìn zhè cái shì zhēn zhèng de lóng mén nà me shuí néng tiào guò qù ne
他们相信，这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢？
jīn sè xiǎo lǐ yú xiǎng shì yì shì tā duì huǒ bàn men shuō wǒ xiān tiào guò qù nǐ
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你
men yí gè yí gè gēn zhe lái shuō zhe tā fēi kuài de xiàng qián yóu qù kuài yóu dào lóng
们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙
mén de shí hou tā zhēn de bèng le qǐ lái zhè huí dào bèng de tǐng gāo kě shì lí lóng mén
门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门
hái chà hǎo duō chǐ ne jīn sè xiǎo lǐ yú yòu shì le jǐ cì dōu bù xíng hòu lái jīn sè
还差好多尺呢。金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色
xiǎo lǐ yú yòu tiào de shí hou bèi yí gè làng tou yì pāi tán de hěn gāo tā jiù cóng zhè
小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高。他就从这
lǐ zhǎo chū yí gè bàn fǎ lái yú shì yì tiáo xiǎo lǐ yú chōng guò qù tiào dào bàn kōng
里找出一个办法来。于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空
zhōng yòu luò xià lái lìng yì tiáo xiǎo lǐ yú tiào shàng qù bǎ nà tiáo kuài yào luò xià de xiǎo lǐ
中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤
yú tán de hěn gāo tán dào lóng mén nà biān qù le zhè yàng yì tiáo jiē yì tiáo de tiào zhe zuì
鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。这样一条接一条地跳着，最
hòu jīn sè xiǎo lǐ yú zì jǐ yě bèi làng tou tán guò qù le
后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
1. 在文中选择合适的词语填空。
（）的龙门 （）的旗子 （）地向前游去
2. 语段中的“一个办法”指的是什么？用“”画出相关句子。从中能看出金色小鲤鱼是一条的小鲤鱼。
3. 金色小鲤鱼借助()跳过了龙门。
①梯子 ②浪头的力量 ③同伴的力量
4. 小鲤鱼们跳过了龙门后，你想对他们说些什么呢？写一写。

huí xiǎng nǐ dú guo de tóng huà gù shi wán chéng xià miàn de dú shū jì lù kǎ

1. 高大(或：真正) 红色 飞快
2. 于是一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,弹到龙门那边去了。 聪明、懂得团队协作
3. ②
4. 示例:小鲤鱼们,你们勇敢、团结，是我学习的榜样。