六、根据短文内容,给图中服饰涂上相应的颜色。(10分)
Tutu has got short black hair. He is wearing a red cap, a blue T-shirt, green trousers, yellow socks and purple shoes. He likes sports.

Tutu has got short black hair. He is wearing a red cap, a blue T-shirt, green trousers, yellow socks and purple shoes. He likes sports.
答案
帽子涂红色,T恤涂蓝色,裤子涂绿色,袜子涂黄色,鞋涂紫色
解析
【分析】
解题思路:先仔细阅读短文,提取文中提到的每个服饰对应的颜色信息,再将这些颜色与图中对应的服饰部位一一对应,最后按要求给图中各部位涂上相应颜色即可。
【解析】
首先阅读短文,提取各服饰的颜色:帽子对应红色,T恤对应蓝色,裤子对应绿色,袜子对应黄色,鞋子对应紫色;再找到图中对应的服饰部位,按提取的颜色完成涂色。
【答案】
帽子涂红色,T恤涂蓝色,裤子涂绿色,袜子涂黄色,鞋涂紫色
【知识点】
信息提取、图文对应
【点评】
本题难度较低,考查学生从短文中提取关键信息并与图中内容匹配的能力,仔细阅读短文找准对应关系即可完成。
【难度系数】
0.2
解题思路:先仔细阅读短文,提取文中提到的每个服饰对应的颜色信息,再将这些颜色与图中对应的服饰部位一一对应,最后按要求给图中各部位涂上相应颜色即可。
【解析】
首先阅读短文,提取各服饰的颜色:帽子对应红色,T恤对应蓝色,裤子对应绿色,袜子对应黄色,鞋子对应紫色;再找到图中对应的服饰部位,按提取的颜色完成涂色。
【答案】
帽子涂红色,T恤涂蓝色,裤子涂绿色,袜子涂黄色,鞋涂紫色
【知识点】
信息提取、图文对应
【点评】
本题难度较低,考查学生从短文中提取关键信息并与图中内容匹配的能力,仔细阅读短文找准对应关系即可完成。
【难度系数】
0.2
七、根据短文内容补全句子,注意书写规范。(5分)
Hello! I'm Nana. This is my week plan. I run on Monday. I sing on Tuesday. I run and read books on Wednesday. I do wushu on Thursday. I cook on Friday. I swim on Saturday. Every day is so much fun! How about you?
1. Nana sings on
2. Nana runs on
3. Nana does wushu on
4. Nana cooks on
5. Nana swims on
Hello! I'm Nana. This is my week plan. I run on Monday. I sing on Tuesday. I run and read books on Wednesday. I do wushu on Thursday. I cook on Friday. I swim on Saturday. Every day is so much fun! How about you?
1. Nana sings on
Tuesday
.2. Nana runs on
Monday
and Wednesday.3. Nana does wushu on
Thursday
.4. Nana cooks on
Friday
.5. Nana swims on
Saturday
.答案
1. Tuesday 2. Monday 3. Thursday
4. Friday 5. Saturday
知识拓展3 星期类词汇归纳
解析
【分析】
本题是根据短文内容补全句子的题型,解题思路为:先通读短文,明确短文介绍了Nana的每周计划,再针对每个小题的关键词(如sings、runs等),在短文中定位对应动作所在的星期,提取该星期词汇填入空格即可。
【解析】
1. 定位短文中句子“I sing on Tuesday.”,可知Nana唱歌的时间是星期二,故填Tuesday;
2. 定位短文中句子“I run on Monday. I run and read books on Wednesday.”,可知Nana跑步的时间是星期一和星期三,故填Monday;
3. 定位短文中句子“I do wushu on Thursday.”,可知Nana练武术的时间是星期四,故填Thursday;
4. 定位短文中句子“I cook on Friday.”,可知Nana做饭的时间是星期五,故填Friday;
5. 定位短文中句子“I swim on Saturday.”,可知Nana游泳的时间是星期六,故填Saturday。
【答案】
1. Tuesday 2. Monday 3. Thursday 4. Friday 5. Saturday

【知识点】
阅读理解细节查找、星期类词汇
【点评】
本题为小学英语基础阅读理解题,考查学生从短文中提取关键信息的能力,题目难度低,只要认真阅读短文就能准确完成,有助于巩固星期相关词汇和阅读理解细节理解的基础技能。
【难度系数】
0.8
本题是根据短文内容补全句子的题型,解题思路为:先通读短文,明确短文介绍了Nana的每周计划,再针对每个小题的关键词(如sings、runs等),在短文中定位对应动作所在的星期,提取该星期词汇填入空格即可。
【解析】
1. 定位短文中句子“I sing on Tuesday.”,可知Nana唱歌的时间是星期二,故填Tuesday;
2. 定位短文中句子“I run on Monday. I run and read books on Wednesday.”,可知Nana跑步的时间是星期一和星期三,故填Monday;
3. 定位短文中句子“I do wushu on Thursday.”,可知Nana练武术的时间是星期四,故填Thursday;
4. 定位短文中句子“I cook on Friday.”,可知Nana做饭的时间是星期五,故填Friday;
5. 定位短文中句子“I swim on Saturday.”,可知Nana游泳的时间是星期六,故填Saturday。
【答案】
1. Tuesday 2. Monday 3. Thursday 4. Friday 5. Saturday
【知识点】
阅读理解细节查找、星期类词汇
【点评】
本题为小学英语基础阅读理解题,考查学生从短文中提取关键信息的能力,题目难度低,只要认真阅读短文就能准确完成,有助于巩固星期相关词汇和阅读理解细节理解的基础技能。
【难度系数】
0.8
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